在新高考模式下，成績不太好的學生，一般從政治、歷史、地理、生物這四科中進行選擇，我的建議是選擇政史地的老文科組合。

首先，這個組合，是容易學的組合！

政治和歷史，都屬于“好學難考”的學科！這是什么意思？只要學生態(tài)度端正，上課認真聽講，聽懂問題不大，而理科的學科，像物理和化學，你就是聽懂都不太可能，更不要說做題了。

但是，政治和歷史也有一個缺陷，那就是即便你懂了，你會了，你也沒有把握得高分，因為這兩科主觀性太強，題目變化多端，讓人摸不著頭腦。而像物理和化學這樣的學科，只要真正會了，得分就低不了。

對于地理和生物，這兩科屬于中性學科，地理向來有“文科中的理科”，生物有“理科中的文科”的稱呼，雖然兼顧文科和理科的特點，但是也使得這兩科的難度不是很大，所以在新高考地區(qū)，這兩科都是選擇數(shù)量最多的，屬于提分科目。

其次，這個組合，可以避開學霸！

新高考實行“賦分模式”，你最終的成績，不僅取決于你自己，也取決于你的對手，對于成績不太好的學生來說，選擇對手更重要。

在“3+1+2”模式下，歷史或者物理是必選學科，對于學霸來說，最喜歡的組合仍然是理化生的老理綜組合，其次，就是理化地、理生地這樣的組合，選擇理化政或者理生政的學生并不是很多。

所以，選擇政史地組合的學生，往往都是成績中下游的學生，在這些學生的競爭中，只要你能努力考出中上游的成績，賦分就會很有優(yōu)勢。

再次，地理和生物，如何選擇？

在這四科中，選擇政史地和政史生或者史地生，無論是難度還是專業(yè)選擇方面，但是，這三個組合中，其實差距并不大，我認為政史地還是最好的組合。

這主要是因為選擇生物的學生中，中上游的學生居多，因為這是偏理的學生喜歡的學科；而選擇地理的學生中，中下游的偏多，這受傳統(tǒng)觀念的影響，比如說有些藝術生、體育生，往往會選擇政史地組合，那些生源一般的普通高中，選擇這個組合的也非常多，這就導致這個組合的競爭，相對比較弱，賦分更有優(yōu)勢些。

最后，給新高一學生一些選課建議

2018級已經完成了選課，因為還沒有哪個實行“3+1+2”模式的省份的學生開始高考，所以新高考的選科成敗，還無法下一個定論，但是通過幾屆學生的選課經驗教訓看，新高一學生選課，要注意下面幾點：

1、不要“唯分數(shù)論”：

選課，分數(shù)必須考慮，但是不能只看分數(shù)選課，比如化學考75分，地理考70分，選化學就比地理好嗎？未必！因為兩科考試的難度不一樣，你投入的時間不一樣，你的對手的實力不一樣，所以只看分數(shù)選課，就會吃虧。

2、不要“唯興趣論”：

喜歡學，是學好的前提，但是新高考也要避免只看興趣選課，比如我認識的一個學生選擇化學歷史政治組合，這個不倫不類的組合，全年級總共有3個學生選擇，后來有2個退縮了，只剩下他一個人堅定選擇這個組合，原因是高一他擔任化學課代表，所以喜歡化學，至于學習化學有沒有優(yōu)勢？完全不去考慮。

3、不要“唯專業(yè)論”：

未來要選擇什么專業(yè)，這對選科非常重要，比如你打算學計算機，就必須選物理，選擇歷史就沒有機會了。但是，選科也不能只看考慮專業(yè)，比如有個學生，物理成績很差，只能考三四十分，但是強行選擇物理，結果導致成績倒數(shù)，連大學都考不上，還要什么專業(yè)？

4、盡量避免走班：

新高考下，走班不可避免，但是所有的學校，都在盡量避免走班，因為走班的學生，缺乏“氣場”，走班的學生多少都會受到一定的沖擊。

5、選科，需要綜合考慮：

所以選科要綜合各種因素，進行綜合選擇，需要考慮的因素包括興趣、特長、專業(yè)、學校師資、選科人數(shù)、對手實力等，具體來說，就是選擇“我能學的”、“我要學的”、“競爭小的”、“學校強的”組合。