俗話說，見字如面，字如其人。

一手漂亮的字能體現(xiàn)一個人的修養(yǎng)與品格，甚至影響你的一生。字寫得好，語文還可多得5-7分。

教育部門說，書法將納入考試范疇。

1. 書寫已被納入考試范疇 

2019年北京市中考《考試說明》發(fā)布，從北京教育考試院獲悉，

今年北京市中考《考試說明》有局部的微調(diào)，突出對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和法治的考查其中書法被納入到語文學科中考查，

增考認識篆、隸、草、楷、行五種字體。

了解其大致演變過程”的表述，強化對書法常識和書法欣賞的考查，中考這一重要變化將會引起書法教育的諸多變化，

隨著國家對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重視，很多推動傳統(tǒng)文化教育的措施正在逐步實施，在中高考中增加對書法知識的考察，是其中一項有效的措施。

2. 書法特長可以加分

《中小學生藝術(shù)素質(zhì)測評指標體系（試行）》，規(guī)定“書法特長生加10分”

在千軍萬馬過獨木橋的考試競爭中，別說是10分，就是0.5分，就可以秒殺數(shù)千人，甚至上萬人。

字寫得好，原來也可以成為“拉分利器”。

3. 電子閱卷對書寫要求較高

各位老師家長都知道，現(xiàn)在越來越多的考試開始采用“電子閱卷”了，尤其是中考、高考這樣的大型考試。

而電子閱卷，對孩子的書寫規(guī)范和答題習慣也有了更多的要求。

很多時候，孩子認為自己能夠取得不錯的分數(shù)，但是成績下來后往往會傻眼，真實成績和自己估算的成績相差太多了！

為什么會產(chǎn)生這么大的誤差呢？

因為很多孩子解題不規(guī)范，有些字跡，無法辨認，容易引起歧義。

字跡潦草則是網(wǎng)上閱卷中發(fā)現(xiàn)的答題不規(guī)范的最典型、也是最常見的情況：

這樣的答案經(jīng)過掃描，閱卷老師能否看清就是一個問題，更別提給高分了。

中考、高考閱卷是在計算機中閱讀掃描后的考生答題卡，沒有平時紙質(zhì)閱卷那么清晰易認，加上閱卷時間短、任務(wù)重，因此字跡不清楚的試卷是不受閱卷教師歡迎的。

一份工整、清晰的答題卡，無疑會給閱卷教師眼前一亮的感覺。

有的家長說，自己的孩子練字很久也沒見成效，原因出在哪里呢？

總的來說，有這些因素：

1. 性格方面的影響

書寫習慣的養(yǎng)成與孩子本身的性格休戚相關(guān)。

一些研究表明，天性活潑開朗的孩子寫字會放松，不太注重漢字的一筆一劃，而性格乖巧的孩子字跡清秀，書寫會規(guī)范很多。

有的孩子沒上過任何寫字班，但依然寫的一手好字，原因就在這里。

2. 態(tài)度方面的影響

課業(yè)的增加，作業(yè)的內(nèi)容越來越多，需要花費大量的時間去完成，使得很多孩子在寫作業(yè)的時候只想加趕速度完成作業(yè)，不求質(zhì)量，字跡慢慢的就開始潦草起來。

3. 錯誤執(zhí)筆手勢

錯誤執(zhí)筆手勢可能導致孩子坐姿有問題、手形扭曲、骨骼變形、容易疲倦、做功課的速度慢，字體亦不美觀，連鎖反應(yīng)就是孩子對寫字反感。

4. 筆順不規(guī)范

好多孩子寫字會有倒筆順的現(xiàn)象。

筆畫不規(guī)范的直接結(jié)果，會導致書寫歪歪扭扭，看上去自然就不美觀。

1. 認識到書法學習的重要性

首先家長要重視并為孩子講明書法學習的重要性，并為孩子營造一個良好的練字環(huán)境，幫孩子制定一個每天練字半小時的計劃，如每天晚上七點至七點半。

固定時間利于孩子習慣的養(yǎng)成，形成條件反射，培養(yǎng)學生的練字興趣，并且堅持下去，據(jù)說一件事堅持21天就會形成習慣，堅持90天以上就養(yǎng)成了穩(wěn)定的習慣。

當孩子有松懈時，家長可以和孩子一起練字，比賽誰寫得漂亮。

2. 注意孩子的坐姿，放慢速度

三個一“一寸一尺一拳頭”“頭正、身直、足安”：

握筆的姿勢也要時時提醒一下：

很多孩子在練字或?qū)懽鳂I(yè)時候，只追求速度，趕緊做完后就可以去玩了，所以導致字體潦草。

還有的家長要求孩子多寫幾張，這樣只求數(shù)量不求質(zhì)量，是起不到什么練字效果的。

所以作為家長要對孩子的作業(yè)及時檢查，只要發(fā)現(xiàn)字體不工整，就讓孩子重新去做，一定要把孩子的態(tài)度端正過來。

3. 多進行臨摹與練習

讓孩子用字帖練字，學習字帖上的橫豎撇捺等基本筆畫，先把這些基本筆畫書寫漂亮。

然后學會脫離字帖去練習這些基本筆畫。

基本筆畫學好后再去臨摹字帖上的字，最后脫離字帖去練習字。

跟著字帖練字的時候，要認真觀察字帖上的字。

學習字帖上的字形、結(jié)構(gòu)、筆畫等，分析揣摩字的筆畫特點及筆畫間的相互關(guān)系。這個字的間架結(jié)構(gòu)是方是長還是扁的？

比如日月的“日”字就是一個瘦瘦的小長方形的；一二三四的“四”就是是一個扁扁的小梯形……

觀察好之后再寫就比較容易了，如果寫一個字需要3分鐘，“觀察”的時間就要占2分鐘，成竹于胸，寫起來就很容易。

寫完之后一定要和字帖去比對，看自己寫的哪里和原字不像？

千萬不要埋頭苦寫，“比對”的環(huán)節(jié)不能省。

4. 學會“背”字帖

有的孩子看著字帖的時候能把字寫好、平時照著練習還行，但是一到日常書寫就回到解放前了。

為什么呢？

打個比方吧，彈鋼琴，看著譜子，彈得就還行。一拿開譜子就不會了，這是為啥？

因為孩子根本就沒有背譜子啊…

很多孩子在練字的時候，前幾步寫的有模有樣的，但是脫離字帖，字體就被打回原形了，根本原因就是孩子沒有背下字帖上的字形！

在練字的過程中，背貼可以說是極其重要的一環(huán)了，如果不會背貼，脫離字帖后根本無法寫出漂亮的字帖。

背貼，其實就是在臨帖的基礎(chǔ)上更進一步，就像背課文一樣，每一個字都能清晰地在不看字帖的基礎(chǔ)上，正確地默寫出來！

如果孩子做到了以上幾點，寫字水平就會有一個初步的飛躍。

5. 適當?shù)莫剟?/span>

當孩子每天順利完成任務(wù)要給予適當?shù)莫剟詈捅頁P哦！

周末假日有時間了多帶孩子到博物館、展覽館看看，領(lǐng)略一下歷代書法家的魅力，培養(yǎng)孩子的書法興趣，再買幾幅字畫，掛在孩子的書房內(nèi)，時不時的影響他的書法領(lǐng)悟力。

另外，有書法展覽或比賽等活動時，我們要鼓勵孩子積極參與，無論孩子是否獲獎，都對孩子是促進，讓他的字有“質(zhì)”的飛躍。

小學是練字的最佳時期，一來孩子練字的時間很充裕，能保證。

二來作業(yè)量相對少一些，學生不用那么急著趕速度， 容易養(yǎng)成認真書寫的好習慣。

所以，練字要趁早，力爭讓孩子在小學時就能寫得一手好字。

孩子在上小學時把字寫好了，上了中學就再也不會操心書寫。

在別的孩子因為書寫差不得不花大量時間練字的時候，你的孩子可以節(jié)省出更多的時間來進行文化課的學習，這樣孩子在激烈的競爭中會更有優(yōu)勢。

每天抽一些固定的時候讓孩子練字，然后可以給孩子練的字打上分數(shù)，或數(shù)一下寫的好看的字的個數(shù)。

不能只要求孩子練字，父母卻不聞不問。

沒有能力指導的父母，可以給孩子報專業(yè)的書法培訓班，以免孩子在寫字上走彎路。

練字永遠比不練強，早練比晚練強。

父母們要記住，在孩子書寫這個習慣上的養(yǎng)成， 我們也在其中扮演了至關(guān)重要的角色哦！

寫在最后：這是一篇關(guān)于練字的純干貨，希望父母們要好好督促孩子練字哦！