司南科教2019-10-12

【導(dǎo)言】

英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)“知識(shí)就是力量”。

那么，我們讀書、求學(xué)多年，學(xué)了很多知識(shí)和概念，照理說(shuō)，我們應(yīng)該很有學(xué)問(wèn)、很有智慧、很有力量才對(duì)呀，可是，事實(shí)并非如此！

為什么？因?yàn)槲覀儍H僅知道這些名詞和條文，并沒(méi)有真正理解它們的內(nèi)涵，因此知識(shí)沒(méi)有轉(zhuǎn)化為力量。

多年的努力白費(fèi)了，很遺憾吧？

記?。簩W(xué)習(xí)知識(shí)是要了解其本質(zhì)，而不是只記住一堆專業(yè)名詞。

那么，如何確保我們真正理解所學(xué)知識(shí)的內(nèi)涵和本質(zhì)呢？今天向大家介紹一個(gè)很有效的學(xué)習(xí)方法——“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”或曰“費(fèi)曼技巧”。

【案例】

理查德·費(fèi)曼，美國(guó)著名物理學(xué)家，1965年獲得諾貝爾物理獎(jiǎng)，是繼愛(ài)因斯坦之后最聰明的人。費(fèi)曼沉迷于美妙深?yuàn)W的物理學(xué)研究，費(fèi)曼也熱衷于教育，喜歡向人們深入淺出地講解物理知識(shí)，培養(yǎng)了大批人才。

費(fèi)曼在普林斯頓大學(xué)攻讀物理學(xué)博士期間，和那些經(jīng)常故作高深的數(shù)學(xué)系博士開(kāi)玩笑說(shuō)：“我跟你們打賭，隨便你提出一個(gè)定理，只要你用我聽(tīng)得懂的方式告訴我，它的假設(shè)是什么、定理內(nèi)容是什么，我立刻可以告訴你，它是對(duì)的還是錯(cuò)的！”

當(dāng)那些數(shù)學(xué)系博士嘗試把自己正在研究的高深復(fù)雜的理論或定理用直白的語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，并讓一個(gè)外行能聽(tīng)懂，他們發(fā)現(xiàn)非常非常困難。

對(duì)此，費(fèi)曼評(píng)論說(shuō)：你們只是在談?wù)撘患碌拿Q，并沒(méi)有真正理解它，這才導(dǎo)致你們表達(dá)不清楚。

【啟示】

費(fèi)曼認(rèn)為“知道一個(gè)東西的名字”和“真正懂得一個(gè)東西”是有天壤之別的。

同樣地，費(fèi)曼認(rèn)為如果學(xué)習(xí)只是在背誦概念、記憶名詞，就沒(méi)有真正去理解知識(shí)，這“都是無(wú)用功”。

為此，費(fèi)曼總結(jié)了自己的學(xué)習(xí)方法，被稱為“費(fèi)曼學(xué)習(xí)法”或“費(fèi)曼技巧”。其關(guān)鍵是要能夠“簡(jiǎn)單且簡(jiǎn)潔地解釋一個(gè)新概念”，以確定你是真正懂得一個(gè)東西、而不是僅僅學(xué)會(huì)一個(gè)新概念。

費(fèi)曼學(xué)習(xí)法包括四步驟：選擇目標(biāo)、模擬教學(xué)、查漏補(bǔ)缺、精簡(jiǎn)類比。

（1）選擇目標(biāo)

選擇一個(gè)知識(shí)點(diǎn)或概念，去學(xué)習(xí)以求理解它，并準(zhǔn)備一張空白的紙，在最上方寫下概念的名稱，準(zhǔn)備自己講解和記錄你對(duì)這個(gè)知識(shí)的理解。如果遇到繁雜的知識(shí)，就把它分解為幾個(gè)小塊兒的知識(shí)，逐一解決。

怎樣才能深入淺出地理解某一個(gè)有深度的抽象概念呢？這是問(wèn)題的關(guān)鍵。

1）類比

類比就是打比方。我們通過(guò)理解與它相近的、我們自己更熟悉、更易理解的內(nèi)容或事物，來(lái)理解面臨的這個(gè)抽象概念。這樣我們更容易把握其內(nèi)涵本質(zhì)。

2）可視化

把抽象的概念直覺(jué)化、情境化。碰到抽象的知識(shí)概念，我們可以在腦中形成一種知識(shí)建筑結(jié)構(gòu)和情境畫面去理解它的內(nèi)涵。

3）轉(zhuǎn)換表述方式

用自己的語(yǔ)言來(lái)表述這個(gè)概念的內(nèi)涵，而不是照讀原文。我們也可以假想自己在與作者對(duì)話，或者自己頭腦中有兩個(gè)“小人兒”在對(duì)話，一步步追問(wèn)、辯論下去，直到能夠用自己的語(yǔ)言表述明白。

（2）模擬教學(xué)

設(shè)想你是老師，正在試圖教會(huì)一個(gè)外行或“小白”，并把你的解釋記錄下來(lái)。

這時(shí)，你需要把這些理論所涉及到的專業(yè)名詞理解清楚，并用自己熟悉的、簡(jiǎn)化的語(yǔ)言，恰當(dāng)?shù)谋扔骰蛩渍Z(yǔ)來(lái)描述它們。這一步就是把知識(shí)簡(jiǎn)單化、并明確其本質(zhì)。

這一步至關(guān)重要，因?yàn)樵谧晕医忉屇切┠憷斫饣虿焕斫獾闹R(shí)的過(guò)程中，你會(huì)理解的更好，而原先不明白的地方也得以理清。

為什么要強(qiáng)調(diào)“把外行講明白”呢？因?yàn)榻o小白講新課，你沒(méi)辦法使用任何難懂的、專業(yè)的詞匯或復(fù)雜的概念和語(yǔ)言，這就會(huì)倒逼你更深刻的理解這個(gè)概念、逼迫你去使用通俗易懂的語(yǔ)言或大白話來(lái)表述抽象的內(nèi)容，這也會(huì)讓你發(fā)現(xiàn)自己并沒(méi)有真正理解的地方。

當(dāng)然，你也可以打開(kāi)自己手機(jī)的錄音功能、給“手機(jī)”講解，邊講解邊錄音、邊把講解記錄在紙上，再播放、評(píng)價(jià)、改進(jìn)后再講。

（3）查漏補(bǔ)缺

在你模擬著給外行講解知識(shí)時(shí)，如果卡頓了，說(shuō)明你并沒(méi)有真正理解，可能自己的理解還有很多模棱兩可、邏輯不通、啰里啰唆的地方，找到它們，返回去重復(fù)第一步和第二步，針對(duì)不理解的地方繼續(xù)學(xué)習(xí)，重新閱讀參考材料、聽(tīng)講座或找老師解答，直到你搞懂為止，再回來(lái)“模擬教學(xué)”、并把解釋記到紙上。如此反復(fù)，直到弄懂所有的知識(shí)點(diǎn)。

（4）精簡(jiǎn)類比

如果你的講解很羅嗦或者晦澀，盡量用簡(jiǎn)單直白的語(yǔ)言重新表述它，或者找到一個(gè)恰當(dāng)?shù)谋扔饕愿玫慕忉屗?/p>

下面，我就以最近流行的“私域流量”這個(gè)概念示范一下如何使用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法吧。

很多人學(xué)到這個(gè)新名詞，就會(huì)去用這個(gè)名詞教育別人，告訴別人你得有自己的私域流量，沒(méi)有私域流量你就會(huì)怎樣怎樣，吧啦吧啦說(shuō)一堆。

但如果面對(duì)一個(gè)小白，你怎樣解釋“私域流量”？“私域”他不懂，“流量”他也不懂。

有人會(huì)這樣解釋：

私域流量理論上就是你想觸達(dá)，就能免費(fèi)反復(fù)觸達(dá)的流量。

也有人會(huì)這樣解釋：

私域流量就是你私人的流量。

看起來(lái)都對(duì)，但是小白理解不了。比如什么叫觸達(dá)（為了解釋名詞引入了新概念），什么叫私人的流量？（換個(gè)名詞解釋名詞），這都不符合費(fèi)曼技巧的標(biāo)準(zhǔn)。

如何給小白講私域流量？費(fèi)曼給的一個(gè)方法是可以類比或者打比方。

下面我來(lái)試試：

私域流量，好比你在馬路上開(kāi)了一個(gè)飯館，馬路上人來(lái)人往，這些人都可能來(lái)你這里吃飯，但是也可以不來(lái)你這里吃飯，對(duì)不對(duì)？

如果你開(kāi)始發(fā)傳單，吸引這些人來(lái)店里吃飯，他們?cè)敢鈦?lái)了解一下菜單，這就是成功吸引了潛在顧客的注意力。

如果這些人決定在這里吃飯了，他們就成功成為你的客戶，但這些用戶還很難說(shuō)是你的私域流量，因?yàn)橐苍S下一次他們?cè)僖膊粊?lái)吃飯了。

吃完飯，他們對(duì)你的飯菜特別滿意，你趕緊請(qǐng)他們辦飯店的會(huì)員卡，說(shuō)現(xiàn)在辦卡，可以打八折，而且以后每次來(lái)吃飯都打折，還留下他們的電話，說(shuō)有新菜上市或者飯店做活動(dòng)，就通知大家。

大家很開(kāi)心辦了卡，這個(gè)時(shí)候這些用戶才變成了你的私域流量，因?yàn)槟阌修k法再次約到他們上門吃飯消費(fèi)。

講到這里，各位理解什么是私域流量了吧？

我想我應(yīng)該講清楚了，但是離簡(jiǎn)潔的要求還差十萬(wàn)八千里啊。

再試試簡(jiǎn)潔。

讓你的新客戶成為愿意來(lái)重復(fù)消費(fèi)的老用戶，甚至愿意相信你的推薦去買更多新產(chǎn)品的用戶，就是構(gòu)建私域流量的過(guò)程。

你看，這就是利用費(fèi)曼學(xué)習(xí)法把一個(gè)很抽象的概念（私域流量）轉(zhuǎn)化成了一個(gè)很直白的解釋，如果你把自己遇到的每一個(gè)概念都可以用簡(jiǎn)潔直白的語(yǔ)言講出來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己正直達(dá)知識(shí)的本質(zhì)！