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《小學(xué)生思維導(dǎo)圖作文課》作者亮相浙江書(shū)展,受學(xué)生與家長(zhǎng)歡迎

 昵稱32901809 2019-10-19

提筆沒(méi)思路,行文沒(méi)邏輯,語(yǔ)句不優(yōu)美,思想沒(méi)高度——小學(xué)生普遍的寫(xiě)作難題都可以編成順口溜了。放任不管?可偏偏寫(xiě)作變得越來(lái)越重要。在升學(xué)考試中,寫(xiě)作在語(yǔ)文考試?yán)锼嫉姆种凳亲畲蟮?;在其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,寫(xiě)作的應(yīng)用領(lǐng)域也越來(lái)越廣,各個(gè)學(xué)科甚至實(shí)踐活動(dòng)都要孩子寫(xiě)上一文。

孩子該怎么學(xué)?家長(zhǎng)該怎么教?

最近,一本旨在讓孩子遇見(jiàn)靈感,以新課標(biāo)為基礎(chǔ)的作文書(shū)《小學(xué)生思維導(dǎo)圖作文課》廣受學(xué)生與家長(zhǎng)歡迎。本書(shū)由英國(guó)博贊中心第一位華人講師——孫易新博士和思維導(dǎo)圖作文法名師王明歡先生撰寫(xiě)而成。孫易新博士是將思維導(dǎo)圖引入華人世界的首倡者(最早于1997年)。他進(jìn)行了20余年的研究和實(shí)踐,將這個(gè)培養(yǎng)人們閱讀、寫(xiě)作、邏輯思考、行為習(xí)慣等方面的思考工具,真正落地到中國(guó)人的日常教育中。王明歡先生是思維導(dǎo)圖作文法培訓(xùn)名師,他通過(guò)多年心理學(xué)、教育學(xué)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐,在線上、線下幫助超過(guò)5萬(wàn)名兒童及青少年獲得寫(xiě)作方法、思維方式、學(xué)習(xí)能力、情緒管理等方面的成長(zhǎng)。

寫(xiě)作難題如何解決?10月18日下午,本書(shū)作者之一王明歡來(lái)到浙江書(shū)展,現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)如何用思維導(dǎo)圖幫助小學(xué)生激發(fā)創(chuàng)作靈感、整理寫(xiě)作思路,解決小學(xué)生作文沒(méi)素材、構(gòu)思慢、內(nèi)容空洞、千篇一律等問(wèn)題。

《小學(xué)生思維導(dǎo)圖作文課》作者亮相浙江書(shū)展,受學(xué)生與家長(zhǎng)歡迎

王明歡說(shuō):一篇文章到底是好是壞,作為讀者我們看的是結(jié)果;而一篇文章到底該如何創(chuàng)作,作為作者我們應(yīng)當(dāng)關(guān)注過(guò)程。所謂文法、結(jié)構(gòu)、描寫(xiě)等項(xiàng)目,在評(píng)價(jià)作文時(shí)都非常重要。但在教作文時(shí)則不同,作為教學(xué)者,我通常都是低下身,站在每位同學(xué)的視角去看一看、想一想,這一切都與每位同學(xué)看到題目那一瞬間的感受和聯(lián)想有關(guān)——就是靈感,它是寫(xiě)作難題最好的解藥。而如何激活大腦中的靈感?最親民的配方就是思維導(dǎo)圖。

他在書(shū)中寫(xiě)道:初識(shí)思維導(dǎo)圖,我與大多數(shù)人一樣,認(rèn)為這就是一個(gè)很'漂亮'的筆記工具——有圖有顏色,結(jié)構(gòu)比起上學(xué)時(shí)用的括號(hào)圖要更清楚一些。直至我跟隨孫易新老師學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖法后,我挖掘到這個(gè)工具背后更有價(jià)值的寶藏——它可以在短時(shí)間內(nèi)激活大腦的靈感。更重要的是,由于它結(jié)合了全腦的思考,又能連接生活中幾乎所有的話題,小學(xué)生們簡(jiǎn)直愛(ài)死它了!

如今,王明歡將思維導(dǎo)圖法融入小學(xué)寫(xiě)作中。在經(jīng)歷了50000人次以上的線上及線下授課后,同學(xué)們開(kāi)始給他回應(yīng):寫(xiě)作原來(lái)這么有趣!家長(zhǎng)們開(kāi)始紛紛反饋:孩子竟然主動(dòng)要求寫(xiě)作文了!老師竟然把文章作為范文了!孩子的作文在市里面拿獎(jiǎng)了……

學(xué)習(xí)重在實(shí)踐與練習(xí)。在《小學(xué)生思維導(dǎo)圖作文課》一書(shū)中,作者孫易新和王明歡總結(jié)了5個(gè)日常生活靈感訓(xùn)練,針對(duì)不同寫(xiě)作體裁設(shè)計(jì)了13個(gè)用思維導(dǎo)圖法寫(xiě)作的靈感練習(xí),精選44篇寫(xiě)作范例,為還在因?qū)懽靼l(fā)愁的小學(xué)生及家長(zhǎng)們提供了完整高效的寫(xiě)作解決方案。孫易新在序言中提道,書(shū)中的案例都是王明歡帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)戰(zhàn)的成果,這本書(shū)不僅適合小學(xué)生模仿學(xué)習(xí),也可作為老師、家長(zhǎng)指導(dǎo)小學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)的參考。

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