朋友和兒子最近因為一部學(xué)習(xí)機(jī)慪氣了好幾天。

原因是這樣的，朋友要給她兒子買一部學(xué)習(xí)機(jī)。她聽別人說過某個牌子的學(xué)習(xí)機(jī)比較好用，于是她便想買那個牌子的，可她的兒子卻是看中了另外一個牌子的，任朋友好說歹說兒子也不肯聽她的！

朋友氣得直罵兒子倔，還說他不肯聽別人的意見，遲早要吃虧的。可她的兒子卻不服氣的回她，說她不會思考問題，沒自己的想法。

朋友被兒子懟得火氣噌噌噌的往上飚，她惱怒的對兒子吼道:'你還是什么態(tài)度？沒大沒小的，一點規(guī)矩都沒有。'

鄰居的一聲怒吼，讓兒子不敢再回嘴，但也讓兒子好幾天不都理睬她。

很多父母都會和我的朋友一樣，認(rèn)為孩子和父母爭辯就是不懂事、沒規(guī)矩。所以，當(dāng)孩子在某件事上和父母意見觀點不一致，而發(fā)生爭辯時，父母往往就會采取最直接簡單的做法——用權(quán)威逼迫孩子屈服。

孩子和父母爭辯真的就是沒規(guī)矩，沒大沒小嗎？

心理學(xué)家認(rèn)為，孩子會爭辯，是因為隨著年齡的增長，孩子逐漸有了獨立的思考能力后，所表現(xiàn)出的一種正?，F(xiàn)象。

換句話來說，就是孩子之所以會爭辯，很多時候只是因為和父母的意見和觀點不同，他想表達(dá)出自己心里的想法而己。

德國心理學(xué)家安格利卡·法斯博士曾說過:'隔代之間的爭辯，對于下一代來說，是走上成人之路的重要一步。'

會爭辯的孩子，思維能力更強(qiáng)！

一對母女互懟式輔導(dǎo)寫作業(yè)，笑翻了一眾網(wǎng)友。媽媽嫌棄孩子笨，一個小時教一道題都教不會，便把孩子罵哭了。

而小姑娘一邊哭，一邊懟自己的媽媽:

'現(xiàn)在你這么說我，我也不能學(xué)習(xí)！我也啥都不會！

你們都這么對我啦，我還怎么學(xué)習(xí)？我還啥都會呀？

從今以后你的孩子，就是笨蛋啦！

就你這個媽媽，我還能要嘛……

還這么教我！我還怎么會呀？'

媽媽:這個題媽媽教你一個小時，你不會，誰的錯？

'你的錯唄！

都這么教我，我還能會嗎？咋不是你的錯呢？

你就嗷嗷的喊……

不是上來這樣的……'

網(wǎng)友們不但被小姑娘一本正經(jīng)的訴控逗樂了，更是被她的能言巧辯和清晰的腦思路折服。紛紛稱贊:

小姑姑邏輯這么清晰，口才了得，大人的思維！

孩子說的在理，邏輯思維也對，還孩子快樂童年是大事。

這孩子有前途，知道講道理。

媽媽教孩子寫作業(yè)的時候是不是嗷嗷的喊，我們不得而知，但這孩子的邏輯思維能力了得，卻是有目共睹的。瞧孩子那伶利的口才就知道，孩子在平時里應(yīng)該也沒少跟媽媽爭辯。而這位會和孩子講道理的媽媽，明顯是有意識的允許孩子和自己爭辯的。

教育專家表示，孩子在爭辯的時候，會不斷的想著要用怎樣的語句或是說法來為自己的觀點論正，這樣無形中就推動了大腦的轉(zhuǎn)動。

所以，如果我們能經(jīng)常允許孩子為自己爭辯，就等于是讓孩子經(jīng)常在不知不覺中開動腦筋思考問題。

允許孩子爭辯，有利于培養(yǎng)孩子思維能力！

會爭辯的孩子，更有主見！

弗洛伊德說:'成人的人格特征，是童年時期性本能活動受到壓抑、升華、反向作用， 固著、退化的結(jié)果。'

深以為然

曾聽發(fā)小說過，她有個專橫的姑父，小時候，她的表妹但凡有一點不服從的態(tài)度，她的姑父就會黑著臉警告'不許頂嘴'，或是揚起拳頭來恐嚇。

因此，她的表妹從小到大從不敢跟爸爸爭辯，對爸爸的話從來都唯命是從。

長大后，表妹更是變成了一個沒有主見和想法的人，遇到事情不是說'不知道'，就是手足無措的問身邊的人'怎么辦'！

專橫的父母是孩子的災(zāi)難，而寬容有愛的父母卻是孩子的福氣！在教育孩子上，發(fā)小的姑父是采取一慣的專制和強(qiáng)硬的手段，而她的父母則是比較的溫和有愛。

從小到大，但凡是遇與她意見觀點不一致的事，她都要為自己據(jù)理力爭。而她的父母從不會專橫的打斷或是制止她，不但會耐心的聽完她的想法和意見，還會和她討論她的想法對不對。

青少年教育專家孫云曉說:'教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提，是尊重孩子。'

我想，發(fā)小的爸媽之所以如此尊重孩子，一定是因為他們了解孩子，知道孩子想表達(dá)什么。

而正是這一份尊重和理解，讓發(fā)小的獨立思想能力，在成長的過程中不斷得到強(qiáng)化，從而形成了她有主見，做事決斷的一面。

從小到大，不管遇到什么事情，她總會有自己的意見想法。她讀書出來后，她拒絕了媽媽替她找到的體面工作，執(zhí)意要去開一個網(wǎng)店。家人都心急的催婚她時，可她卻說，要等到適合自己的人出現(xiàn)才會結(jié)婚。

現(xiàn)在的她，不但事業(yè)有成，而且家庭美滿幸福。

借用一句別人說過的話:有主見的人，更容易把握住自己想要的幸福！

會爭辯的孩子，更自信！

英國文學(xué)家培爾辛說:'除了人格以外，人生最大的損失，莫過于失掉信心。'

自信心是人生的重要品質(zhì)，而一個自信心滿滿的孩子，不但會成長得更健康，日后也更容易走上成功之路。

所以，培養(yǎng)孩子的自信心尤為重要。而允許孩子爭辯，更能培養(yǎng)一個孩子的自信心！

說到《奇葩說》里的顏如晶，相信很多人都印象深刻。那個總是以一頭短發(fā)，一副黑邊框眼鏡，出現(xiàn)在眾人面前的矮矮胖胖的女孩。

可這樣一個其貌不揚的女孩，卻擁有超強(qiáng)的自信心。她在辯論場上，條理清晰的和別人打唇舌戰(zhàn)的時候，那一切盡在掌握之中的氣場，讓人不禁為之傾倒。

可誰能想到，這樣一個滿腹才華又自信心滿滿的女孩，在小的時候卻是個非常內(nèi)向的孩子，內(nèi)向到與人基本交流都有問題，一般陌生人在場，她基本上都不說活的。

后來，家人便送她去學(xué)習(xí)辯論，她才開始慢慢的和人打交道，繼而走出自卑、不自信的陰影。

而辯論就像開啟了顏如晶自信心的魔盒，讓她的生活像是投入了一束太陽光，變得明媚亮敞。

安格利卡·法斯博士也曾說過:爭執(zhí)能幫助兒童變得自信和獨立。在對抗中，他們感覺得自己受到重視，知道怎樣才能貫徹自己的意志。'

允許孩子爭辯，讓孩子在爭辯中感覺到受到重視，感受到大膽表達(dá)出自己的想法后，獲得的成就感，孩子的膽子就會越來越大，自信心就會越來強(qiáng)。

怎樣讓孩子會爭辯又懂規(guī)矩

允許孩子為自己爭辯，有利于孩子的大腦發(fā)育和良好性格的形成，但如果不分對錯的任由孩子吵鬧，卻是會把孩子培養(yǎng)成一個不懂規(guī)矩、沒大沒小的熊孩子。

所以，允許孩子爭辯，一定要把握好分寸！

可以這樣做:

• 讓孩子有界限感

允許孩子爭辯，應(yīng)在孩子有理有據(jù)的為自己的意見和觀點辯解的情況下。

如:

在我們父母錯了、孩子和我們想法意見不同、孩子想嘗試一些新的做法等，這些情況下，我們都應(yīng)該允許孩子據(jù)理力爭。

但在孩子無理取鬧的頂嘴、做錯了事卻不愿承認(rèn)錯誤、不尊重人的大喊大叫等這些情況下，我們是不能任由其無理取鬧的，這種情況下，我們應(yīng)該對孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的批評教育。

我們要讓孩子明白，父母和孩子之間可以講道理，但絕不允許不尊重父母、蠻不講理、沒大沒小這種情況的發(fā)生。

只有讓孩子有界限感，孩子才不會無理取鬧

• 給予孩子應(yīng)有的尊重

在證實孩子的觀點更可行的情況下，我們應(yīng)采納孩子的意見和想法，這是尊重孩子的行為。

心理學(xué)上有個詞，叫做'尊重法則'，意思是，子女和父母之間相互尊重，且保持溝通交流，孩子的智商會更高。

把孩子看作一個獨立的人，尊重他的隱私、選擇和朋友，常跟他交流，合理引導(dǎo)，他就會得到更好的成長。

前段時間，一名二年級的小男孩因不滿媽媽強(qiáng)行改掉自己沒有做錯的作業(yè)，而哭著報警。警察叔叔在教育孩子不能亂打報警電話后，幫助解題。

結(jié)果證實孩子的作業(yè)沒有做錯，錯的是媽媽。而媽媽在知道是自己的錯后，趕忙給孩子道歉。

父母的道歉，能幫助孩子重新獲得自尊、自信。

適當(dāng)?shù)臓庌q，既能打開孩子智慧之門，更能塑造孩子的良好個性！