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方法 | 最強(qiáng)學(xué)霸體驗(yàn):條件等式求最值

 周原樵翁 2019-12-21

2019/12/20

Friday

今天下雨

課間尤其無(wú)聊

就想起了前兩天想寫(xiě)的

這個(gè)關(guān)于二元代數(shù)式的問(wèn)題

其實(shí)

我們?cè)谧鼍頃r(shí)

是經(jīng)常會(huì)遇見(jiàn)這類問(wèn)題的

只是大部分時(shí)候都覺(jué)得

做出答案就可以了

很少會(huì)想到將它

做的更細(xì)致點(diǎn)

再細(xì)致點(diǎn)

但其實(shí)

做為老師

覺(jué)得還是有必要研究一下

并將它獻(xiàn)給我們的學(xué)生

因?yàn)?/p>

代數(shù)的東西

重在感覺(jué)

很多時(shí)候

我們的那些感覺(jué)啊

都是在代數(shù)變形過(guò)程中

積攢起來(lái)的

所以

這類總結(jié)

表面雖無(wú)意義

但對(duì)我們思維的啟迪

相信會(huì)大有裨益

▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓▓????努力加載中……

消元法

函數(shù)角度

關(guān)于最值問(wèn)題,最喜歡的還是從函數(shù)的角度去分析。尤其是我們接觸到導(dǎo)數(shù)以后。

其實(shí),函數(shù)的核心不還是最值么?

所以,這種消元得一元函數(shù)的角度,應(yīng)該是最常規(guī)的了。

因此,還是強(qiáng)烈建議,

記住代數(shù)變形的基本原則吧:

有分母的去分母

有根號(hào)的去根號(hào)

多元的消元

高次的降冪

……

“1”的替換

“1”的魅力

相信大家對(duì)這種“1”的替換的思路,都是印象深刻,甚至有條件反射吧?

其實(shí),兩種解法雖方式不同,但其思路是一樣的。

感覺(jué),“1”的替換的本質(zhì),應(yīng)該與齊次式有關(guān)系。

記得好像在圓錐曲線中,就給學(xué)生演示過(guò)這個(gè)功能,可以秒殺“雙斜率問(wèn)題”的。

換元法

換元的姿勢(shì)

換元法的姿勢(shì)其實(shí)是很多的。

但我最喜歡的還是換元的同時(shí)兼具消元功能的換元。

所以,我選擇了三角換元。

另外的原因,應(yīng)該就是三角公式比較多了。

但其實(shí),還有一種換元,也是很過(guò)勁的,如果是我的學(xué)生們,就一定會(huì)猜到了……

確實(shí),那就是均值代換了。

如果用它,這題就可以這樣了:

是不是覺(jué)得,這樣,也很簡(jiǎn)潔了呢!

基本不等式法

童年

其實(shí)不少高二新生,可能都還不太清楚,不等式中還有個(gè)不等式大鏈吧?

其實(shí)它還是很重要的。

它們分別叫作:

調(diào)和平均數(shù)

幾何平均數(shù)

算術(shù)平均數(shù)

平方平均數(shù)

我感覺(jué),如果想成學(xué)霸,這個(gè),還是要知道的。

否則,有一類不等式的證明,你可能會(huì)一籌莫展的。

當(dāng)然,相信你一定會(huì)遇見(jiàn)的。

相信我 ,技多不壓身哦!

整體替換

萬(wàn)能方法

這個(gè)方法,不少老師叫它“萬(wàn)能K法”。

萬(wàn)能了,最起碼,這種思路還是非常重要的吧。

確實(shí),代數(shù)式設(shè)為K后,將代數(shù)式變?yōu)榈仁?,就可以為所欲為的進(jìn)行系列變形了,最終將代數(shù)式的最值或范圍問(wèn)題,轉(zhuǎn)化為方程有解的判定,相信是很多孩子愿意看到的。

畢竟,根的分布、零點(diǎn)問(wèn)題都是最常規(guī)的了。

其實(shí),還有一種方法,也是我所熱愛(ài)的,相信很多的小伙伴們也喜歡。

對(duì),就是數(shù)形結(jié)合法了。

當(dāng)然,代數(shù)問(wèn)題用圖形解決,首先還是要找出代數(shù)式的幾何意義的。

比如下面這個(gè)系列問(wèn)題:

就選這個(gè)絕對(duì)值來(lái)處理吧。

當(dāng)然,你也可以用前面的那些方法都試一試,看看哪種方法更具備一般性,同時(shí)練習(xí)下自己的學(xué)習(xí)能力,并增加一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

數(shù)形結(jié)合法

數(shù)形兼?zhèn)?/strong>

數(shù)缺形時(shí)少直觀,形少數(shù)時(shí)難入微。

確實(shí),但凡數(shù)學(xué)問(wèn)題, 能從幾何的角度入手研究,總是感覺(jué)那么的美好。

當(dāng)然,你首先得知道,代數(shù)中有哪些代數(shù)式具備什么樣的幾何意義。

這個(gè),倒是很多同學(xué)需要思考的問(wèn)題。

但不管怎樣,希望學(xué)生們總能:

學(xué)的快樂(lè),不那么辛苦。

來(lái)源:素人素顏,作者:彭西東

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