隨著開學(xué)時間的臨近和疫情發(fā)展現(xiàn)狀，正常開學(xué)已經(jīng)不太可能，各個學(xué)校響應(yīng)教育部提出的“停課不停學(xué)”要求，制定線上教學(xué)方案，在我的微信朋友圈和微信群，不斷有人轉(zhuǎn)發(fā)各種教學(xué)資源和直播技術(shù)，很多在線教育企業(yè)和機(jī)構(gòu)也推出了非常時期的免費(fèi)方案，面對著海量資源和眼花繚亂的技術(shù)工具，很多學(xué)校感到感到“狗咬刺猬，無從下嘴”，下面我從資源（學(xué)習(xí)資源、技術(shù)資源）整合角度為學(xué)校設(shè)計“停課不停學(xué)”方案提出以下建議作為參考。該方案核心：樹立直播課堂+學(xué)習(xí)資源+學(xué)科工具+練習(xí)互動的全資源在線學(xué)習(xí)意識，建立大課（直播課堂）+小課（資源學(xué)習(xí)+練習(xí)反饋）的全類型線上課堂結(jié)構(gòu)，制訂直播課堂技術(shù)+學(xué)科練習(xí)工具+自我管理工具的全技術(shù)應(yīng)用方案，構(gòu)成完整的在線教與學(xué)的實施方案，保證學(xué)校“停課不停學(xué)”預(yù)期教學(xué)目標(biāo)實現(xiàn)。按照線上教學(xué)需求，可將資源分為直播課堂資源、學(xué)習(xí)產(chǎn)品資源、自主制作資源、學(xué)科技術(shù)工具四類，各類資源在線上教學(xué)中所起的作用各不相同。學(xué)校除了將上級教育行政部門推薦和安排的教育資源整合之外，還應(yīng)發(fā)動全體教師將自己通過各種社交工具獲取到的資源進(jìn)行整合匯總，整合這些資源的時候可以使用問卷星、問卷網(wǎng)等信息搜集工具，搜集盡可能多的資源，完善線上教學(xué)的內(nèi)容及形式。二、教研組共努力，統(tǒng)籌教學(xué)資源二次整合
將搜集整理的各種資源按照直播課堂、學(xué)習(xí)資源、學(xué)科工具、自制資源四類類按照年級、學(xué)科不同進(jìn)行分類，由教研組牽頭按照分類后的資源進(jìn)行二次整合，根據(jù)學(xué)科特點和資源內(nèi)容，設(shè)計出適切的資源應(yīng)用方案，保證每個年級、學(xué)科都有這四類資源，保證資源整合的完備性，下面是我推薦的四類資源中的部分舉例，學(xué)?？梢园凑召Y源整理的內(nèi)容分學(xué)科教研組整合，其中學(xué)科工具一條應(yīng)保證每個學(xué)科使用一種學(xué)科工具，便于反饋評價。 | | | 國家網(wǎng)絡(luò)云課堂www.eduyun.cn，2月17日開播學(xué)習(xí)強(qiáng)國APP中的“教育/在家上學(xué)”欄目，2月1日開播 | | 好慕課https:///xiaoxue.html（小學(xué)到高中全學(xué)科）國家網(wǎng)絡(luò)云課堂www.eduyun.cn（小學(xué)到高中全學(xué)科） | | 全科：冀教學(xué)習(xí)APP（語文、數(shù)學(xué)、英語，1-6年級）全科：人教點讀（小學(xué)到高中全學(xué)科） | | |
在完成學(xué)科教研組資源整合之后，我們需要按照年級組制定詳細(xì)具體的授課計劃，制定這個計劃的目的是保證各學(xué)科之間要統(tǒng)籌安排，避免各自為戰(zhàn)增加學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，制定班級授課計劃的時候重點考慮資源內(nèi)容與學(xué)習(xí)時間結(jié)合的兩維內(nèi)容安排。由于處于非常時期，年級組老師不適合聚到一起進(jìn)行面對面教研，這里推薦兩個在線協(xié)作工具，大家可以參照使用，騰訊文檔地址（https://docs.qq.com），石墨文檔地址：（https://）。四、多舉措并舉，培養(yǎng)學(xué)生在家學(xué)習(xí)習(xí)慣 為了讓學(xué)生能夠在正式開始在線學(xué)習(xí)之前有一個準(zhǔn)備，我們老師可以自己動手制作一些簡單的微課，教學(xué)生在線學(xué)習(xí)的方法，如如何記筆記、如何完成在線互動、如何求助等等，制作微課的工具可以選擇使用希沃云課堂、UMU語音微課、喀秋莎等，反正不管是哪種，讓學(xué)生能夠聽到老師熟悉的聲音，看到老師熟悉的面孔，讓學(xué)生感受到“上課”的時候到了。五、選學(xué)科工具，關(guān)注互動答疑練習(xí)評價
微信群、QQ群用于線上學(xué)習(xí)的時候無法控制學(xué)生在學(xué)習(xí)中“走私溜號”問題，因此微信群、QQ群建議僅用來做通知下發(fā)和接收，不用于互動答疑?，F(xiàn)在很多學(xué)科工具APP本身都提供了線上班級功能，讓學(xué)生在線上班級中進(jìn)行互動答疑和在線練習(xí)，提高線上教學(xué)效果。總之，不管使用什么樣的技術(shù)，設(shè)計什么樣的內(nèi)容，最重要的一點是我們一定要關(guān)注學(xué)習(xí)者感受，我們的“停課不停學(xué)”是為了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)。請使用手機(jī)"掃一掃"x
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