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看到這個問題，我總是想起作業(yè)輔導班初中幾個學生寫的作文，毫不夸張的可以用‘語無倫次，不知所云’來形容！其實究其原因，還是因為肚里沒貨，腦里沒詞，提筆沒話，下筆自然發(fā)怵，所以可以很確定的說，你沒有注重閱讀，沒有閱讀量！ 在有關如何提高語文成績的一些問題中。我無數次的強調過語文貴在閱讀，重在閱讀！大量而廣泛的閱讀不僅僅是拓展知識面，陶冶情操，加大字詞句的認識理解，如果能在閱讀的同時做一些簡單的歸納總結概括性的分析理解方面的練習，不僅能夠幫助體會作者寫作文章的背景意圖和想要表達的思想，最最直接的就是能夠幫助學生學習各種類型的寫作方法，在頭腦中積累寫作知識點和寫作方法！長期堅持養(yǎng)成習慣性的閱讀，可以幫助學生在頭腦中保存大量的寫作素材，當遇到各類題目各類形式的作文題目時，閱讀產生的作用就是讓學生把大腦中積存的知識充分調動發(fā)揮出來，下筆千言，一揮而就，并且條理分明，引經據典，跌宕起伏，引人入勝??！ 在這里，我想根據我的經驗介紹幾點閱讀方面的方法： 一、閱讀涉及面要廣泛，歷史的，地理的。故事類的，經典名著，或者小說，傳奇，只要是有益身心健康的，甚至武俠類，言情類(金庸和瓊瑤的小說特別經典)，都可以拿來閱讀，不要害怕囫圇吞棗貪多嚼不爛的情況，因為每一次的閱讀多多少少都會在大腦中留存一些東西，只是暫時沒有用武之地，一旦時機成熟，自然會叱咤風云！ 二、有針對性的閱讀一些優(yōu)秀作文類書籍，學習作者的寫作方法和表現手法，或擬人或夸張或比喻或影射，或順敘或插敘或倒敘，或幽默輕松或深沉憤慨或慷慨激昂，必要時把文章中的一些好詞好句摘抄下來，以便自己寫作時借來一用，只要用的恰到好處，自然為你的作文增添色彩！記得我在學生時代就喜歡摘抄各類文章中的好詞好句，再自己配一些插圖，長此以往，頭腦中留存的話語越來越多，不僅寫作有用，而且出口成章，語言犀利而風趣??！ 三、做到以上兩點，寫作的基本功應該是提前準備好了，看到文章題目時不要急于下筆，先在頭腦中構思文章輪廓，列出文章提綱。計劃寫幾段，各段內容計劃寫什么，開頭結尾怎么出彩，為了內容吸引觀眾需要列舉的事實或者引經據典的東西等等，都是提綱里需要列出來的。這個時候再開始文章的正式寫作，所謂‘磨刀不誤砍柴工’就是這個道理，不要在頭腦雜亂無章的狀態(tài)在東一榔頭西一棒槌的匆忙開始，即使你的頭腦中有足夠的知識量，也必須條理分明有針對性的作用發(fā)揮到能夠緊扣文章題目和內容中去，千萬不要下筆千言、文不達意，差之千里，不知所云！ 希望我講了這么多對你來說不是文不達意，但愿對你有所幫助！謝謝??！ 吃透課文，仿寫課文。 每一個單元，都有精讀文章和略讀文章。 我們要吃透每一篇精讀文章。 老師會教我們，如何分析一篇課文。 我們在讀課文的時候，也要研究性地讀： 課文寫了哪些方面的內容？ 課文是怎么寫的？ 為什么要這樣寫？ 先讀懂，再模仿。 部編版語文教材的每一個單元，都有一篇可以用于仿寫的課文。 仿照課文的“格”，寫自己的作文。 仿寫也可以結構化，每天仿寫一部分，每周仿寫一篇。 找好要仿寫的課文，按照老師課堂上講的，把課文分成幾個部分。 第一天， 仿寫開篇。 這個開頭是怎么寫的？是“時間、地點、人物、事情”四要素段落？還是開門見山點出本文要描寫的主題？ 是按照時間順序，先寫“從前”？ 分析好了，就按照課文的結構寫法來寫。 第二天再寫第二部分。 還是先分析課文的構成。 是按照時間順序？還是空間順序？是從整體到局部？還是先分述后總結？ 第三天寫第三部分。 和第二部分相比，第三部分有什么不同？是虛實結合？情境交融？還是正反對比？ 以此類推，最晚到周五就可以寫結尾了。 是升華意義？是首尾呼應？是抒情？還是總結？ 每天寫一小段，“結構化寫作”，結構里隱含著文章的邏輯。 學八股文的技法。什么都不想，起承轉合直接來。 我兒子五年級的時候作文都不行，一篇作文通常都要兩三個小時，最高紀錄是六個小時才開頭。 五年級下學期開始我自己用八股文的套路來教他寫作文，一個學期，基本上，800字的作文，一個小時夠了。 身為一個語文老師，對這個問題司空見慣了，說說我們的建議。 1，列提綱，這個非常非常重要。提綱不必太詳細，先把中心思想概括出來，接著列出要寫幾段，每段段意是什么。若還有能力，可以寫明白哪些地方用什么手法，技巧，等。 2，模仿范文。這個方法適合連列提綱都有問題的學生，可以讓孩子看一篇作文范文，引導孩子模仿。 3.循序漸進的練習寫作。這個是長期過程，不可能一蹴而就。具體可以從造句，擴句，片段訓練，整篇作文寫作，這樣的順序來練習。 以上三點，前兩點屬于臨時抱佛腳的方法，治標不治本，最后一點是最核心的方法。 重要的是堅持，堅持，堅持…… 解決這個問題的方法，我認為有以下幾點:一是好好研讀優(yōu)秀文章，從優(yōu)秀文章中汲取營養(yǎng)，比如人家是怎樣安排順序的，每部分寫得是什么主要內容，這樣寫對表達主題有啥好處，語言上有啥新特點，那些句子用得生動形象……這些，你努力研究幾篇就會有所收獲。二是走進生活去尋找素材，比如你要寫一篇關于感恩的文章，你最好從大家都知道的生活中去尋找一些素材！比如最近網上發(fā)布的新聞中，有兩則感人的故事就可以引用，一個是在中國疫情嚴重時，一位日本旗袍女孩在大街上為中國隊募捐的事，是大家都知道的，可查的信息，最近又有一位中國女孩，為了讓日本人提高防病毒意識，自己搞到一千個口罩在日本大街上免費發(fā)送！箱子上寫著來自武漢的感恩。這兩件好人的實例就可以巧妙地走進你的作文！有例證，再加自己的感悟，自然文章就會出彩！我的回答，希望對你有用！ |
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