左手自然拼讀，右手分級閱讀，可是兩只手中間好像少了點(diǎn)什么，總是無法連通。

這也是很多家長遇到的難題：

我家孩子自然拼讀都學(xué)完了，我開始帶孩子讀繪本。

剛開始老母親信心滿滿，上！剛翻到第二頁，娃就東倒西歪。老母親整個人不好了!

再往下念，娃神游西天，巋然不動了。變武打片之前，老母親只好灰溜溜走人。

孩子學(xué)了自然拼讀，為什么還是不能自己讀書？對閱讀還是這么抗拒？

各位家長注意啦：

從自然拼讀向閱讀的過渡，有一個重要的樞紐就是Sight Words(視覺詞)。

 什么是Sight Words 

Sight Words的中文翻譯是視覺詞，通俗一點(diǎn)，就是“只要看一眼，就知道怎么讀的單詞”。

sight words是兒童閱讀初期的常用詞，因其出現(xiàn)的頻率高，叫作高頻詞。

Sight Words在英文初級讀物中占到高達(dá)75%的比重，而且很大一部分的Sight Words是不能通過自然拼讀規(guī)律拼出的。

難怪，孩子學(xué)了這么久的自然拼讀，還是不能閱讀，原來是缺少了這高達(dá)75%比重的Sight Words學(xué)習(xí)?。?br>

根據(jù)美國語言學(xué)者E.W.Dolch總結(jié)，高頻詞有220個，如下圖

高頻詞在早期讀物中占比高達(dá)75%。

一起來感受下，下圖是peppa pig繪本，紅色圈出來的是高頻詞，整頁26個單詞，只有9個不是高頻詞，而高頻詞占七成多。

試想，有了這七成多高頻詞儲備，再輔以家長的指導(dǎo)和圖片的提示，閱讀的流暢性和對內(nèi)容的理解度是不是都會提高不少呢？

說到英語閱讀，很多家長會想到自然拼讀吧。的確，自然拼讀是英語閱讀利器。

但是，高頻詞中有很大一部分單詞不遵循自然拼讀發(fā)音規(guī)則，因此，也被稱為不規(guī)則詞。如buy、one等。這些詞孩子就算學(xué)了自然拼讀，也無法“見字能讀，聽音能寫”。

所以，英語閱讀啟蒙之初，無論孩子年齡大小，掌握高頻詞是孩子必須邁出的第一步。

 怎樣記高頻詞？

對于兒童，好的學(xué)習(xí)方法從來都不是好好學(xué)，而是好好玩。以下三種方法，讓孩子在不知不覺中記單詞。

01.游戲篇，邊玩邊記單詞 

愛玩是孩子的天性，游戲是孩子最喜聞樂見的學(xué)習(xí)方式。下面6款游戲讓孩子們玩high到停不下來。

這個游戲和傳統(tǒng)Bingo游戲玩法一致。在一張紙上，如下圖

寫出孩子需要掌握的高頻詞，家長隨機(jī)說出紙上的單詞，聽到單詞后，孩子用筆圈出，并念出來。如果同一行、同一列或?qū)蔷€的單詞都被圈出，孩子就大喊“Bingo”！

家長和孩子可以輪流玩，增加游戲趣味性。

把高頻詞寫在卡片上，正面朝上分開擺好。家長說出一個單詞，孩子迅速找到對應(yīng)的單詞，用蒼蠅拍拍打該單詞卡，并念出單詞。

如下圖卡片分給家長和孩子各半，第一個人先出一張卡片，并讀出卡片，如：I have “the'，who has “and'？接著有“and'的人就出卡片，并讀出卡片：I have “and”，who has “of”？一直連下去，火車就開動起來了。

這個游戲的玩法非常簡單，石頭、剪刀、布猜拳，誰贏了，誰先走一步，邊走邊說出單詞，先到“finish”終點(diǎn)則為贏家。

準(zhǔn)備孩子要掌握的高頻詞詞卡，其中混入一張“Boom”炸彈詞卡。把詞卡背面朝上分開擺放在桌面上，孩子和家長輪流拿一張卡片，并讀出單詞，成功讀出單詞后，就可以收走該卡片。如果讀錯了，對方可以搶答。如果，拿到“Boom”炸彈卡，就被沒收所有卡片。

根據(jù)要掌握的單詞，設(shè)計(jì)高頻詞 bank（單詞欄），孩子參照提供的單詞，在同一行、同一列字母中圈出單詞，并朗讀。如下圖。

這個游戲超級解放父母，給孩子準(zhǔn)備幾張wordsearch表格，下班累癱不想陪娃玩，給娃來一張。餐廳、車上孩子太鬧騰，給娃來一張。一張wordsearch 表,還你一個安靜的世界。

02.閱讀篇，在語境中記單詞 

從高頻詞表格里，不難發(fā)現(xiàn)高頻詞有很大一部分是抽象詞，如“the，of，to”等，這些詞沒有實(shí)際詞義，如果不結(jié)合一定的句子或場景，很難理解詞匯的含義。

所以，當(dāng)家長給孩子讀繪本或者分級讀物時，第一遍保證故事的完整性，讀完整個故事。

第二遍，不妨和孩子一邊讀一邊把故事里的高頻詞圈出來，幫助孩子加強(qiáng)理解記憶。

又或者通過高頻詞 phrase詞組來幫助理解抽象詞，如下圖：

03.單詞墻，沉浸式記單詞 

除了游戲和繪本讀物，家里的環(huán)境也可以幫助孩子記單詞，只要把家里的墻稍微動動手腳。

同事家客廳有一面單詞墻非常惹眼，每有客人到她家，總要夸孩子學(xué)習(xí)英語用心。潛移默化中孩子收獲了成就感和對英語的好感，這面單詞墻也成了她的榮譽(yù)墻。孩子不僅記住了高頻詞，還因此愛上了英語。

其實(shí)在英語國家，教室里都有這樣一面單詞墻。

老師把要掌握的高頻詞 貼在設(shè)計(jì)好的單詞墻上，讓孩子沉浸在高頻詞中熟悉、掌握。

掌握了高頻詞，多半繪本孩子自己就能讀懂一半以上內(nèi)容。

走出高頻詞這一小步，邁出自主閱讀一大步。