今天，我們要聊聊的話題是讀書(shū)與寫(xiě)作的哪些事。

01

為什么我愛(ài)讀書(shū)？

原因有三：

1.無(wú)聊。叔本華說(shuō)幸福兩大敵人，一是無(wú)聊，二是痛苦。在生活中，我也會(huì)時(shí)常感到這了太無(wú)聊了。所以，在大學(xué)期間，我雖然不務(wù)正業(yè)，但我已經(jīng)慢慢養(yǎng)成讀書(shū)習(xí)慣。有事沒(méi)事，一有時(shí)間，我就會(huì)去跑圖書(shū)館。那時(shí)候，我也真的不知道如何學(xué)習(xí)，如何讀好一本書(shū)。就這樣的，我日常穿梭于書(shū)架之間，挑書(shū)、看書(shū)。我看得書(shū)很雜，也有看不懂。但現(xiàn)在回想起來(lái)，我是自覺(jué)的，自動(dòng)的走上喜歡讀書(shū)這條路。

2.書(shū)讀多了，人則變了。我變得喜歡一個(gè)靜靜地與書(shū)籍為友。我越來(lái)越愛(ài)觀察、思考、實(shí)踐與做事等等。用一句話來(lái)說(shuō)，是書(shū)籍，讓我變得日漸成熟；是書(shū)籍，讓我越來(lái)越幸福、快樂(lè)。

3.對(duì)于我來(lái)說(shuō)，讀書(shū)不是一種負(fù)擔(dān)，而是一個(gè)小愛(ài)好，是一個(gè)日常習(xí)慣；是一件非常神圣的，有意思的事情。我大概是那一種，一有時(shí)間，就會(huì)閱讀的人（閱文、讀書(shū)、看人、見(jiàn)事等等）。

02

我是如何讀書(shū)的？

這個(gè)問(wèn)題，我不知道怎么回答。

如果你是想要知道，讀書(shū)方法，那么你可以看看我總結(jié)的讀書(shū)方法一條萬(wàn)能公式。

（可以參考，我之前寫(xiě)的這篇文章：最好的讀書(shū)方法是什么？7位名人讀書(shū)法和1條萬(wàn)能公式教你學(xué)會(huì)讀書(shū)）

如果你是想知道我日常是如何完成讀書(shū)一件事的，那么我可以分享一下自己一些做法。

1.挑書(shū)

讀書(shū)最大的成本是時(shí)間成本。當(dāng)你舍得話花十塊錢(qián)給自己買(mǎi)一本書(shū)時(shí)，就意味著你準(zhǔn)備贈(zèng)送出幾個(gè)小時(shí)、幾天，甚至是更多時(shí)間給這本書(shū)。所以我認(rèn)為選書(shū)比看書(shū)更為這樣。如何挑書(shū)呢？

方法很多。

• 他人推薦的書(shū)單
• 我的讀書(shū)營(yíng)小伙伴分享的
• 我自己好奇想讀的書(shū)
• 為解決某個(gè)問(wèn)題，需看的書(shū)
• 看書(shū)時(shí)，對(duì)作者好奇，想看該作者其他作品或是他推薦的書(shū)等等

總之，當(dāng)你讀的書(shū)越多時(shí)，你就會(huì)越覺(jué)得自己想讀的、需要讀的書(shū)，真的有很多。甚至，有時(shí)，你會(huì)發(fā)覺(jué)書(shū)籍是讀不完的。到這樣。由于人的時(shí)間和精力有限，所以你就不得不采用各種讀書(shū)方法了。

2.讀書(shū)方法

讀書(shū)目的不同，所花費(fèi)的閱讀時(shí)間則不同，采用的閱讀方法方法也不盡相同。

• 功力式讀書(shū)：為了解決某個(gè)問(wèn)題，我會(huì)查閱各種資料，所以我的讀書(shū)方法閱讀目錄，挑關(guān)鍵詞，跳轉(zhuǎn)到自己想看的章節(jié)。這種讀書(shū)法，多為主題閱讀。一般，我不會(huì)一次性，看完一本書(shū)。
• 消遣式閱讀：一般是針對(duì)生活類(lèi)，文學(xué)小說(shuō)類(lèi)等書(shū)籍。這種書(shū)籍，我通常是自己想怎么讀就怎么讀，隨心讀書(shū)的一種狀態(tài)。讀累了，我就起身，把書(shū)擱一邊去。有感悟的地方，我便記下來(lái)，這樣就完事了。
• 我最常用的讀書(shū)方法是翻讀和重讀。大部分書(shū)，第一次，我是快速翻讀，捕捉自己需要的信息或是重點(diǎn)。第二次閱讀，我是細(xì)讀，品讀。最后，我會(huì)進(jìn)行一番自我自答，并寫(xiě)筆記，甚至是書(shū)評(píng)，等等。

03

為什么我喜歡寫(xiě)作，以及怎么寫(xiě)？

原因又有三：

1.我之所以喜歡寫(xiě)作，是因?yàn)槲蚁矚g讀書(shū)。讀寫(xiě)不分家。有讀有寫(xiě)，有寫(xiě)有讀，才能提高讀書(shū)效率，才能讓讀書(shū)的效益放大化。

2.寫(xiě)作變現(xiàn)。我是一個(gè)俗人。我很喜歡錢(qián)，也喜歡寫(xiě)作變現(xiàn)，但又不會(huì)因錢(qián)而忘了初心，失去本我。這是寫(xiě)作的原則，是底線，是對(duì)寫(xiě)作這個(gè)愛(ài)好的一種“守護(hù)”。

3.寫(xiě)作的意義。對(duì)我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作最大的好處一個(gè)在于記錄生活，記錄想法，記錄自己的成長(zhǎng)。很多事情本身就沒(méi)有太多的意義，做著做著，作用就出來(lái)了。寫(xiě)作也如此。所以，我很喜歡秋葉老師說(shuō)的3句話。

不要跟風(fēng)，先明確寫(xiě)作目標(biāo)和定位；

不要貪心，先做好自己再去做自己；

不要攀比，寫(xiě)作這事還要看老天爺賞飯。

那么如何寫(xiě)作呢？

這是一個(gè)大問(wèn)題。

問(wèn)如何寫(xiě)作之前，你心中應(yīng)該是有一個(gè)說(shuō)不出口的想法或者是目標(biāo)。

1.如果你的寫(xiě)作目標(biāo)是記錄生活，那么我覺(jué)得你想怎么寫(xiě)就怎么寫(xiě)。這類(lèi)寫(xiě)作，屬于日記式寫(xiě)作，是寫(xiě)給自己看的，圖個(gè)自己開(kāi)心的就好。面對(duì)這類(lèi)日記式寫(xiě)作，你應(yīng)把寫(xiě)作變現(xiàn)擱在一邊去，或者是把變現(xiàn)當(dāng)成一種獎(jiǎng)勵(lì)。

2. 如果你的寫(xiě)作目標(biāo)是變現(xiàn)，那么你就得自問(wèn)自答以下4個(gè)問(wèn)題。在什么地方，用什么形式，寫(xiě)什么內(nèi)容，寫(xiě)給誰(shuí)看。

比如，你的目標(biāo)是獲得今日頭條的青云計(jì)劃獎(jiǎng)。你就得去看平臺(tái)的規(guī)則和玩法。然后，根據(jù)自身?xiàng)l件，你再進(jìn)行高頻率、高質(zhì)量的輸出。再如，你想靠公眾號(hào)變現(xiàn)，你首先得對(duì)賬號(hào)進(jìn)行定位，再而努力漲500粉絲，開(kāi)通流量主，然后努力把自己的輸入內(nèi)容體系化，可以寫(xiě)出付費(fèi)文章，開(kāi)社群，開(kāi)課等等。

在這里，我想說(shuō)的是，不同平臺(tái)，有著不同的寫(xiě)作方式和變現(xiàn)形式。我們最好不要以“一刀切”的形式，看待各平臺(tái)的變現(xiàn)方式。可以說(shuō)，平臺(tái)如“公司”，每一公司有自己不同的文化和調(diào)性，你要先找到適合自己的公司，然后再實(shí)戰(zhàn)自己的才華。很多自媒體寫(xiě)作老師教到，為了讓自媒體寫(xiě)作變現(xiàn)達(dá)到收益最大化，最好的方法就是同一篇文章，多平臺(tái)同步發(fā)布，但我覺(jué)得最好的方法是不同平臺(tái)，要以不同形式運(yùn)營(yíng)，可以有主次之分，用到28法則等等。在發(fā)布文章之后，你還可以多花一點(diǎn)時(shí)間，再把文章修改一下成更符合該平臺(tái)用戶(hù)喜歡的屬性。

說(shuō)到這里，我來(lái)給大家加點(diǎn)干貨吧。無(wú)論你寫(xiě)什么文，在動(dòng)筆之前，最好需要有一個(gè)寫(xiě)作框架。我一直覺(jué)得有框架做事事半功倍，無(wú)框架寫(xiě)作事倍功半。

分享一下，我常用的3個(gè)【實(shí)用文寫(xiě)作框架】。

框架A: what why how

1.現(xiàn)象：分析現(xiàn)象是什么?

2.問(wèn)題：為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情?

3方法：如何解決？

框架B：SCQA結(jié)構(gòu)《金字塔原理》

S: situation(情景),場(chǎng)景、事實(shí)是什么？

C: complication(沖突),實(shí)際情況與我們預(yù)期的有什么沖突？

Q: question(疑問(wèn)),怎么辦?

A: answer(回答),解決方案是什么？

思路：困境—沖突—后果—方法

框架3:what—How—why

問(wèn)題—如何做—有何意義

04

我是如何寫(xiě)作的？分享一下，我的寫(xiě)作旅程。

2013年元旦，我在準(zhǔn)備高考。那段時(shí)間真的很無(wú)聊。除了應(yīng)付考試，我真的不知道能做些什么。所以，我跑到多小賣(mài)部，花了10多塊錢(qián)，買(mǎi)了一本很好看，也有秘碼的日記本。在那時(shí)10多塊錢(qián)，應(yīng)該是一兩天的伙食費(fèi)。爸媽每周給100塊錢(qián)，包含路費(fèi)，買(mǎi)資料等等。買(mǎi)完以后，我就開(kāi)始寫(xiě)日記。每天都寫(xiě)。大學(xué)別人在宿舍煲劇，我會(huì)待圖書(shū)館，并堅(jiān)持每天都寫(xiě)。那時(shí)候，你也不知道寫(xiě)作是什么概念。

后來(lái)，我大學(xué)畢業(yè)了。一個(gè)人在宿舍很無(wú)聊。我注冊(cè)了公眾號(hào)，但是沒(méi)發(fā)什么文。2018年，我開(kāi)始大量看書(shū)，并相對(duì)認(rèn)真地開(kāi)始寫(xiě)出并發(fā)出來(lái)?，F(xiàn)在回想來(lái)看，我亂七八糟地寫(xiě)了2年的自媒體文。其中，我寫(xiě)得最多的文章是書(shū)評(píng)文。為什么我常寫(xiě)書(shū)評(píng)？

原因有三：

1.讀書(shū)輸出。我喜歡讀書(shū)。

讀寫(xiě)不分家。如果讀完一本書(shū)，不寫(xiě)點(diǎn)筆記或者書(shū)評(píng)之類(lèi)的問(wèn)題，那么你讀完就忘。不信，你可以去試一試。換句話說(shuō)，書(shū)評(píng)是讀書(shū)內(nèi)容的再加工，是讀書(shū)輸入和輸出的全過(guò)程。

2.寫(xiě)書(shū)評(píng)是一種自我積累的好途徑。

在媒體寫(xiě)作中，你想要運(yùn)營(yíng)好一個(gè)賬號(hào)，那就必須先做好自我定位，賬號(hào)定位等等工作。這是約定俗成的定律。

但是對(duì)于一個(gè)新人來(lái)說(shuō)，很多人一開(kāi)始，是迷茫的，是能力不夠的，是那種處于想做但又不知道如何的狀態(tài)。2年前，我就處于這種狀態(tài)。所以在一次聽(tīng)了韓大爺?shù)姆窒怼多l(xiāng)土中國(guó)》之后，我就決定開(kāi)始寫(xiě)書(shū)評(píng)。那時(shí)候，韓大爺跟我說(shuō)，當(dāng)你不知道如何做好一件事時(shí)，那就找該領(lǐng)域做得最好的老師學(xué)習(xí)。慶幸的是，我找到了并堅(jiān)持下來(lái)了。

截至目前，我應(yīng)該寫(xiě)了超100多篇的書(shū)評(píng)。我寫(xiě)得大多數(shù)書(shū)評(píng)都在2000字以上。其中，有一些在某些平臺(tái)獲獎(jiǎng)的，有些獲得出版社一致認(rèn)可的，有些帶著很喜歡，有些是廢稿的。用一句話來(lái)說(shuō)，無(wú)論如何，你寫(xiě)出來(lái)就對(duì)了。每當(dāng)我寫(xiě)不下去，寫(xiě)不來(lái)時(shí)，我就想到給我啟發(fā)最大的一件事和一句話。

當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，汪曾祺在求職不順利。于是，他一畢業(yè)跑到上海，想準(zhǔn)備做點(diǎn)自己喜歡的事，可是四處碰壁。于是，他就找到哭訴。結(jié)果呢！沈從文卻在信中，把他大罵一頓說(shuō)到這樣一句話：“為了一時(shí)的困難，就這樣哭哭啼啼的，甚至想到要自殺，真是沒(méi)出息！你手里有一支筆，怕什么！”

3.書(shū)評(píng)能滿(mǎn)足我的個(gè)人訴求。

比如在書(shū)評(píng)路上，我遇見(jiàn)了很多喜歡讀書(shū)的朋友。于是，我才做了讀書(shū)營(yíng)。再如，寫(xiě)書(shū)評(píng)，能給我?guī)?lái)成就感，等等。更為重要的是，寫(xiě)評(píng)好像是我擅長(zhǎng)做的一件事。我一直不知道自己為什么能一直不厭其煩的寫(xiě)書(shū)評(píng)。即使是沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)回報(bào)，我也會(huì)一直寫(xiě)。直到有一天，我心血來(lái)潮重新回頭去看自己的MBTI職業(yè)性格測(cè)試結(jié)果才知道自己適合做“社論作家”。也就是說(shuō)，從某種角度來(lái)說(shuō)，我在寫(xiě)評(píng)上，是有一定優(yōu)勢(shì)。

如何寫(xiě)書(shū)評(píng)？

說(shuō)真的！寫(xiě)書(shū)評(píng)過(guò)的是一種“二手生活”。因?yàn)槟闼鶎?xiě)的內(nèi)容，必須建立在作者之上，所以網(wǎng)上就出來(lái)諸多“一邊倒”的聲音。有人覺(jué)得寫(xiě)書(shū)評(píng)沒(méi)有用， 是浪費(fèi)時(shí)間。有人說(shuō)，寫(xiě)書(shū)評(píng)太好了。在我看來(lái)，寫(xiě)書(shū)評(píng)的作用，一來(lái)是因人而異；二來(lái)是書(shū)評(píng)的作用也是界線的，是有極限的。如果你一定要說(shuō)籠統(tǒng)地說(shuō)寫(xiě)書(shū)評(píng)很有用，那么我覺(jué)得這好比你硬要把吃水果當(dāng)成補(bǔ)充蛋白質(zhì)一樣荒誕可笑。

怎么寫(xiě)書(shū)評(píng)呢？

依我看來(lái)，寫(xiě)書(shū)評(píng)也是一門(mén)技術(shù)活。可以說(shuō)，人人都能寫(xiě)書(shū)評(píng)，但不一定所有人的能寫(xiě)出一篇優(yōu)質(zhì)的，有用的、有意義的書(shū)評(píng)。

說(shuō)在這里，我想起很多人會(huì)問(wèn)我，寫(xiě)書(shū)評(píng)的方法和套路。但以我寫(xiě)了2年的書(shū)評(píng)來(lái)看，寫(xiě)書(shū)評(píng)最大的套路就是無(wú)套路。為什么呢?

原因很簡(jiǎn)單。不同書(shū)籍，需要采用不同的寫(xiě)法。不同書(shū)評(píng)人，有不著想寫(xiě)作風(fēng)格和思路。真正優(yōu)質(zhì)的書(shū)評(píng)，應(yīng)該是書(shū)評(píng)看完書(shū)之后，有感而發(fā)，靈感涌現(xiàn)，一氣呵成外加不斷修改出來(lái)的，而不是按照所有的書(shū)評(píng)框架，然后東拼西湊出來(lái)的文章。所以呢！如果你一直要學(xué)按照所謂的書(shū)評(píng)套路去寫(xiě)，那么你所寫(xiě)的書(shū)評(píng)，很多時(shí)候很有可能，只是一篇換不換藥的雷同文章。

好了！到這里，我還是繼續(xù)分享一點(diǎn)干貨吧。

第一：一條寫(xiě)書(shū)評(píng)的萬(wàn)能公式

土豆老師經(jīng)常說(shuō)的，正常的書(shū)評(píng)格式是：破題、引題、邏輯主線、作者介紹、亮點(diǎn)解讀、立意總結(jié)。我認(rèn)為這是一條寫(xiě)書(shū)評(píng)的萬(wàn)能公式，當(dāng)你不知道如何寫(xiě)一篇書(shū)評(píng)時(shí)，直接套用這個(gè)模式就好了。

第二：昨晚，2014年“中國(guó)好編輯”牛瑞華，在做讀書(shū)分享時(shí)，也講到寫(xiě)書(shū)評(píng)的一些方法。牛老師的寫(xiě)書(shū)評(píng)方法，跟我不謀而合。我也認(rèn)為這也是一種寫(xiě)書(shū)評(píng)好方法。

• 做讀書(shū)筆記，從中給整本書(shū)定位。
• 找到痛點(diǎn)：為什么大家不能好好聽(tīng)我說(shuō)話？
• 解決辦法：安靜的三項(xiàng)紅利和共情能力
• 簡(jiǎn)單收尾

第三；在寫(xiě)書(shū)評(píng)之前，我是這樣構(gòu)思的

• 我為什么要讀這本書(shū)？寫(xiě)出3點(diǎn)原因。
• 來(lái)閱讀我的書(shū)評(píng)，可能有兩類(lèi)讀者。面對(duì)沒(méi)看過(guò)這本書(shū)，想通過(guò)看我的書(shū)評(píng)后，來(lái)判斷自己是否要要買(mǎi)書(shū)的讀者，那么我該如何把作者的核心思想表達(dá)出來(lái)；面對(duì)看過(guò)這本書(shū)的書(shū)友，想通過(guò)我的書(shū)評(píng)得到更多的啟發(fā)的讀者，那他們未知的知識(shí)點(diǎn)可能是什么？我自己的讀書(shū)收獲是什么？感觸什么？等等
• 綜合以上的想法，我的書(shū)評(píng)切入點(diǎn)（主題）是什么？
• 寫(xiě)出一個(gè)框架，并填充內(nèi)容。

總結(jié)

以上內(nèi)容，是我兩年來(lái)，讀書(shū)和寫(xiě)作的一些想法和方法。希望我的分享，對(duì)你有所啟發(fā)。最后，送給你2句話給我?guī)椭畲蟮脑挕?/p>

第一句話是龍應(yīng)臺(tái)對(duì)兒子講的：“孩子，你要慢慢來(lái)'。在我看來(lái)，讀書(shū)和寫(xiě)作是在打持久戰(zhàn)。所以你著急沒(méi)有用?？梢哉f(shuō)，讀寫(xiě)這兩件事，急不來(lái)，故我認(rèn)為最好的姿態(tài)是你要慢慢來(lái)，不驕不躁。

第二句話是'種一棵樹(shù)最好的時(shí)間是現(xiàn)在，其實(shí)是10年前?！眲e看他人能出口成章，這可能是對(duì)方10年前就開(kāi)始積累而來(lái)的。不過(guò)，你無(wú)須因此就灰心喪氣，感嘆自己自己不如他人。從現(xiàn)在開(kāi)始積累，未來(lái)的你，一定也會(huì)有所成。好好加油~