最新名校高考語文語言文字選擇題精選

【考題精選】

五．（2020·廣東廣雅中學(xué)高三高考適應(yīng)性考試）閱讀下面的文字，完成下面小題。 

甲骨文是中華民族珍貴的文化遺產(chǎn)。作為我國迄今可見最早成體系的文字，甲骨文不僅是一個文明的符號，還印證了包括《史記》在內(nèi)的一系列文獻(xiàn)的真實(shí)，把有文字記載的中華文明史向前推進(jìn)了近5個世紀(jì)?，F(xiàn)存的四大古文字體系中，唯獨(dú)以殷墟甲骨文為代表的中國古文字體系     了下來，這對增強(qiáng)中國人的文化自信和民族認(rèn)同感意義重大。

120年前，當(dāng)愛國學(xué)者王懿榮發(fā)現(xiàn)甲骨文時，中國正處于積貧積弱的半封建半殖民地社會，大批甲骨被西方列強(qiáng)     ，流亡海外。甲骨的發(fā)現(xiàn)、挖掘與研究浸透著一大批學(xué)者的血淚。120年后，中華民族實(shí)現(xiàn)了由站起來、富起來到強(qiáng)起來的歷史巨變，甲骨文作為世界文化遺產(chǎn)走向海外，成為世界了解中華文明的“     ”。（         ）。今年正值甲骨文發(fā)現(xiàn)120周年，國家博物館舉辦了名為“       ”的甲骨文文化展。一方面，通過“契文重光”“契文釋史”“契于甲骨”三個單元近一百九十件甲骨、 青銅、玉石實(shí)物構(gòu)成的敘事鏈條，共同講述那段甲骨被發(fā)現(xiàn)與發(fā)掘的驚世過往，重溫甲骨文背后的商周文明，致敬甲骨學(xué)者們的卓越成就；另一方面，通過展覽敘事，使甲骨文中傳承的文化基因?yàn)槿嗣袢罕娝形?，讓文物“活”起來?/span>讓甲骨文成為豐富人民精神生活和構(gòu)筑民族價值認(rèn)同的重要載體。

1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

A．延續(xù)  橫征暴斂  信使   證古澤今

B．保留  巧取豪奪  紐帶   震古爍今

C．延續(xù)  巧取豪奪  信使   證古澤今

D．保留  橫征暴斂  紐帶   震古爍今

2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

A．這片片甲骨，是中國近代史的變遷的見證，也昭示著中華民族未來的輝煌

B．由這片片甲骨，中國近代史的變遷得以見證，中華民族未來的輝煌也被昭示

C．中國近代史的變遷和中華民族未來的輝煌都在這片片甲骨中得以彰顯

D．這片片甲骨見證了中國近代史的變遷，也昭示著中華民族未來的輝煌

3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（    ）

A．展覽敘事為了讓文物“活”起來，把甲骨文中傳承的文化基因給人民群眾感悟

B．通過讓文物“活”起來的展覽敘事，使甲骨文中傳承的文化基因?yàn)槿嗣袢罕娝形?/span>

C．為了使甲骨文中傳承的文化基因?yàn)槿嗣袢罕娝兄?，讓文物“活”起來，通過展覽敘事

D．展覽敘事讓文物“活”起來，使甲骨文中傳承的文化基因?yàn)槿嗣袢罕娝兄?/span>

【答案】

1．C

2．D

3．D

【解析】

1．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。

第一處，保留：保存不變。延續(xù)：照原來樣子繼續(xù)下去；延長下去。主語是“古文字體系”，它并非保存不變的，所以選“延續(xù)”較好，這里指延長下去，沒有中斷或消亡；

第二處，巧取豪奪：舊時形容達(dá)官富豪謀取他人財物的手段?，F(xiàn)指用各種方法謀取財物。橫征暴斂：指向人民強(qiáng)行征收苛捐雜稅，進(jìn)行殘酷剝削。聯(lián)系上文是形容“西方列強(qiáng)”，應(yīng)選 “巧取豪奪”；

第三處，信使，奉派擔(dān)任使命或傳達(dá)消息、遞送書信的人。紐帶：指起聯(lián)系作用的人或事物。文中加上引號，表特殊意義，聯(lián)系上文，“甲骨文作為世界文化遺產(chǎn)走向海外，成為世界了解中華文明”，強(qiáng)調(diào)甲骨文向世界傳遞中華文明，應(yīng)選“信使”；

第四處，證古澤今：指見證古代、澤被今世。震古爍今：震動古人，顯耀當(dāng)世，形容事業(yè)或功績偉大。聯(lián)系下文，形容的是“甲骨文文化展”，且甲骨文作為文字，是真實(shí)可信的歷史證明，應(yīng)選“證古澤今”。

故選C。

2．本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力。此類試題一般根據(jù)上下文的語境，填上與前文或后文相照應(yīng)的語句即可。語句補(bǔ)寫題（也叫語段填句題）是新課標(biāo)卷最具特色、出現(xiàn)頻率很高的一種語言表達(dá)題型。題中，聯(lián)系上文，“甲骨文作為世界文化遺產(chǎn)走向海外”，主語是“甲骨文”，根據(jù)主語保持一致原則，排除BC；從句式結(jié)構(gòu)保持對稱角度，“是中國近代史的變遷的見證”是判斷句，“也昭示著中華民族未來的輝煌”是動賓結(jié)構(gòu)，前后兩句句式不協(xié)調(diào)，排除A項(xiàng)。

故選D。

3．本題考查辨析并修改病句的能力。解答時可運(yùn)用緊縮法，先將句子的附加成分（定語、狀語、補(bǔ)語）去掉，提取出主干（主語、謂語、賓語），檢查主干是否存在成分殘缺、搭配不當(dāng)?shù)恼Z?。蝗绻鞲蓻]語病，再檢查附加成分，看修飾語與中心詞之間的搭配有無毛病，修飾語內(nèi)部是否存在語序不當(dāng)?shù)膯栴}。要仔細(xì)琢磨，推敲。

題中A項(xiàng)，“把甲骨文中傳承的文化基因給人民群眾感悟”錯，“文化基因”與“感悟”搭配不當(dāng)，故排除；

B項(xiàng)，“通過讓文物‘活’起來的展覽敘事，使甲骨文中傳承的文化基因?yàn)槿嗣袢罕娝形颉?，兩個分句都是介詞短語，介詞短語不能充當(dāng)主語，該句缺少主語，故排除；

C項(xiàng)，“為了使甲骨文中傳承的文化基因?yàn)槿嗣袢罕娝兄?，讓文物‘活’起來，通過展覽敘事”，三個分句都是介詞短語，介詞短語不能充當(dāng)主語，該句缺少主語，故排除。

故選D。

六．（2020·山西大同一中高三下模擬五）閱讀下面內(nèi)容，完成文后小題。

中國女排奪得2019年女排世界杯冠軍，成功    ，這是中國女排贏得的第十個世界大賽冠軍，也是她們?yōu)樾轮袊?0華誕送上的一份特殊的生日禮物。

作為三大球中唯一一支奪取過世界冠軍的運(yùn)動隊，早已被超越體育本身意義的中國女排的影響力，不僅是激勵國人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號，更是時代的集體記憶。盡管成績有起伏，但團(tuán)結(jié)協(xié)作、頑強(qiáng)拼搏的女排精神始終代代相傳，極大地激發(fā)了中國人的自豪、自尊和自信，為我們在新征程上奮進(jìn)提供了強(qiáng)大的精神力量。新時代的長征路上，我們同樣會遇到各種各樣的風(fēng)險挑戰(zhàn)，一個個“臘子口”“婁山關(guān)”等待我們?nèi)?zhàn)勝。（   ）。

      的女排精神給我們以深刻的啟迪，激發(fā)我們發(fā)揚(yáng)好女排精神，在新的征程中贏得新勝利。發(fā)揚(yáng)女排精神，就要在逆境中決不放棄，在低谷中堅持拼搏，在挫折后勇于奮起，始終保持昂揚(yáng)向上的奮斗姿態(tài)。我們要從女排精神中     力量，堅定信心、勇毅篤行，不畏強(qiáng)手、敢打敢拼，以強(qiáng)大闖關(guān)實(shí)力奔向中國夢的光明未來。

“中華民族偉大復(fù)興，絕不是輕輕松松、     就能實(shí)現(xiàn)的?！弊屛覀円灾袊艦榘駱?，發(fā)揚(yáng)女排精神，保持昂揚(yáng)斗志，齊心協(xié)力，共同奮斗，為民族復(fù)興提供凝心聚氣的強(qiáng)大精神動力，努力創(chuàng)造不負(fù)新時代的更大業(yè)績！

1．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．艱難險阻的克服，需要堅強(qiáng)的意志，需要拼搏的精神，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)

B．克服艱難險阻，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)，需要堅強(qiáng)的意志，需要拼搏的精神

C．艱難險阻被跨越，需要堅強(qiáng)的意志，需要拼搏的精神，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)

D．跨越艱難險阻，需要堅強(qiáng)的意志，需要拼搏的精神，需要團(tuán)結(jié)的作風(fēng)

2．依次填入文中橫線處的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．衛(wèi)冕    歷久彌新    汲取    敲鑼打鼓

B．蟬聯(lián)    經(jīng)久不衰    汲取    沸沸揚(yáng)揚(yáng)

C．衛(wèi)冕    經(jīng)久不衰    吸取    敲鑼打鼓

D．蟬聯(lián)    歷久彌新    吸取    沸沸揚(yáng)揚(yáng)

3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．具有影響力的中國女排早已超越體育本身的意義，不僅是時代的集體記憶，更是激勵國人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號。

B．中國女排的影響力早已超越體育本身的意義，不僅是時代的集體記憶，更是激勵國人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號。

C．具有影響力的中國女排早已超越體育本身的意義，不僅是激勵國人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號，更是時代的集體記憶。

D．中國女排的影響力早已超越體育本身的意義，不僅是激勵國人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號，更是時代的集體記憶。

【答案】

1．D

2．A

3．B

【解析】

1．本題考查語言表達(dá)準(zhǔn)確、連貫的能力。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。

本題中，“艱難險阻的克服”搭配不當(dāng)，艱難險阻不能克服，且B項(xiàng)語序不當(dāng)，排除AB；

C項(xiàng)，根據(jù)語境，省略的主語是“我們”，不是“艱難險阻”，無須采用被動句式?？梢耘懦?/span>

故選D。

2．本題考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。成語運(yùn)用常見錯誤類型有望文生義、用錯對象、褒貶誤用、語意重復(fù)、自相矛盾、謙敬錯位、不合邏輯。正確辨析成語，要在識記的基礎(chǔ)上理解透徹成語的含義，仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。

本題中，第一空，衛(wèi)冕：體育競賽中指蟬聯(lián)冠軍，保住上屆取得的冠軍地位。蟬聯(lián)：綿延不斷；連續(xù)相承。此處指成功保住上屆取得的冠軍地位，使用“衛(wèi)冕”恰當(dāng)?？梢耘懦鼴和D項(xiàng)；

第二空，歷久彌新：指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力，更顯價值?；蛘呤侵敢粯?xùn)|西不因時間而變舊，變腐，反而史加有力，吏顯價值，比新的還要好。經(jīng)久不衰：形容某事或某人經(jīng)歷很長時問仍舊保持較高的旺盛狀態(tài)，一般用作謂語。此處指經(jīng)歷長久的時間而更加鮮活，更加有活力的女排精神，使用“歷久彌新”恰當(dāng)?？梢耘懦鼵。

第三空，汲?。褐溉∷?，引申為吸取，吸收。吸取：用不同方法吸收；采用，采取，得到。聯(lián)系語境“我們要從女排精神中”吸取力量，使用“汲取”更恰當(dāng)。

第四空，敲鑼打鼓：①指歡慶祝賀。②形容大造聲勢，大肆進(jìn)行輿論宣揚(yáng)。沸沸揚(yáng)揚(yáng)：像沸騰的水一樣喧鬧。形容人聲喧擾，議論紛紛。此處指絕不是“輕輕松松”歡慶祝賀就能實(shí)現(xiàn)的，使用“敲鑼打鼓”更恰當(dāng)。

故選A。

3．本題考查辨析并修改病句的能力。此類試題解答時，先抓典型的語病標(biāo)志，比如兩面詞、判斷詞、并列動詞；然后壓縮句子，保留主干，看是否殘缺、是否搭配。

本題中，超越體育本身意義的是“影響力”而不是“中國女排”，排除AC；

“不僅……更”表遞進(jìn)，強(qiáng)調(diào)的是“國人接續(xù)奮斗、自強(qiáng)不息的精神符號”，排除D。

故選B。

七．（2020·湖北黃岡中學(xué)高三模擬四）閱讀下面的文字，完成各題。

當(dāng)今世界，各國利益日益交融、命運(yùn)更加   是大勢所趨，不斷創(chuàng)造更加美好的生活是各國人民的共同期待，（   ）。

世界很大，問題不少。經(jīng)濟(jì)全球化遭遇逆風(fēng)，但不能因此而否定經(jīng)濟(jì)全球化。閉門筑墻、諉過他人都不是解決問題的正確方法。經(jīng)濟(jì)全球化是社會生產(chǎn)力發(fā)展的客觀要求和科技進(jìn)步    的結(jié)果，不會以哪些人、哪些國家的意志為轉(zhuǎn)移，其潮流不可逆轉(zhuǎn)。新一輪科技和產(chǎn)業(yè)革命正孕育興起，國際分工體系加速演變，全球價值鏈深度重塑，這些都賦予經(jīng)濟(jì)全球化新的     ，孕育新的發(fā)展動能。

正是因?yàn)閷κ澜缃?jīng)濟(jì)的長遠(yuǎn)趨勢有著    把握，中國積極引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)全球化朝著更加開放、包容、普惠、平衡、共贏的方向發(fā)展。這一主動擁抱未來的開闊視野，被視為“握住了通向明天的鑰匙”。在各國觀察人士眼中，舉辦進(jìn)博會，正是經(jīng)濟(jì)全球化繼續(xù)發(fā)展的有力一項(xiàng)舉措。

1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．休戚相關(guān)  水到渠成  內(nèi)涵  精準(zhǔn)B．息息相關(guān)  順?biāo)浦?/span>  內(nèi)含  精準(zhǔn)

C．休戚相關(guān)  順?biāo)浦?/span>  內(nèi)涵  準(zhǔn)確D．息息相關(guān)  水到渠成  內(nèi)含  準(zhǔn)確

2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(  )

A．各國政府的共同責(zé)任是讓經(jīng)濟(jì)全球化更好地造福世界各國人民

B．更好地造福世界各國人民讓經(jīng)濟(jì)全球化是各國政府的共同責(zé)任

C．讓經(jīng)濟(jì)全球化更好地造福世界各國人民是各國政府的共同責(zé)任

D．各國政府的共同責(zé)任是更好地造福世界各國人民讓經(jīng)濟(jì)全球化

3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（  ）

A．舉辦進(jìn)博會,在各國觀察人士眼中，正是支持經(jīng)濟(jì)全球化繼續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)有力舉措。

B．在各國觀察人士眼中，開展進(jìn)博會，正是中國支持經(jīng)濟(jì)全球化繼續(xù)發(fā)展的有力一項(xiàng)舉措。

C．在各國觀察人士眼中，中國開展進(jìn)博會，正是支持經(jīng)濟(jì)全球化繼續(xù)發(fā)展的有力一項(xiàng)舉措。

D．在各國觀察人士眼中，中國舉辦進(jìn)博會，正是支持經(jīng)濟(jì)全球化繼續(xù)發(fā)展的一項(xiàng)有力舉措。

【答案】

1．A

2．C

3．D

【解析】

1．本題考查近義詞辨析的能力。解答此題的關(guān)鍵是掌握相似、相近詞語在意思上的細(xì)微差別，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選。再運(yùn)用排除法排除不符合句意的選項(xiàng)。

休戚相關(guān)：彼此間的憂喜禍?；ハ嚓P(guān)聯(lián)。形容彼此關(guān)系十分密切。息息相關(guān)：彼此呼吸都連在一起。比喻關(guān)系非常密切。從橫線前的“命運(yùn)”來看，填“休戚相關(guān)”更恰當(dāng)。

水到渠成：水流到之處便有渠道，比喻有條件之后，事情自然會成功。順?biāo)浦郏罕扔黜槕?yīng)形勢行事。根據(jù)語境，填“水到渠成”。

內(nèi)涵：邏輯上指概念中所反映的事物的特有屬性。內(nèi)含：內(nèi)部包含的。此處指經(jīng)濟(jì)全球化定義，填“內(nèi)涵”。

精準(zhǔn)：比“準(zhǔn)確”多了精確的意思。

故選A。

2．本題考查學(xué)生語言表達(dá)的連貫性。解答此類題目，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。

從前后句式一致的角度來看，括號中的句子為“……是各國政府的共同責(zé)任”與前文“……各國人民的共同期待”銜接得更緊密，排除A、D項(xiàng)；“造福世界各國人民”是“經(jīng)濟(jì)全球化”的結(jié)果，排除B項(xiàng)。

故選C。

3．本題主要考查辨析并修改病句的能力。命題者從一段文字中選擇一個句子，將其修改有病句，然后在題中列出四種修改情形，要求選出修改最恰當(dāng)?shù)囊环N。此類試題解答時，需要掌握病句的常見類型。常見的病句類型有：語序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯等。

劃線句有兩處成分殘缺，一處是“舉辦進(jìn)博會”前缺主語“中國”，排除A；二是“經(jīng)濟(jì)全球化繼續(xù)發(fā)展”前缺謂語“支持”。還有一處語序不當(dāng)，“一項(xiàng)”應(yīng)該放在“有力”之前，排除BC。

故選D。

八．（2020·衡水中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校高三網(wǎng)上檢測試卷）閱讀下面的文字，完成下列小題。

新時代中國青年擁有的最亮麗青春底色是愛國，青年對國家發(fā)展信心強(qiáng)烈，青年勇于挺身而出    國家利益。新時代青年是當(dāng)代中國偉大發(fā)展成就的     見證者，在成長過程中，使他們也目睹了一些境外勢力否定、排斥、污蔑中國的一系列卑劣行徑。敵對勢力的所作所為，不僅沒有“演變”中國青年的中國心，(    )。

青年是時代的     ，也是國家發(fā)展建設(shè)的生力軍。中華人民共和國成立以來，一代代青年把個人發(fā)展與國家前途緊密結(jié)合。進(jìn)入新時代，“實(shí)力愛國”的中國青年一定是中華民族生氣勃發(fā)、    的排頭兵，一定是中華民族加速邁向偉大復(fù)興目標(biāo)的蓬勃力量。新時代的中國青年，一定會在為祖國、為人民、為民族、為人類的偉大奉獻(xiàn)中煥發(fā)更加絢麗的光彩！

1．依次填人文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．擁護(hù)    全方位   晴雨表    引吭高歌

B．擁護(hù)    全天候   氣壓表    高歌猛進(jìn)

C．維護(hù)    全天候   氣壓表    引吭高歌

D．維護(hù)    全方位   晴雨表    高歌猛進(jìn)

2．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．在成長過程中，他們也目睹了一些境外勢力污蔑、否定、排斥中國的一系列卑劣行徑。

B．在成長過程中，他們也目睹了一些境外勢力否定、排斥、污蔑中國的一系列卑劣行徑。

C．他們也目睹了在成長過程中一些境外勢力否定、排斥、污蔑中國的一系列卑劣行徑。

D．他們也目睹了在成長過程巾一些境外勢力污蔑、否定、排斥巾國的一系列卑劣行徑。

3．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．反而激發(fā)出中國青年更高漲的愛國熱情與民族自豪感

B．中國青年反而激發(fā)出更高漲的愛國熱情與民族自豪感

C．而且激發(fā)出中國青年更高漲的愛國熱情與民族自豪感

D．中國青年而且激發(fā)出更高漲的愛國熱情與民族自豪感

【答案】

1．D

2．B

3．A

【解析】

1．本題主要考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語的語言環(huán)境；注意對近義成語的分析辨別。辨析近義成語的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語境，把握語境含義，然后抓住相異語素，分析其意義差異，同時可聯(lián)系日常習(xí)慣用語，推斷詞語意義及用法。

①擁護(hù)：對領(lǐng)袖、黨派、政策、措施等表示贊成并全力支持。維護(hù)：保全、保護(hù)，使免于遭到破壞。此處后面接的賓語是“國家利益”，應(yīng)該是“保全、保護(hù)”，故選“維護(hù)”。

②全方位：指四面八方；各個方向或位置；所有的方面。全天候：不受天氣限制的，在任何氣候條件下都能使用或工作的。此處強(qiáng)調(diào)空間范圍上的全面，故選“全方位”。

③晴雨表：預(yù)測天氣晴或雨的氣壓表，比喻能敏銳地反映某種變化的事物。氣壓表：用來測定氣壓并從而幫助判斷可能的天氣變化和確定上升的高度的一種儀器。此處意為“比喻能敏銳地反映某種變化的事物”，故選“晴雨表”。

④引吭高歌：放開喉嚨高聲歌唱。高歌猛進(jìn)：放聲歌唱，勇猛前進(jìn)，形容在前進(jìn)的道路上情緒高漲，斗志昂揚(yáng)。此處修飾的中心語是“排頭兵”，強(qiáng)調(diào)勇猛前進(jìn)，故選“高歌猛進(jìn)”。

故選D。

2．本題考查學(xué)生病句辨析與修改能力。病句原因很多，主要有搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、不合邏輯、表意不明等。判斷病句，必須對漢語的語言規(guī)范有所了解，首先要仔細(xì)閱讀句子，第一步憑借語感感知句子有無毛病，再用所學(xué)知識（病句類型）作分析?？捎脡嚎s句子抓主要成分由整體到局部地判斷。本題，題干明確指出“文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，此題將病句放入文段中，本身降低了辨析、修改的難度，但方法是不變的?！?/span> 在成長過程中”這個狀語的主語“他們”，謂語是“目睹”，因此應(yīng)該置于“他們”和“目睹”之間，或者提前，置于“他們”之前，但是不能置于“目睹”之后，排除CD?！胺穸ā⑴懦?、污蔑”是按照程度進(jìn)行排列的，不可顛倒，排除A。

故選B。

3．本題考查語言表達(dá)連貫、邏輯意脈一致的能力，答題時注意前后文的照應(yīng)，以及語意的提示。本題命題者在題干所給的文段中挖掉一句話，然后設(shè)計四個內(nèi)容差不多、但句式各異的句子，要求選出“下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)”，選項(xiàng)都有一定干擾性，難度適中。

本題，“不僅……”這個復(fù)句的主語是“所作所為”，B項(xiàng)、D項(xiàng)將后一分句的主語更為“中國青年”，中途易轍，銜接不恰當(dāng)。排除BD?！胺炊焙汀岸摇毕啾龋怀龊笠环志浜颓耙环志涞膶Ρ刃?，表示和期望恰恰相反。根據(jù)語境，前文有“敵對勢力的所作所為，不僅沒有‘演變’中國青年的中國心”，選擇“反而”更為恰當(dāng)，銜接更好，排除C。

故選A。

九．（2020·安徽合肥一中高三沖刺卷）閱讀下面的文字，完成各題。

（   ）。可以說，某些國家對華為訛詐乃至打壓圍堵的一切，世人完全懂得了西方的真實(shí)面目。雖然嘴上大談“自由平等”，但骨子里信奉的依然是“叢林法則”“零和博弈”，自己的利益蛋糕絕對不能被觸碰。而中國發(fā)展到目前的體量，無論我們怎么做，都會有人出來挑刺、干擾乃至搗亂。這也注定了像華為這樣的領(lǐng)軍企業(yè)，在之后的發(fā)展道路上，馬拉松一樣的訴訟怕是少不了。指望孟晩晚舟事件迅速解決，或者華為今后一帆風(fēng)順，顯然太過     。

中國要發(fā)展，民族要復(fù)興。遭“圍追堵截”已成既定事實(shí)，與其     ，不如修煉內(nèi)功，用強(qiáng)大的實(shí)力讓產(chǎn)品無可替代。作為通訊行業(yè)后來者的華為，靠著自主研發(fā)和狼性氣質(zhì)，用產(chǎn)品的硬實(shí)力在對手如云的市場中殺出了一條血路?；仡櫄v史，加拿大北電倒閉破產(chǎn)，阿爾卡特和朗訊抱團(tuán)取暖，諾基亞、愛立信一蹶不振，摩托羅拉幾度賣身，一個個巨人都曾因技術(shù)落后而被市場淘汰。技術(shù)迭代    ，發(fā)展風(fēng)口隨時在調(diào)整，唯有自己真正強(qiáng)大，才能有“閑庭信步”的     。

1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．樂觀    怨天尤人    轉(zhuǎn)瞬即逝   資產(chǎn)

B．樂觀    怨天尤人    瞬息萬變   資本

C．豁達(dá)    自怨自艾    轉(zhuǎn)瞬即逝   資本

D．豁達(dá)    自怨自艾    瞬息萬變    資產(chǎn)

2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．“欲加之罪，何患無辭”B．“山雨欲來風(fēng)滿樓”

C．“木秀于林，風(fēng)必摧之”D．“樹欲靜而風(fēng)不止”

3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．可以說，某些國家對華為訛詐乃至打壓圍堵的一切，讓世人完全看清了西方的真實(shí)面目

B．可以說，某些國家對華為打壓圍堵乃至訛詐的一切，世人完全看清了西方的真實(shí)面目。

C．可以說，某些國家對華為訛詐乃至打壓圍堵的一切，讓世人完全懂得了西方的真實(shí)面目。

D．可以說，某些國家對華為打壓圍堵乃至訛詐的一切，讓世人完全看清了西方的真實(shí)面目。

【答案】

1．B

2．A

3．D

【解析】

1．本題考查正確使用詞語(包括熟語)的能力。此類試題答題時要熟記所有成語的含義，然后結(jié)合語境弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關(guān)暗示信息。

樂觀：遍觀世上人、事、物，皆覺快然而自足的持久性心境。樂觀是一種向陽的人生態(tài)度。豁達(dá)：心胸開闊，性格開朗，能容人容事。

怨天尤人：遇到挫折或出了問題，一味抱怨天，責(zé)怪別人。自怨自艾：自己悔恨自已的錯誤，自己改正。后只指自我悔恨。根據(jù)語境中指對別人的抱怨，應(yīng)選“怨天尤人”。

轉(zhuǎn)瞬即逝：形容很快就會失去或消失。瞬息萬變：在極短的時間內(nèi)變化快而多。語境中形容變化快而多，應(yīng)選“瞬息萬變”。

資本：用于投資得到利潤的本金和財產(chǎn)，是人類創(chuàng)造物質(zhì)和精神財富的各種社會經(jīng)濟(jì)資源的總稱。資產(chǎn)：由企業(yè)過去的交易或事項(xiàng)形成的、由企業(yè)擁有或者控制的、預(yù)期會給企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)利益的資源。根據(jù)語境中的對象，應(yīng)用“資本”。

故選B。

2．本題考查語言表達(dá)簡明、連貫、得體，準(zhǔn)確、鮮明、生動的能力。這是一道根據(jù)文意填空的題目，高考題目一般為科普類的說明性文字，文段表述結(jié)尾嚴(yán)密。要求填寫的較為準(zhǔn)確，這樣就要注意上下文之間的關(guān)系前后文之間的相互的提示和照應(yīng)盡量文中的詞語組織句子進(jìn)行填寫，這樣能夠減小誤差。

“欲加之罪，何患無辭”：如果一心一意想要加罪于人，就不愁找不到罪名。指隨心所欲地陷害人。

“山雨欲來風(fēng)滿樓”：比喻局勢將有重大變化前夕的跡象和氣氛?，F(xiàn)多用來比喻沖突或戰(zhàn)爭爆發(fā)之前的緊張氣氛。

“木秀于林，風(fēng)必摧之”：比喻才能或品行出眾的人，容易受到嫉妒指責(zé)。

“樹欲靜而風(fēng)不止”：比喻事物的客觀存在和發(fā)展不以人的意志為轉(zhuǎn)移。本段后面的內(nèi)容是在指責(zé)某些國家對華為的打壓圍堵乃至訛詐，因此選“欲加之罪，何患無辭”符合語境。

故選A。

3．本題考核辨析并修改病句的能力。此類試題答題時應(yīng)先瀏覽選項(xiàng),排除有明顯錯誤標(biāo)志的句子,然后按照主謂賓的成分壓縮句子,先觀察主干部分,是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題,再分析修飾成分。

本題，原句存在三處語病?！岸谩迸c“面目”搭配不當(dāng)；語序不當(dāng)，“訛詐”與“打壓圍堵”應(yīng)交換位置，排除A、C項(xiàng)；成分殘缺，“世人”前應(yīng)加“使”或“讓”，排除B項(xiàng)。

故選D。

十．（2020·湖南麻陽一中高三3月模擬）閱讀下面的文字，完成下面小題。

不信醫(yī)師信“大師”，盲目減肥餓出病，飲酒之后吃頭孢……在生活中，類似的事情         ，缺乏健康素養(yǎng)，常常會做出一些     科學(xué)常識的事情。本想得到健康，反而失去健康。這說明，(  )。提升健康素養(yǎng),掌握必要的醫(yī)學(xué)知識，能夠更好理解醫(yī)生、     醫(yī)患信任。醫(yī)學(xué)是有局限性的，醫(yī)療也有風(fēng)險，不可能包治百病。大自然有春夏秋冬，人有生老病死，這是誰也無法改變的自然規(guī)律。世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個相同的病人。同樣的疾病，同樣的治療方法，不同的人也可能有不同的結(jié)果。盡管現(xiàn)代醫(yī)學(xué)    ，但仍然有很多疾病尚無法完全治愈。只有尊重醫(yī)學(xué)和醫(yī)務(wù)人員，理解生老病死的自然規(guī)律，了解醫(yī)療技術(shù)的局限性，才能更好地意識自身的健康問題。

1．依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．層出不窮  違犯  增進(jìn)  日新月異

B．層出不窮  違反  增強(qiáng)  突飛猛進(jìn)

C．屢見不鮮  違反  增進(jìn)  突飛猛進(jìn)

D．屢見不鮮  違犯  增強(qiáng)  日新月異

2．下列填入文中括號內(nèi)的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．建設(shè)健康中國,需要提升整個社會的健康素養(yǎng)

B．整個社會都需要建設(shè)健康中國，提升健康素養(yǎng)

C．需要提升整個社會的健康素養(yǎng),才能建設(shè)健康中國

D．整個社會都需要提升健康素養(yǎng)，才能建設(shè)健康中國

3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．只有了解醫(yī)療技術(shù)的局限性.尊重醫(yī)學(xué)和醫(yī)務(wù)人員,理解生老病死的自然規(guī)律，才能更好地意識自身的健康問題。

B．只有理解生老病死的自然規(guī)律，了解醫(yī)療技術(shù)的局限性，尊重醫(yī)學(xué)和醫(yī)務(wù)人員，才能更好地認(rèn)識自身的健康問題。

C．只有尊重醫(yī)學(xué)和醫(yī)務(wù)人員，了解醫(yī)療技術(shù)的局限性，理解生老病死的自然規(guī)律，才能更好地認(rèn)識自身的健康問題。

D．只有理解生老病死的自然規(guī)律，尊重醫(yī)學(xué)和醫(yī)務(wù)人員，了解醫(yī)療技術(shù)的局限性，才能更好地意識自身的健康問題。

【答案】

1．C

2．A

3．B

【解析】

1．本題考查詞語的辨析和正確運(yùn)用的能力。答題時注意明確詞語的含義，從詞語的使用對象、范圍、感情色彩等方面區(qū)別近義詞語，然后分析詞語所在的語境，從中選擇一個最合乎語境的詞語。

層出不窮：接連不斷地出現(xiàn)，沒有窮盡。屢見不鮮：經(jīng)?？匆?，并不新奇。語境說的是在生活中，類似的這些荒唐事情經(jīng)常可以看見，不新奇，所以此處選用“屢見不鮮”。

違犯：違背和觸犯（法律等）。違反：不遵守；不符合（法則、規(guī)程等）。語境說的是“科學(xué)常識”，所以根據(jù)使用對象看，此處選用“違反”。

增進(jìn)：增加并促進(jìn)。增強(qiáng)：增進(jìn)；加強(qiáng)。語境說的對象是“醫(yī)患信任”，所以此處用“增進(jìn)”與“信任”搭配好。

突飛猛進(jìn)：形容事業(yè)、學(xué)問等進(jìn)展非常迅速。日新月異：每天每月都有新的變化。形容發(fā)展、進(jìn)步很快。語境是說現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的進(jìn)展迅速，所以此處選用“突飛猛進(jìn)”。

故選C。

2．本題考查補(bǔ)寫句子的能力。這是考核簡明、連貫、得體的能力，重點(diǎn)考核語句連貫，語句銜接的題目是課標(biāo)卷必考的題目，有時是排序，有時是填寫銜接句，排序的題目主要從陳述對象的轉(zhuǎn)換、關(guān)聯(lián)詞語的呼應(yīng)、指代性詞語的指代意義、和上下文的順序照應(yīng)、和空格前后的銜接等角度分析。填寫銜接句主要從陳述對象的一致，虛詞的運(yùn)用，句式選用、情感基調(diào)、前后的邏輯順序的角度選取。此題注意語意的銜接。

本題，根據(jù)與下文“提升健康素養(yǎng),掌握必要的醫(yī)學(xué)知識，能夠更好理解醫(yī)生、增進(jìn)醫(yī)患信任”的銜接關(guān)系，此處“提健康素養(yǎng)”應(yīng)在句尾，排而不應(yīng)該在此句的開頭，所以要排除C、D項(xiàng)。上文“在生活中，類似的事情，缺乏健康素養(yǎng)，常常會做出一些違反科學(xué)常識的事情。本想得到健康，反而失去健康”句可知，此處說的是“建設(shè)健康中國”的前提條件是“提升整個社會的健康素養(yǎng)”，而B選項(xiàng)的內(nèi)容表意不明與此句的意思不吻合，且銜接不緊密，所以要排除B項(xiàng)。

故選A。

3．本題考查病句的辨析和修改。應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、殘缺等問題，再分析修飾成分。

畫橫線句子語病有二：一是語序不當(dāng)，“尊重醫(yī)學(xué)和醫(yī)務(wù)人員，理解生老病死的自然規(guī)律，了解醫(yī)療技術(shù)的局限性”錯，應(yīng)為“理解生老病死的自然規(guī)律，了解醫(yī)療技術(shù)的局限性，尊重醫(yī)學(xué)和醫(yī)務(wù)人員”。排除A、C、D三項(xiàng)。二是搭配不當(dāng)，“意識”應(yīng)改為“認(rèn)識”。 排除A、D三項(xiàng)。據(jù)此，最恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)是B項(xiàng)。

故選B。

十一．（2020·湖北襄陽市優(yōu)質(zhì)高中高三聯(lián)考）閱讀下面文字，完成各題。

網(wǎng)紅經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)是口碑經(jīng)濟(jì)、誠信經(jīng)濟(jì)，信用是其發(fā)展壯大的基石。但現(xiàn)實(shí)中，一些網(wǎng)紅在流量價值面前打起“如意算盤”，或     “刷單”買粉絲、買評論，制造數(shù)據(jù)假象，騙取廣告客戶信任；或?yàn)榱淤|(zhì)商品代言，做一錘子買賣。粉絲沒買到合意的產(chǎn)品，廣告客戶沒買到承諾的效果，傷害了社會化營銷這一電子商務(wù)新業(yè)態(tài)。

無論是保護(hù)新業(yè)態(tài)發(fā)展還是保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，對出現(xiàn)的問題，不能    ，而應(yīng)在規(guī)范的同時加強(qiáng)監(jiān)管。相較于線下門店，網(wǎng)紅直播銷售的     ，(       )。這就要求監(jiān)管部門進(jìn)一步暢通投訴渠道，對明確違法的行為做到“重拳出擊”、      。從平臺監(jiān)管角度看，一方面要保護(hù)廣告客戶的知情權(quán)和公平交易權(quán)，幫助其準(zhǔn)確知曉相關(guān)賬號的流量價值，對商業(yè)糾紛要建立常態(tài)化的處理機(jī)制；另一方面，對“買粉”“刷單”“假評論”“賣假貨”等行為，也要加大打擊力度。只有用健康可持續(xù)的商業(yè)模式作為保障，讓人們敢消費(fèi)、愿消費(fèi)，就能讓消費(fèi)更好地成為經(jīng)濟(jì)增長的壓艙石。

1．依次填入文中橫線上的成語，全部恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．弄虛作假  聽之任之  即時性  以儆效尤

B．故弄玄虛  聽天由命  及時性  殺雞儆猴

C．弄虛作假  聽天由命  即時性  殺雞儆猴

D．故弄玄虛  聽之任之  及時性  以儆效尤

2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．無疑大大增加了監(jiān)管難度

B．給消費(fèi)者帶來極大的便利

C．給電商們帶來豐厚的收益

D．給監(jiān)管部門増加了工作量

3．文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．讓人們敢消費(fèi)、愿消費(fèi)，才能讓消費(fèi)更好地成為經(jīng)濟(jì)增長的壓艙石。

B．讓人們愿消費(fèi)、敢消費(fèi)，才能讓消費(fèi)更好地成為經(jīng)濟(jì)增長的壓艙石。

C．讓人們敢消費(fèi)、愿消費(fèi)，就能讓消費(fèi)更好地成為經(jīng)濟(jì)増長的壓艙石。

D．讓人們愿消費(fèi)、敢消費(fèi)，就能讓消費(fèi)更好地成為經(jīng)濟(jì)增長的壓艙石。

【答案】

1．A

2．A

3．B

【解析】

1．本題考查正確使用成語（詞語）的能力。考查形式有判斷成語（詞語）使用的正誤和根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z等。掌握常見的成語錯誤類型：望文生義、重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯對象、矛盾。成語（詞語）使用的正誤需要正確理解詞語的意義，辨明感情色彩，弄清使用對象以及使用的特殊要求，避免因成語造成病句等；根據(jù)語境選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z（詞語）填空需要仔細(xì)分析語境，理解成語（詞語）的意義，同時還要辨明意義相近的詞語的細(xì)微差別。解答此題要注意做題時根據(jù)語境分析，一般錯誤的類型不會一樣，所以可以用排除法確定成語的錯誤類型，錯誤選項(xiàng)，同時，注意多義成語的積累記憶。

第一組，弄虛作假:?；ㄕ校垓_人。故弄玄虛:故意玩弄使人迷惑的花招。根據(jù)語境“刷單”，填入“弄虛作假”。

第二組，聽之任之:聽任事情自然發(fā)展，不管不問。聽天由命: 聽從天意和命運(yùn)的安排。根據(jù)語境“對出現(xiàn)的問題”，填入“聽之任之”。

第三組，即時性: 側(cè)重和當(dāng)時實(shí)際情況同步。及時性: 強(qiáng)調(diào)沒有延誤。根據(jù)語境“網(wǎng)紅直播銷售的”，填入“即時性”。

第四組，以儆效尤: 用對一個壞人或一件壞事的嚴(yán)肅處理來警告那些學(xué)做壞事的人。殺雞儆猴: 比喻懲罰一個人來嚇唬或警戒另外的人。根據(jù)語境“對明確違法的行為做到”，填入“以儆效尤”。

故選A。

2．此題考查銜接句子的能力。首先認(rèn)真閱讀文段，了解大意；然后可以根據(jù)空句的位置來判斷，還可以根據(jù)上下文語境的提示來分析銜接的內(nèi)容。要求選擇語意連貫，邏輯嚴(yán)密的句子。

結(jié)合上下文，“網(wǎng)紅直播銷售的……”“這就要求監(jiān)管部門進(jìn)一步暢通投訴渠道”，B、C對象錯誤；D側(cè)重點(diǎn)錯誤。網(wǎng)紅直播銷售增加的是監(jiān)管的難度而不是工作量。

故選A。

3．此題考查學(xué)生辨析并修改病句的能力。首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐柎祟}考查辨析病句能力。要了解病句的類型，并能對句子做語法分析。

“讓人們敢消費(fèi)、愿消費(fèi)，就能讓消費(fèi)更好地成為經(jīng)濟(jì)增長的壓艙石”，存在的錯誤有語序不當(dāng)，搭配不當(dāng)?！霸赶M(fèi)、敢消費(fèi)”語序不當(dāng)，改為“讓人們敢消費(fèi)、愿消費(fèi)”；關(guān)聯(lián)詞語“只有……就……”搭配不當(dāng)，“只有”應(yīng)該和“才”搭配。

故選B。

十二．（2020·河南鄭州四中高三模擬）閱讀下面的文字，完成各題。

中國是詩的國度，《詩經(jīng)》是中國詩歌的濫觴。它隨時代而演變，，生生如昨，出現(xiàn)楚辭、唐詩、宋詞、元曲等一座座高峰。它培養(yǎng)了我們的待人風(fēng)格、悲天憫人的民族情感、堅韌不拔的民族性格。

中國優(yōu)秀詩歌為什么能夠、源遠(yuǎn)流長？首要原因就是中國優(yōu)秀詩歌深刻反映了當(dāng)時的社會生活風(fēng)貌，體現(xiàn)了時代精神。中國詩歌易于傳誦，能給人以美的享受，符合中華民族的審美情趣，滲透于小說、戲劇、曲藝、歌舞、音樂、美術(shù)、書法等各個領(lǐng)域，與人們的文化生活結(jié)下了不解之緣。因此，（　?。尸F(xiàn)出新詩和中國傳統(tǒng)詩詞雙峰并峙、的局面。但同時也應(yīng)看到，“有數(shù)量、缺質(zhì)量”的問題凸顯。僅2018年網(wǎng)絡(luò)新媒體發(fā)表的詩歌近億首，但深刻反映時代變化、基調(diào)明亮、能量充沛、可讀可誦、為人們所喜愛的精品詩作比例偏低，講究韻律的新詩更是罕見，不關(guān)注人民生活、專注個人情調(diào)抒發(fā)的詩歌還比較普遍，這也是當(dāng)代詩歌丟失群眾基礎(chǔ)的重要原因之一。

1．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．接連不斷  彬彬有禮  交口贊譽(yù)  交相輝映

B．綿延不絕  落落大方  交口贊譽(yù)  各有千秋

C．綿延不絕  彬彬有禮  膾炙人口  交相輝映

D．接連不斷  落落大方  膾炙人口  各有千秋

2．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．詩歌經(jīng)久不衰，近年來在人們的日常生活中又重新出現(xiàn)

B．詩歌經(jīng)久不衰，近年來又重新回到人們的日常生活

C．近年來，重新回到人們的日常生活的是經(jīng)久不衰的詩歌

D．近年來，人們的日常生活中又重新出現(xiàn)了經(jīng)久不衰的詩歌

3．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）

A．不關(guān)懷人民生活、專注個人情調(diào)抒發(fā)的詩歌還比較普遍，講究韻律的新詩更是罕見

B．講究韻律的新詩更是罕見，不關(guān)懷人民生活、專注個人情調(diào)抒發(fā)的詩歌還比較普遍

C．講究韻律的新詩更是罕見，不關(guān)心人民生活、專注個人情調(diào)抒發(fā)的詩歌還比較普遍

D．不關(guān)心人民生活、專注個人情調(diào)抒發(fā)的詩歌還比較普遍，講究韻律的新詩更是罕見

【答案】

1．C

2．B

3．D

【解析】

1．本題考核根據(jù)具體語境辨析近義成語的能力。解答此類題目，首先要明確題干的要求，然后把握成語的意思，再結(jié)合語境辨析正誤。①接連不斷：一個接著一個而不間斷。綿延不絕：連續(xù)不斷，一直延續(xù)?！熬d延不絕”用在此處更符合后文“生生如昨”的語境。②彬彬有禮：文雅有禮貌。落落大方：形容言談舉止自然大方、不拘謹(jǐn)。語境是講待人的，所以用“彬彬有禮”更恰當(dāng)。③交口贊譽(yù)：異口同聲地稱贊。膾炙人口：美味人人愛吃，比喻好的詩文受到人們的稱贊和傳誦。前一個強(qiáng)調(diào)稱頌者多，后一個強(qiáng)調(diào)受贊譽(yù)者本質(zhì)好，同時“交口贊譽(yù)”與前文主語不搭配。根據(jù)語境，文章說的是中國優(yōu)秀詩歌本身之美，所以“膾炙人口”更符合。④交相輝映：各種光亮、色彩等互相映照。各有千秋：各有各存在的價值，各有特色，各有所長。此處談的是兩者的關(guān)系，并非講各有特色，所以用“交相輝映”更合適。故選C。

2．本題考核語言表達(dá)的連貫性。答題時，首先要明確設(shè)題的形式，如本題是從文中抽出一句話讓考生進(jìn)行選擇，考生要把握前后的語境，明確主語的一致性，明確句式的對稱性，明確前后內(nèi)容的照應(yīng)。由“因此”前面的內(nèi)容“中國詩歌易于傳誦”以及與人們文化生活的密切關(guān)系可知，“因此”后面的內(nèi)容最好是“詩歌”開頭，排除C、D。從語言的簡潔流暢而言，B項(xiàng)的“近年來又重新回到人們的日常生活”比A項(xiàng)的“近年來在人們的日常生活中又重新出現(xiàn)”更好，所以排除A項(xiàng)。故選B。

3．本題考核辨析并修改病句的能力。答題時，應(yīng)先瀏覽劃線句，然后按照主謂賓的成分壓縮句子，先觀察主干部分，是否存在搭配不當(dāng)、成分殘缺等問題，再分析修飾成分。句子的語病有兩處，一是“更是罕見”與“比較普遍”兩個句子的語序不當(dāng)，“更是”應(yīng)放在后面；由此排除B、C項(xiàng)。二是“關(guān)懷”與“人民生活”搭配不當(dāng)，“人民生活”與“關(guān)心”搭配最為恰當(dāng)，由此排除A項(xiàng)。故選D。