生活中經(jīng)常聽到父母和孩子說，“你已經(jīng)是大孩子了……”，然后總會迎來孩子各種不屑，誰說我是大孩子，人家還是個小寶寶呢？

父母的諄諄教誨變成了一張白紙，甚至讓孩子感到厭煩，其實這是一句“聽話咒語”，可惜很多父母都用錯。

家長眼中的“大孩子”，其實并不愿意長大

寶媽藍藍和我說，她家孩子特別不聽話，讓他干什么都不去做，存心和她對著干。這讓藍藍感到很生氣，她總是對孩子說“你已經(jīng)是大孩子了”。

比如說“你已經(jīng)是大孩子了，要讓著弟弟啊，怎么能和小弟弟搶玩具呢？”

“你已經(jīng)是大孩子了，上幼兒園還要哭鼻子，你看看那些比你小的都不哭了。”

“你已經(jīng)是大孩子了，當(dāng)然要自己走路了，怎么能總要媽媽抱呢？”

這些話聽起來是否很熟悉呢？很多父母都習(xí)慣于用這種句式開頭，讓孩子去做些什么，或者不做什么，結(jié)果引來孩子情緒上強烈的反彈，一點也不買賬。

為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？因父母沒有很好地分析孩子的心理。家中眼中的“大孩子”，其實并不愿意長大。

分析：孩子為什么很排斥聽到這句話？

家長言必提“長大”，隨著而來的是指責(zé)、支配和比較，會讓孩子形成一種心理，長大一點好處都沒有，反而要遇到很多麻煩，要擔(dān)很多責(zé)任。

家長幾乎每次開口說這句話的時候，都是在說服教育孩子時搬出來的一套說辭，在孩子心目中，大孩子就意味著責(zé)任，再說清楚點，就是要做“討厭的事”。

比如必須讓著弟弟妹妹，必須強裝堅強，不能被小孩子給比了去，這么大了再讓媽媽抱著是件羞恥的事情等等。家長一開口，孩子都知道說什么，馬上跑掉了。

如何讓這句話變成“聽話咒語”？

這句話很多家長都說過，你一定也和自己的孩子說過，只可惜打開的方式不對。孩子從一個小寶寶長大，要變得更懂事，要學(xué)會用正確的方式過渡才行。

1）給娃講講當(dāng)“大孩子”的好處

在《不批評才能培養(yǎng)出自覺主動的孩子》一書中，提出了“天平理論”，作者以小孩上幼兒園來舉例，我們把這件事想象成一個天平。

左邊是去幼兒園的好處，有更多的朋友玩，右邊是壞處，會想媽媽。如果孩子仍然哭鬧，繼續(xù)在左邊加砝碼。

和寶寶說幼兒園有很多新奇的玩具，老師還會帶領(lǐng)大家做游戲，很多媽媽都不會。在這個過程中，讓孩子意識到當(dāng)大孩子的好處，不用說教，孩子就能高高興興上學(xué)去了。

2）別用這句話來“綁架”孩子

就拿分享這件事來說，如果孩子此前沒有過相關(guān)經(jīng)驗，或者有過不愉快的體驗，那么家長也不要強制分享，分享是應(yīng)該帶來雙倍的快樂，強迫會讓孩子更反感，更恐懼。

并不是說5歲的孩子就一定會比3歲的孩子更懂得分享，而是和他的教養(yǎng)方式、社交圈子 有關(guān)，家長不能僅憑一句“你是大孩子”來強推。

3）孩子做的好，要及時表揚

當(dāng)老大禮讓老二時，媽媽要及時提出表揚，此時再說出那句話，會增強大孩子的自豪感，“你真不愧是大孩子”，表揚要比批評更有力量。

有一天當(dāng)孩子自己說“我已經(jīng)是大孩子了，我能做好這件事”，那么證明父母的這句聽話咒語真的起作用了。

【糖果媽媽寄語】

“你已經(jīng)是大孩子了”，不該成為一句責(zé)備，而是一句表揚，這里面需要一些技巧。

根本原則是：要讓孩子意識到長大的擔(dān)當(dāng)和“好處”，自覺主動地去做事，而不再用父母耳提面命的嘮叨了。