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一模成績(jī)等于中考分?jǐn)?shù)?

 家有學(xué)子 2020-05-18

返校復(fù)課后,各地各校一模、二??荚囮懤m(xù)開(kāi)始?!伴_(kāi)學(xué)即考試”,這話(huà)不假。

??嫉闹匾圆谎远?,但唯唯經(jīng)常聽(tīng)到有人說(shuō):

“一模的成績(jī)(排名)決定著甚至等于中考成績(jī)(排名)?!?/section>

還有人說(shuō):

一模后成績(jī)就定型了,沒(méi)有多少上升空間了。

真的是這樣嗎?

當(dāng)然不是。今天唯唯就與大家探討??嫉囊饬x,歡迎各位老師、家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)給孩子,只有做到正視???,才能充分發(fā)揮它的作用。

1、??汲煽?jī)不等于中考成績(jī)

??挤?jǐn)?shù)固然重要,但它畢竟只是一次模擬考試。

這次考得好,不一定代表中考考得好;這次考得糟糕,也不一定代表中考會(huì)敗走麥城。

如果我們僅僅停留在分?jǐn)?shù)層面,就會(huì)因分?jǐn)?shù)迷失雙眼。

要知道,分?jǐn)?shù),已經(jīng)成為過(guò)去;成績(jī),也已成為歷史。從關(guān)注分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向關(guān)注分?jǐn)?shù)背后的東西,這才是我們現(xiàn)在的重點(diǎn)。

因?yàn)?,“方向比努力重要”?/strong>

??季烤故菫榱耸裁??你一定要認(rèn)真看下面的內(nèi)容:
2、??际且粓?chǎng)“診學(xué)練測(cè)”的考試

通過(guò)???,我們可以自我診斷出備考過(guò)程中存在哪些主要問(wèn)題。

主要對(duì)以下三個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)診斷:

★ 學(xué)習(xí)狀態(tài):主要診斷同學(xué)們是否全力以赴復(fù)習(xí);是否在聚精會(huì)神地備考;是否具備頑強(qiáng)的拼搏精神等。

★ 時(shí)間分配:學(xué)習(xí)時(shí)間是否有效地利用?薄弱科目投入的時(shí)間是否足夠?考場(chǎng)上答題時(shí)間的分配等。

★ 卷面分析:主要看各類(lèi)題型的失分情況;知識(shí)點(diǎn)掌握情況;主觀因素的失分情況等。

通過(guò)以上診斷,擺脫成績(jī)的干擾,將精力主要放在試卷與知識(shí)點(diǎn)本身上,就可以為下一階段的復(fù)習(xí)與備考策略提供參考信息。
3、??际且粓?chǎng)積累性考試

盡管久經(jīng)考場(chǎng),但面臨中考,不少同學(xué)還是會(huì)驚慌失措。因此,??际菫榱俗屇惴e累考試經(jīng)驗(yàn),找準(zhǔn)感覺(jué),在未來(lái)的中考中碰到困難也能夠積極應(yīng)對(duì)。

以下經(jīng)驗(yàn)尤其需要我們?nèi)シe累:

★ 熟悉考試流程:中考的考試流程一般是這樣的:考試前20分鐘進(jìn)場(chǎng),調(diào)整心態(tài);開(kāi)考15分鐘,遲到考生不能進(jìn)入考場(chǎng);離結(jié)束終了還有15分鐘(英語(yǔ)考試前30分鐘增加1次)監(jiān)考教師提醒考生選擇題答案的填涂。每一個(gè)流程的注意事項(xiàng),都是非常重要。

★ 考試時(shí)間分配:考場(chǎng)上,由于題目多、難度復(fù)雜、時(shí)間有限,因此,我們需要在模擬考試中建立起自己的時(shí)間表。遇到困難的實(shí)在做不出的題要果斷跳過(guò),努力為整張卷爭(zhēng)取更多的分?jǐn)?shù)。說(shuō)到底,考試就是和時(shí)間賽跑。在保證解題正確率的基礎(chǔ)上,還要提高解題速度。

★ 考試心態(tài):決定你考試成績(jī)的有兩大因素:實(shí)力與心態(tài)。從某種意義上講,良好的心態(tài)會(huì)直接激發(fā)出你的潛在實(shí)力與發(fā)揮問(wèn)題。然而調(diào)節(jié)心態(tài),完全是一個(gè)個(gè)體問(wèn)題,別人再怎么教,也需要轉(zhuǎn)化成自己的行為。因此,每次??级紝W(xué)習(xí)、訓(xùn)練考場(chǎng)心態(tài),適時(shí)進(jìn)行調(diào)整。當(dāng)在正式考場(chǎng)上遇到突發(fā)問(wèn)題,就會(huì)按照模擬時(shí)的方案執(zhí)行,這樣,不至于手忙腳亂。
4、模考是一場(chǎng)自我PK

人的一生中會(huì)遇到無(wú)數(shù)次競(jìng)爭(zhēng),其實(shí)到最后真正的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手不是別人,而是自己。

模擬考試中,我們要在以下幾個(gè)方面與自己進(jìn)行PK大賽:

★ 學(xué)科成績(jī)的變化:會(huì)反映出前一階段你的復(fù)習(xí)狀況。前一次考試中出現(xiàn)的問(wèn)題,這一次有沒(méi)有解決?這一次考試又暴露出哪些問(wèn)題?是什么原因引發(fā)這些問(wèn)題的?另外,學(xué)科的名次也是診斷你學(xué)習(xí)情況的相對(duì)值。

★ 總分的變化:雖然我們不提倡同學(xué)們將目光只盯著成績(jī)與排名,然而,總成績(jī)的變化能夠清楚反映出你的薄弱科目是哪個(gè)?這些科目暴露出哪些重要問(wèn)題?

★ 目標(biāo)的制定:無(wú)論是某一科目的分值,還是總成績(jī)分值,都能讓你清楚地知道自己距離目標(biāo)還有多遠(yuǎn),并制定出更完善的科目學(xué)習(xí)目標(biāo)以及未來(lái)時(shí)間的安排。
5、模考是一場(chǎng)明確未來(lái)學(xué)習(xí)方向的考試
無(wú)論是診學(xué)練測(cè),還是自我PK抑或經(jīng)驗(yàn)積累,想要起到最終作用,還是看下一階段的安排。
有人說(shuō),??季褪菫榱俗屇愠鲥e(cuò)的,現(xiàn)在出錯(cuò)總好過(guò)到中考再出錯(cuò)。當(dāng)然你也不能犯了錯(cuò)就什么也不管,只有根據(jù)錯(cuò)誤反思總結(jié)去思考下次怎樣才能不犯錯(cuò),才真正錯(cuò)得有價(jià)值。
所以,??嫉囊饬x就在于對(duì)知識(shí)點(diǎn)、經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)的梳理與總結(jié),同時(shí)在下一階段的學(xué)習(xí)中采取相應(yīng)措施與安排,制定并調(diào)整下一階段的計(jì)劃。
只有如此,才不枉費(fèi)這一回的???,才會(huì)讓考試“考得其所”。
6、一模過(guò)后,這兩類(lèi)考生要注意
??伎荚伊?,怎么辦?
每次考試必定有人歡喜有人憂(yōu),即使考得不好,也要樂(lè)觀對(duì)待。考試有各種不確定因素,一兩次考試黃了并不能說(shuō)明什么,你從考試中得到了什么才最關(guān)鍵。
一模成績(jī)和試卷情況對(duì)二三輪復(fù)習(xí)有著指導(dǎo)性作用,針對(duì)不足找出問(wèn)題根源、強(qiáng)化基礎(chǔ)、查漏補(bǔ)缺、深化疑難點(diǎn),找出潛在優(yōu)點(diǎn)及對(duì)癥下藥,層層突破,成績(jī)才會(huì)一次比一次好!
模考考得好,怎么辦?
一模中,對(duì)于超常發(fā)揮的考生,切忌因欣喜若狂而放松學(xué)習(xí)強(qiáng)度和韌度。因?yàn)?,初三是一個(gè)循序漸進(jìn)的復(fù)習(xí)過(guò)程,一時(shí)的成績(jī)高峰,并不代表將獲得很棒的中考成績(jī)。
年年都有不少考生,因?yàn)槟?汲煽?jī)不錯(cuò),而放松對(duì)學(xué)習(xí)的緊張度和熟練度,最終導(dǎo)致考場(chǎng)中粗心大意或者直呼“我明明記得呀,可——!”,最終成績(jī)可想而知。
7、哪些同學(xué)中考會(huì)比平時(shí)模考考得好 

1. 基本功扎實(shí)的同學(xué)中考越有利

中考題目一般會(huì)比平時(shí)做的題目簡(jiǎn)單一些,因此,只要你平時(shí)的復(fù)習(xí)是穩(wěn)扎穩(wěn)打,基礎(chǔ)題目踏踏實(shí)實(shí)弄清楚,即使那些拔高難度的題目,你最后沒(méi)有辦法做出來(lái),把能夠撿到的分一分不漏,其實(shí)就已經(jīng)成功了。而且拔高難度的題目,你覺(jué)得難別人也覺(jué)得難,別看到難題心態(tài)就崩了。

2. 心態(tài)好的同學(xué)

很多黑馬,其實(shí)就贏在基本功和心態(tài)上。他們平時(shí)默默用功努力,穩(wěn)扎穩(wěn)打,基本功十分扎實(shí)。平時(shí)的考試,心態(tài)端正,不過(guò)于患得患失。在中考這樣一個(gè)考查基本功和心態(tài)的戰(zhàn)場(chǎng),他們就很容易取勝。

3. 善于總結(jié)分析的同學(xué)

這類(lèi)同學(xué)一般都有自己的筆記本、錯(cuò)題本、摘抄本,他們會(huì)根據(jù)成績(jī)來(lái)確定自己目前的學(xué)習(xí)狀況,根據(jù)試卷題目的對(duì)錯(cuò)來(lái)分析自己的薄弱環(huán)節(jié)和優(yōu)勢(shì)學(xué)科。他們尤其重視整理錯(cuò)題集,把題目進(jìn)行分類(lèi)與總結(jié),理清思路,對(duì)整體有個(gè)知識(shí)網(wǎng),以方便融會(huì)貫通,讓成績(jī)更上一層樓!

寫(xiě)在最后:
???,它只是???,不是中考。但它提供了一面鏡子,照別人,也照自己,但主要的是照自己。
所以,一個(gè)人起點(diǎn)低不可怕,不學(xué)習(xí)、不反思、不領(lǐng)悟最可怕。

因?yàn)槿绻悄菢?,多高的起點(diǎn)也會(huì)相對(duì)在別人的前進(jìn)中變低。

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