你家小朋友有下面這些情況嗎？

那么，當(dāng)孩子注意力不集中，要怎么幫助他們？

我院懸吊、旋轉(zhuǎn)激活治療師陳顯超在Q博士課堂上為我們家長(zhǎng)做了詳細(xì)解答。

陳顯超老師

在提出解決方法之前，先來了解一下和注意力密切相關(guān)的前庭覺、視知覺-動(dòng)作統(tǒng)合能力。

01

前庭覺

保持注意力的源泉

① 大腦的門檻，保持信息通暢前庭覺是大腦的門檻，會(huì)對(duì)面部正前方接收到的信息進(jìn)行篩選，將重要信息最先傳輸給大腦。

當(dāng)前庭覺運(yùn)行正常時(shí)，信息接受、處理的十字路口，才不會(huì)擁堵。聽覺和視覺才能順暢地工作。

可以說前庭覺是保持注意力的源泉。

② 保持平衡穩(wěn)定，加強(qiáng)自我控制

孩子在閱讀、寫字、聽課時(shí)，既要保持身體、頭腦的相對(duì)平衡穩(wěn)定，又要提高眼球運(yùn)動(dòng)的自我控制能力。

平衡能力好了，他的眼睛追視、檢視能力才能大幅度提高，依次來達(dá)到學(xué)習(xí)所需的視覺集中性（注意力）。

如果孩子的平衡能力不好，那身體與眼球之間的相對(duì)穩(wěn)定能力將會(huì)不足。

就會(huì)坐不住、坐不穩(wěn)、小動(dòng)作多，缺乏耐心，無法順利完整的讀完一篇文章，常出現(xiàn)跳行、漏字的情況，學(xué)習(xí)效率自然也就較低了。

02

視知覺-動(dòng)作統(tǒng)合能力

集中注意力的重要基礎(chǔ)

視知覺-動(dòng)作統(tǒng)合能力，這是一個(gè)快速、協(xié)調(diào)的過程。

它使得人類在看到某種緊急或危險(xiǎn)狀況時(shí)，能及時(shí)對(duì)它做出正確的反應(yīng)。

它不僅對(duì)我們的日常生活有著重大的影響，也是一個(gè)集中注意力的重要基礎(chǔ)。

家長(zhǎng)們認(rèn)真聽講

許多孩子理解問題并無困難，但在寫和讀以及運(yùn)算方面經(jīng)常出現(xiàn)障礙，主要是由于他們的視知覺-動(dòng)作統(tǒng)合能力落后。

很多時(shí)候，家長(zhǎng)和老師都認(rèn)為這些學(xué)生是學(xué)習(xí)態(tài)度感覺不端正，殊不知是因?yàn)樗麄冊(cè)诨緦W(xué)習(xí)能力上有所欠缺。

所以我們必須提高他們視知覺-動(dòng)作統(tǒng)合能力，才能更好的幫助他們恢復(fù)注意力集中。

根據(jù)前庭覺和視知覺-動(dòng)作統(tǒng)合能力的特點(diǎn)，陳顯超老師分享了一個(gè)針對(duì)性的專業(yè)訓(xùn)練方法——旋轉(zhuǎn)激活-太空人訓(xùn)練。

03

旋轉(zhuǎn)激活-太空人訓(xùn)練

針對(duì)性訓(xùn)練注意力

這項(xiàng)訓(xùn)練方法是徐磊院長(zhǎng)花了3年時(shí)間，從美國(guó)引進(jìn)回來的。

專業(yè)老師通過特定的動(dòng)作、環(huán)境、音樂、燈光等變化，對(duì)孩子的前庭覺、視知覺-動(dòng)作統(tǒng)合能力加強(qiáng)訓(xùn)練，讓他的注意力集中起來。

整個(gè)訓(xùn)練包括熱身準(zhǔn)備和訓(xùn)練2部分。

①準(zhǔn)備動(dòng)作

如下圖所示，做一些動(dòng)作，有助于前庭的刺激、眼球的運(yùn)動(dòng)等。

②「旋轉(zhuǎn)激活」訓(xùn)練部分

如下圖所示，包括線形激活、旋轉(zhuǎn)激活。

在水平位，垂直位、順時(shí)針、逆時(shí)針，給孩子視覺、前庭覺、本體覺等當(dāng)面的刺激。

康復(fù)老師還會(huì)根據(jù)小朋友的情況，在訓(xùn)練前后做評(píng)估，結(jié)合評(píng)估結(jié)果，對(duì)下一次的訓(xùn)練計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整。

直到小朋友的注意力得到很好的提升！