1王羲之是中國東晉時(shí)期著名的書法家,有“書圣”之稱。而唐太宗是將王羲之推上“書圣”位置的關(guān)鍵人物。 唐太宗在位期間,當(dāng)時(shí)的監(jiān)察御使蕭翼奉旨,從王羲之第七代傳人智永禪師的傳承弟子辯才手中,巧取到王羲之《蘭亭序》真跡。 唐太宗得到《蘭亭序》之后,即令虞世南、褚遂良、馮承素按原墨跡“臨摹”復(fù)制,從此《蘭亭序》得以廣為傳播。 唐太宗生前將《蘭亭序》視為至寶,死后將《蘭亭序》裝于玉匣陪葬昭陵。 2唐太宗的書法老師是被稱為初唐四大家之一的虞世南。 由此我們可以看出,之所以李世民偏愛王羲之的書法,主要是受他老師虞世南的影響。 3虞世南(558年-638年7月11日),越州余姚人。南北朝至隋唐時(shí)期書法家、文學(xué)家、詩人、政治家,凌煙閣二十四功臣之一。 虞世南生性沉靜寡欲,執(zhí)著且向?qū)W。雖容貌怯懦、弱不勝衣,但性情剛烈,直言敢諫,深得李世民敬重,被稱為“德行、忠直、博學(xué)、文詞、書翰”五絕。貞觀十二年(638年),虞世南去世,年八十一。 虞世南善書法,與歐陽詢、褚遂良、薛稷合稱“初唐四大家”。 書法代表作,楷書《孔子廟堂碑》、《破邪論》,行書《汝南公主墓志銘》、《摹蘭亭序》等。 4中國書法的淵源流傳,有很清晰的師承關(guān)系。 我們說,練字的唯一目標(biāo)是臨帖,但是臨帖之后呢?臨帖之后最重要的是找到這個(gè)字的變化,知道那些地方(筆畫,結(jié)構(gòu))是可以變的,哪些是不可以變的。要學(xué)習(xí)這些變與不變,最好的辦法就盡量多的找到這個(gè)書家的字,但是因?yàn)闅v史原因,有些書家的字流傳的不夠多,怎么辦? 這時(shí)我們就需要從他的師承脈絡(luò)中去探索,比如:王羲之——智永——虞世南——李世民。從這些人的傳世碑帖中,去觀察,去學(xué)習(xí),就可以真正理解每個(gè)字。 臨帖不僅僅是傻臨,從戰(zhàn)術(shù)上是把每個(gè)字寫到復(fù)印,從戰(zhàn)略上,要找到更多的字帖,找到師承,從師承體系中去理解規(guī)則,理解變化。 作品欣賞
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