作者簡介：汪德超，山東德州人士，江蘇師范大學(xué)2018級歷史學(xué)（師范）本科生。

24.據(jù)《史記》記載,春秋時期，楚國國君熊通要求提升爵位等級，遭到周桓王拒絕，熊通怒稱現(xiàn)在周邊地區(qū)都歸附了楚國，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，為(楚)武王”。這表明當時周朝

A.禮樂制度不復(fù)存在               

B.王位世襲制度消亡

C.宗法制度開始解體               

D.分封制度受到挑戰(zhàn)

答案：D

解析：本題主要考查周朝時期的政治制度演變情況，著重考查學(xué)生的史料解讀能力以及基本知識掌握情況。在材料中，我們得到“楚國國君要求進爵，遭周王拒絕后自立為王”這一信息，因此我們可以得出“地方諸侯國對周王室權(quán)威的挑戰(zhàn)即分封制受到挑戰(zhàn)”這一結(jié)論，從而可以直接選擇D選項。A選項“禮樂制度不復(fù)存在”，但在材料中我們只得出了分封制度遭到挑戰(zhàn)這一結(jié)論，我們是可以進一步延伸到禮樂制度也遭到了破壞，但在材料中并不能充分得出禮樂制度不復(fù)存在這一結(jié)論，而且這與史實也并不符合；B選項“王位世襲制度消亡”，一、在材料中并未體現(xiàn)王位世襲制度；二、王位世襲制度一直延續(xù)到清王朝滅亡，與史實不符；C選項“宗法制度開始解體”中的“開始”一詞在材料中我們得不出這一結(jié)論，材料僅僅體現(xiàn)的是楚國這一個例，而一個制度開始解體是要考慮這個制度在整個周朝時期所有諸侯國中的變化情況后才可以得出的結(jié)論，因此材料中的例子并不能體現(xiàn)出“宗法制度開始解體”這一結(jié)論。

具體知識點:周朝三大政治制度：分封制、宗法制、禮樂制

25.圖4為唐代著名畫家閻立本的《步輦圖》。描繪了唐太宗李世民接見吐蕃使臣的情景。該作品體現(xiàn)了

A.西域風(fēng)情與中土文化的交匯        

B.文人意趣與市井風(fēng)情的雜糅

C.藝術(shù)審美與史料價值的統(tǒng)一                 

D.現(xiàn)實主義與浪漫主義的融合

答案：C                                            

解析：本題主要考查學(xué)生的史料實證能力，著重考查中國古代繪畫藝術(shù)的風(fēng)格體現(xiàn)。聯(lián)系所學(xué)知識及材料內(nèi)容，我們可以得知《步輦圖》是一幅以藝術(shù)形式記述唐朝與吐蕃聯(lián)系這一具體歷史現(xiàn)象的作品，因此C選項是正確的。A選項，吐蕃不屬于西域，更何談西域風(fēng)情與中土文化的交匯。B選項，一、文人意趣多指反映作者內(nèi)心修養(yǎng)，而這幅作品更多的是體現(xiàn)外在現(xiàn)象；二、這是一幅著重反映上層建筑的寫實畫作，并非是反映市井風(fēng)情這一世俗化現(xiàn)象。D選項，這是一幅寫實畫作，并沒有浪漫主義的因素在其中體現(xiàn)。

具體知識點：藝術(shù)風(fēng)格

26.北宋時，宋真宗派人到福建取得占城稻三萬斛，令江淮兩浙諸路種植，后擴大到北方諸路:宋仁宗時，大、小麥被推廣到廣南東路惠州等地。南宋時，“四川田土，無不種麥”。這說明宋代

A.土地利用效率提高             

B.發(fā)明翻車提高了生產(chǎn)力

C.區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展均衡              

D.民眾飲食結(jié)構(gòu)根本改變

答案：A

解析：本題主要考查學(xué)生對于唯物史觀的理解與把握，著重考查兩宋時期的經(jīng)濟發(fā)展情況。我們從材料中可以得到“兩宋時期糧食作物在全國許多地區(qū)得到廣泛種植”這一信息，可以得出“全國土地越來越多地成為糧食產(chǎn)地以及糧食產(chǎn)量得到提高”這一結(jié)論，可知單位土地作物生產(chǎn)率以及土地總體利用率得到提高，因此A選項“土地利用效率提高”是正確的。B選項，翻車是曹魏時期發(fā)明的一種灌溉工具，并不是宋代發(fā)明，與史實不符且材料中并未體現(xiàn)翻車以及灌溉工具這一信息。C選項，區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展均衡應(yīng)參考農(nóng)業(yè)、商業(yè)、手工業(yè)等諸經(jīng)濟要素的比例及總量，在材料中只體現(xiàn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中糧食作物這一要素，并不能得出各區(qū)域經(jīng)濟間的比較情況，而且在兩宋時期經(jīng)濟重心南移基本完成，已呈現(xiàn)出“南強北弱”的經(jīng)濟態(tài)勢，與史實也不符合。D選項，材料只反映出糧食作物得以普遍種植，但依舊是以稻米、大小麥為主，只能反映出民眾整體可利用食物總量增加，而這種情況只會使民眾飲食結(jié)構(gòu)趨于不變，并不會使其飲食結(jié)構(gòu)發(fā)生改變。

具體知識點：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟特點、生產(chǎn)工具、經(jīng)濟重心南移、民眾社會生活

27.清代，纂修親譜成為一種普遍的社會行為，每部宗譜均有族規(guī)、家訓(xùn)，其內(nèi)容主要包括血緣倫理、持家立業(yè)、報效國家等，這表明，宗譜的纂修

A.反映了科舉制度的導(dǎo)向作用        

B.體現(xiàn)了儒家思想觀念

C.維持了士族家庭的血統(tǒng)純正        

D.確立了四民社會結(jié)構(gòu)

答案:B

解析：本題主要考查學(xué)生的家國情懷，著重考查儒家思想在中國古代社會的地位及影響作用。在材料中我們可以得出“清代纂修親譜的普遍性及其修身齊國的倫理內(nèi)容”，因此可得出“以倫理綱常為核心的儒家思想觀念在清代對于民眾社會行為的影響體現(xiàn)”這一結(jié)論，可見B選項是正確的。A選項，科舉取士是國家層面的內(nèi)容，纂修親譜主要是家族層面的內(nèi)容，二者之間的關(guān)聯(lián)主要體現(xiàn)在儒家思想對于知識分子及基層民眾的控制上，并不能反映出科舉制度對于纂修親譜的導(dǎo)向作用。C選項，首先在清代已經(jīng)沒有士族，其次依靠編修親譜，主要功效是維持家族內(nèi)部統(tǒng)一及團結(jié)，對于維持血統(tǒng)純正實則影響不大。D選項，四民結(jié)構(gòu)是指“士農(nóng)工商”，這一社會結(jié)構(gòu)在先秦時期便以出現(xiàn)，并且在材料中并沒有明確提到有關(guān)四民社會結(jié)構(gòu)的相關(guān)信息。

具體知識點：儒家思想、科舉制度、士族、四民社會、民眾社會生活

28.1876年。英國傳教士在上海創(chuàng)辦的《格致匯編》設(shè)有“互相間答”欄目其中大多問題是從讀者的興趣、關(guān)注點出發(fā)的。各類問題所占比例如表1所示

表1《格致匯編》“互相問答”欄目各類問題所占比例

據(jù)此可知，當時

A.中體西用思想的傳播受到了抑制

B.中外交匯促進維新思想深入發(fā)展

C.西學(xué)傳播適應(yīng)了興辦實業(yè)的需求    

D.崇尚科學(xué)成為了社會的主流思潮

答案：C

解析：本題主要考查學(xué)生對于時空觀念的把握以及史料信息的提取能力，著重考查近代中國西學(xué)東漸的發(fā)展歷程。首先，在材料中我們可以得到“時間：1876年，地點：上海，人物：英國傳教士以及《格致匯編》讀者，內(nèi)容：報刊設(shè)置互答內(nèi)容多關(guān)于具體科學(xué)知識”，可以得出“這一現(xiàn)象出現(xiàn)與洋務(wù)運動時期為發(fā)展近代工業(yè)有關(guān)”這一結(jié)論，且在19世紀70年代，洋務(wù)派發(fā)展工業(yè)的重點轉(zhuǎn)向了民用工業(yè)，對于促進民間關(guān)注應(yīng)用技術(shù)起到了引領(lǐng)作用，而且該報刊即為西學(xué)的一個代表，其傳播科學(xué)技術(shù)知識正好適應(yīng)了洋務(wù)派發(fā)展民用工業(yè)即實業(yè)的需求，可知C選項正確。A選項，中體西用思想在材料中可體現(xiàn)民眾對于西用的關(guān)注，并且聯(lián)系所學(xué)可以得知中體西用思想是洋務(wù)派的指導(dǎo)思想，可知在這一時期，中體西用思想并沒有受到限制。B選項，維新思想的出現(xiàn)及傳播是在中法戰(zhàn)爭（1884年）以后開始萌發(fā)的，與題干所涉時間1876年不符。D選項，一、這一時期的主流思潮是中體西用思想，中體即中國固有的封建制度與倫理綱常，可知崇尚科學(xué)在這時并未成為社會主流思潮；二、這個報刊在材料中體現(xiàn)的僅僅是對其讀者所做調(diào)查研究后設(shè)置的題目，受眾在全體人口中比例并不大，并不能以局部民間人士的思想代替這個社會的主流思潮。

具體知識點：中體西用思想、洋務(wù)運動、維新思想

29.20世紀20年代，中國度量衡的狀況是，“同一秤也，有公秤、私秤、米秤、油秤之分別”“同一天平也，有庫平、漕平、湘平、關(guān)平之分別”“同一尺也，有海關(guān)尺、營造尺、裁衣尺、魯班尺及京放、海放之分別”。這一狀況

A.提高了市場交易的成本      

B.加劇了軍閥林立的局面

C.造成國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)失衡      

D.阻斷了商品的大量流通

答案：A

解析：本題主要考查學(xué)生對于歷史解釋及史料分析的能力，著重考查近代中國社會的經(jīng)濟變遷。在材料中我們可以得到“20世紀20年代時期中國度量衡不統(tǒng)一”這個信息，因此在貨物交換的過程中需要調(diào)換多次貨物衡量標準，在這之中，就會有差值產(chǎn)生，這種差值便會增加貿(mào)易交換的成本，所以A選項得選。B選項，軍閥林立是導(dǎo)致度量衡不統(tǒng)一這種狀況出現(xiàn)的原因，而非結(jié)果。C選項，度量衡只是商品交換時的一種衡量標準，而國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)是指三大產(chǎn)業(yè)的比例關(guān)系，因此，這兩者之間并沒有直接聯(lián)系。D選項，度量衡不統(tǒng)一只是在增加市場交換時的成本，并沒有阻斷商品大量流通，而且20世紀20年代中國實際貿(mào)易史實情況也不符合。

具體知識點：近代中國社會經(jīng)濟變遷情況

30.1949年5月，中共中央發(fā)出指示:“只強調(diào)和資本家斗爭，而不強調(diào)聯(lián)合愿意和我們合作的資本家……這是一種實際上立即消滅資產(chǎn)階級的傾向”“和黨的方針政策是在根本上相違反的”。這一指示有利于當時

A.在經(jīng)濟領(lǐng)域?qū)嵭泄胶蠣I     

B.接管城市后生產(chǎn)的恢復(fù)發(fā)展

C.確立國營經(jīng)濟的主導(dǎo)地位     

D.對新民主主義政策進行調(diào)整

答案：B

解析：本題主要考查學(xué)生對于史料分析解讀的能力，重點考查新中國建立前后中共中央的新民主主義政策。在材料中我們可以得出“1949年5月中共中央主張聯(lián)合與之合作的資本家，而不是馬上要消滅資產(chǎn)階級”的信息，聯(lián)系所學(xué)知識我們可以得知這是七屆二中全會中所作“將黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，轉(zhuǎn)移到恢復(fù)和發(fā)展生產(chǎn)上來”這一決議的延伸，再聯(lián)系建國初年對資本主義工商業(yè)的利用限制改造的政策，可以得知這是在建國前期中共為順利接管城市、發(fā)展生產(chǎn)的一個舉措，因此B選項是正確的。A選項，實行公私合營要到三大改造時期，與題干時間1949年不符。C選項，在材料中并未體現(xiàn)國營經(jīng)濟，而是說要聯(lián)合與之合作的資產(chǎn)階級，從這個角度講，這是國家在鼓勵私有制經(jīng)濟的發(fā)展，而非確立國營經(jīng)濟的主導(dǎo)地位。D選項，材料所反映的便是新民主主義政策的具體體現(xiàn)，而非調(diào)整。

具體知識點：中共建國前后經(jīng)濟政策（七屆二中全會）、新民主主義政策、三大改造

31.1983年，安徽某瀕臨倒閉的國營制藥廠被8個年輕人承包，實行有獎有罰的經(jīng)濟責(zé)任制，9個月就盈利12萬元。后來安徽省委、省政府從中得到啟示，下發(fā)通知明確提出，小型國營企業(yè)也可以實行承包經(jīng)營。由此可以看出

A.市場經(jīng)濟體制在全國逐步建立 

B.政企職責(zé)不分弊端得到解決

C.經(jīng)濟所有制結(jié)構(gòu)開始發(fā)生變化 

D.企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán)逐漸擴大

答案：D

解析：本題主要考查學(xué)生的史料分析能力及對于唯物史觀的把握能力，著重考查改革開放初期國有企業(yè)的改革。在材料中我們可以得出“1983年部分國營企業(yè)獲得了承包經(jīng)營的權(quán)利”，可以得出這時期國有企業(yè)處于改革時期，并且聯(lián)系所學(xué)知識，可以得知其中改革的一個主要目標是擴大企業(yè)自主權(quán)，而國有企業(yè)承包經(jīng)營便是逐漸擴大企業(yè)經(jīng)營自主權(quán)的一種舉措，可知D選項當選。A選項，在1983年，國有企業(yè)改革及城市經(jīng)濟體制改革僅僅處于試點時期，1984年十二屆三中全會才將其向全國開展，可知A選項與題干時間不符，其次，我國在改革開放時期建立的是社會主義市場經(jīng)濟體制，而非市場經(jīng)濟體制。B選項，這一時期國有企業(yè)改革仍處于試點時期，政企職責(zé)不分這一弊端的解決只是處于積累經(jīng)驗階段，還沒有獲得最終解決。C選項，材料僅僅涉及到安徽一省國有企業(yè)承包經(jīng)營的經(jīng)濟現(xiàn)象，在這一變化中，國有經(jīng)濟的公有制定位沒有改變，只是經(jīng)營權(quán)得以外包，因此我們得不出經(jīng)濟所有制結(jié)構(gòu)開始發(fā)生變化這一結(jié)論，聯(lián)系所學(xué)，經(jīng)濟所有制結(jié)構(gòu)發(fā)生改變應(yīng)該開始于1978年，但在那時我國所有制結(jié)構(gòu)依舊是公有制占主體，非公有制經(jīng)濟比例并不大，并且是在十五大時才肯定了非公有制經(jīng)濟的地位。

具體知識點：國有企業(yè)改革、社會主義市場經(jīng)濟體制的建立

32.雅典城邦通過抽簽產(chǎn)生的公民陪審團規(guī)模很大，代表不同的公民階層，負責(zé)解釋法律、認定事實、審理案件等。而在羅馬，通常由專業(yè)法官和法學(xué)家進行司法解釋。由此可知，在雅典城邦的司法實踐中

A.職業(yè)法官擁有審判權(quán)   

B.負責(zé)司法解釋的主體與羅馬相同

C.公民直接行使司法權(quán)   

D.公民陪審團維護所有人的法律權(quán)益

答案：C

解析：本題主要考查學(xué)生的史料分析判斷能力，著重考查雅典直接民主的具體體現(xiàn)。在材料中我們可以得出“在雅典，公民陪審團掌握司法權(quán)；在羅馬，職業(yè)法官進行司法解釋”這一信息，可得知雅典與羅馬負責(zé)司法解釋的主體并不相同，可得知B選項錯誤。C選項，公民通過抽簽選舉出規(guī)模龐大的公民陪審團，聯(lián)系所學(xué)，我們可以得知這是雅典直接民主的體現(xiàn)，是讓公民作為司法審判的主體，因此C選項公民直接行使司法權(quán)是正確的。A選項，在材料中我們可以得出在雅典，公民陪審團負責(zé)審理案件，而非職業(yè)法官。D選項，聯(lián)系所學(xué)知識，雅典民主只是成年男性的民主，而非所有人的民主，可知D選項中維護所有人的法律權(quán)益與史實不符。

具體知識點：雅典城邦的民主政治、公民陪審團

33.16世紀的思想家蒙田從教育要培養(yǎng)“完全的紳士”理念出發(fā)，強調(diào)要注重培養(yǎng)身心和諧發(fā)展的“完整的人”，即不僅體魄強健、知識淵博，而且具有良好的判斷力和愛國、堅韌、勇敢、關(guān)心公益等優(yōu)秀品質(zhì)。蒙田的教育主張

A.體現(xiàn)了文藝復(fù)興思想對人的認識 

B.推動了資產(chǎn)階級革命的高漲

C.反映了啟蒙運動生而平等的理念 

D.擺脫了宗教觀念的長期束縛

答案：A

解析：本題主要考查學(xué)生的時空觀念能力及史料解讀能力，著重考查文藝復(fù)習(xí)時期人文主義的具體體現(xiàn)。在材料中我們可以得出“16世紀蒙田在教育層面主張培養(yǎng)‘完整的人’”這一信息，聯(lián)系所學(xué)知識，此時正處于以人文主義為旗幟的文藝復(fù)興時期，因此A選項得選。B選項，資產(chǎn)階級革命到17世紀才逐漸發(fā)展起來，而且材料中并未也體現(xiàn)出蒙田教育主張與資產(chǎn)階級革命之間的關(guān)系。C選項，啟蒙運動要到17、18世紀才發(fā)展起來，時間與題干16世紀不符，并且該教育主張并未體現(xiàn)生而平等這一理念。D選項，在啟蒙運動時期仍存在反宗教神學(xué)的主張，可知宗教觀念的束縛在18世紀依舊存在，而且蒙田的教育主張只要是為了培養(yǎng)“完整的人”并未直接體現(xiàn)要反對宗教觀念的束縛，可知D選項不正確。

具體知識點：文藝復(fù)興、啟蒙運動、資產(chǎn)階級革命

34.有人描寫19世紀六七十年代的巴黎:人們在巴黎內(nèi)部建立了兩座截然不同、彼此敵對的城市，一座是“奢靡之城”，另一座是“悲慘之城”，前者被后者包圍。當時“悲慘之城”的形成，主要是因為

A.波旁王朝的苛政         

B.資產(chǎn)階級的貪婪

C.貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移         

D.教會統(tǒng)治的腐朽

答案：B

解析：本題主要考查學(xué)生的時空把握能力，著重考查資本主義制度發(fā)展的弊端。材料中向我們展現(xiàn)了19世紀六七十年代巴黎內(nèi)部存在的“奢靡之城”以及“悲慘之城”之間的關(guān)系，聯(lián)系所學(xué)知識我們可以得知“奢靡之城”代表資產(chǎn)階級的統(tǒng)治，“悲慘之城”代表無產(chǎn)階級的統(tǒng)治即巴黎公社，并且這一時期法國資產(chǎn)階級的統(tǒng)治處于法蘭西第二帝國與法蘭西第三共和國的交替時期，統(tǒng)治十分腐敗，并且從“奢靡”一詞我們也看出資產(chǎn)階級的貪婪，因此B選項得選。A選項，波旁王朝存在時間為1814年到1830年，與題干時間不符。C選項，在材料中并未涉及貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移的信息，并且聯(lián)系所學(xué)，我們所學(xué)的貿(mào)易中心的轉(zhuǎn)移僅僅涉及從地中海轉(zhuǎn)向大西洋，而這是在新航路開辟時期，與題干時間也不符合。D選項，教會統(tǒng)治主要影響的是德意志地區(qū)，并非法蘭西，況且材料中也未體現(xiàn)教會統(tǒng)治這一信息。

具體知識點：法國資產(chǎn)階級的統(tǒng)治（法蘭西第二帝國、法蘭西第三共和國）、波旁王朝、巴黎公社運動、貿(mào)易中心轉(zhuǎn)移

35.1992年，墨西哥簽訂《北美自由貿(mào)易協(xié)定》以后，又制定了一系列負面清單，如規(guī)定外資占商業(yè)銀行的投資比例不得高于普通股本的30％，外資不得經(jīng)營內(nèi)府港口、海運及空港等。這些規(guī)定目在

A.發(fā)展國家特色產(chǎn)業(yè)     

B.改善對外貿(mào)易的機制和環(huán)境

C.保障國家經(jīng)濟安全     

D.鞏固區(qū)域經(jīng)濟集團化的成果

答案：C

解析：本題主要考查學(xué)生的史料解讀能力，著重考查區(qū)域經(jīng)濟集團化下各國的應(yīng)對舉措。在材料中我們可以得出1992年北美自由貿(mào)易區(qū)域組織后墨西哥出臺的一系列限制外資的舉措，因此可以看出這一時期墨西哥在走向區(qū)域經(jīng)濟集團化的同時也在維護自身國家經(jīng)濟安全，故C選項得選。A選項，在材料中并未體現(xiàn)要發(fā)展國家特色產(chǎn)業(yè)這一信息。B選項，材料中主要體現(xiàn)的是對外資的限制，主要是針對國內(nèi)市場環(huán)境的一個舉措，與改善對外貿(mào)易的機制與環(huán)境并無聯(lián)系。D選項，材料中并未體現(xiàn)區(qū)域集團化的成果是什么，也沒有體現(xiàn)墨西哥在鞏固這一成果，相反，這是墨西哥針對區(qū)域集團化給自己國家所帶來的不利而進行的防御舉措。

具體知識點：北美自由貿(mào)易區(qū)、區(qū)域經(jīng)濟集團化