卡文，幾乎是每位創(chuàng)作者在寫作道路上都會(huì)頻繁碰到的問(wèn)題。也許有極少數(shù)的天才型選手是不卡文的，劇情能夠在腦海中自由流動(dòng)，然后借助手中的筆直接流淌在紙上。

然而大多數(shù)情況下，作者完成一部小說(shuō)過(guò)程里至少會(huì)碰到一次（有的人甚至非常頻繁）卡文的狀態(tài)，在這種時(shí)候原本的創(chuàng)作過(guò)程不得不被迫停滯下來(lái)。

我是一個(gè)寫文過(guò)程中卡文次數(shù)將近有6、7次的普通選手，鑒于多次的卡文斷更經(jīng)歷，慢慢摸索總結(jié)出了幾點(diǎn)卡文的原因和一些應(yīng)對(duì)卡文的措施，分享如下：

一、劇情高潮之后的卡文

這類卡文現(xiàn)象出現(xiàn)在小說(shuō)某個(gè)高潮劇情之后，它主要是由于前期設(shè)計(jì)劇情時(shí)出現(xiàn)了劇情發(fā)展的斷裂帶。

作者將所有的大劇情寫完之后沒(méi)有為后文的發(fā)展埋好線索，導(dǎo)致高潮結(jié)束后出現(xiàn)了無(wú)物可寫的狀態(tài)，也就是我們常說(shuō)的“寫著寫著就沒(méi)有劇情了”。

解決這類卡文現(xiàn)象，有三種辦法：

1.不銜接上文，另起一條新線索重新寫；

寫文走進(jìn)死胡同是很常見(jiàn)的事情，如果你覺(jué)得當(dāng)下劇情中所有能用的元素和線索都已經(jīng)利用光了，劇情沒(méi)有辦法再繼續(xù)的話，可以嘗試重新建立沖突，插入新的線索和能夠展開(kāi)描寫的元素。

在文章后段，記得將前后使用的不同線索相互關(guān)聯(lián)、把故事線圓好即可。

2.繼續(xù)從上文尋找可利用可挖掘的線索寫；

大的劇情故事線中也許會(huì)有我們寫作時(shí)忽略的某類可以展開(kāi)的線索，它往往涉及角色的成長(zhǎng)經(jīng)歷、社會(huì)背景、遭遇過(guò)的嚴(yán)重事件等，對(duì)這類線索進(jìn)行尋找和選擇，可以補(bǔ)充故事中的細(xì)枝末節(jié)，讓整個(gè)劇情看起來(lái)更加豐滿。

3.返回上文重新埋線；

如果前兩種辦法皆行不通，那么作者可以返回上文在適當(dāng)之處為后文補(bǔ)充可利用的線索，讓后文能夠銜接得連貫。

二、心態(tài)原因?qū)е碌目ㄎ?/strong>

由于作者個(gè)人心態(tài)不穩(wěn)定導(dǎo)致的卡文，具體表現(xiàn)為劇情已經(jīng)準(zhǔn)備充分，但遲遲不想開(kāi)始動(dòng)筆或者不知道章節(jié)開(kāi)篇該如何動(dòng)筆。

1.寫作進(jìn)入疲勞期后的卡文；

記得有位作者曾經(jīng)這樣評(píng)價(jià)寫小說(shuō)的過(guò)程：“小說(shuō)創(chuàng)作除了最初激情滿滿，想要完成它靠的全是強(qiáng)迫癥?！?/p>

小說(shuō)創(chuàng)作的中后期容易出現(xiàn)疲勞期，尤其是在一本書的寫作戰(zhàn)線長(zhǎng)達(dá)幾年的情況下，更容易引發(fā)寫作疲勞。

這時(shí)，腦海里的劇情是有的，只是沒(méi)有提筆的力氣和一氣呵成的旺盛精力。我曾在寫作過(guò)程中多次進(jìn)入疲勞期，但緩解疲勞的方式因人而異。

可以選擇出游擁抱大自然，也可以放下手頭的工作享受美妙的音樂(lè)，還可以為自己精心烘焙出美味的食物等。只要去做那些你喜歡的、能夠讓你身心放松的事情，就可以有效緩解疲勞感，充好電后再精力充沛地完成創(chuàng)作工程。

2.由于自我評(píng)價(jià)過(guò)低導(dǎo)致的卡文；

如果你習(xí)慣在寫作過(guò)程中開(kāi)啟自我評(píng)價(jià)，那么可能很大程度上會(huì)對(duì)當(dāng)下寫出來(lái)的作品不滿意，甚至十分抵觸它們。

我在創(chuàng)作《褪色》時(shí)遇到了這樣的情況。接連一周的時(shí)間里，整個(gè)人變得非常煩躁不安。我對(duì)自己寫出來(lái)的所有段落都不滿意，甚至已經(jīng)達(dá)到看著自己的字就反感的程度。

但是迫于更新壓力我還在繼續(xù)寫，寫100字刪除300字，越寫越少。

就這么持續(xù)了幾天之后，那種苛刻的自我評(píng)價(jià)慢慢消失了。我也又可以恢復(fù)到正常的寫作狀態(tài)里去了。

當(dāng)你碰到這類情況時(shí)，也可以參考這種繼續(xù)寫作的辦法。先寫出來(lái)，如果覺(jué)得用不掉后續(xù)再刪除即可。

三、小說(shuō)背景、人物性格設(shè)計(jì)不全面的卡文

這類卡文現(xiàn)象是指作者在準(zhǔn)備期對(duì)所寫人物必要的背景生平、性格特點(diǎn)設(shè)計(jì)不夠，導(dǎo)致落筆行文時(shí)代入感不夠，人物形象太弱無(wú)法推動(dòng)劇情向前發(fā)展。

或者作者始終代入不了角色，無(wú)法判斷角色在碰到劇情沖突障礙時(shí)會(huì)如何做選擇，進(jìn)而使寫作無(wú)法繼續(xù)的情況。

針對(duì)此類情況的處理，可以參考“缺什么，補(bǔ)什么”的辦法，暫停寫作，返回設(shè)計(jì)階段去重新補(bǔ)充當(dāng)時(shí)遺漏的重要線索。

四、知識(shí)不足導(dǎo)致的卡文

當(dāng)小說(shuō)劇情涉及了作者未知的專業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)時(shí)，如果沒(méi)有提前進(jìn)行充分的知識(shí)儲(chǔ)備，也會(huì)導(dǎo)致寫作進(jìn)行不下去。

劇情中涉及專業(yè)知識(shí)時(shí)，有三種辦法可以幫助克服卡文現(xiàn)象：

1.能一筆帶過(guò)的不必深究；

小說(shuō)≠專業(yè)書籍，如果某處劇情的專業(yè)知識(shí)可以用文學(xué)創(chuàng)作手法側(cè)面描繪，可選擇只表現(xiàn)故事中需要呈現(xiàn)的狀態(tài)，而不需要描寫出全貌。

例如，描繪醫(yī)生為病人做手術(shù)。

可以通過(guò)側(cè)面描寫來(lái)烘托醫(yī)生的敬業(yè)認(rèn)真，而無(wú)需將詳細(xì)的手術(shù)流程全部交代出來(lái)。

2.查找資料重新安排劇情；

遇到不得不寫的專業(yè)性知識(shí)，要適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)書籍資料去查詢，做到邏輯嚴(yán)謹(jǐn)合理。查詢之后應(yīng)對(duì)劇情做適當(dāng)調(diào)整，將生硬晦澀的知識(shí)揉進(jìn)劇情當(dāng)中并與故事很好融合。

3.無(wú)具體資料請(qǐng)發(fā)揮想象力；

一旦查詢不到所需要的知識(shí)或者不知道應(yīng)當(dāng)從何查起的時(shí)候，可在符合邏輯的前提下盡情發(fā)揮個(gè)人想象力合理編排創(chuàng)作。

以上，是我個(gè)人目前碰到過(guò)的不同的卡文狀況以及解決辦法。

卡文有時(shí)會(huì)伴隨作者寫作生涯的全過(guò)程，但是它的出現(xiàn)一定有跡可循，只要分析得當(dāng)，找出卡文的原因并針對(duì)性地解決，相信會(huì)讓我們的創(chuàng)作之路變得更加順暢。