古語有言：“黃金榜上，偶失龍頭望。明代暫遺賢，如何向”。這句話的意思是說：“金榜題名的時候也會有一些人會感覺到很失望，因為自己的名字沒有出現(xiàn)在黃金榜上，就像政治開明的社會中，有才智的人實在是太多了”。其實在現(xiàn)代社會中，人們可以通過高考等一些考試來證明自己的學(xué)識。

雖然高考并不是當(dāng)下最能夠證明公平的一場考試，但是考試的含金量在中國當(dāng)下而言依舊是倍受矚目的，高考具有全國統(tǒng)一性，對于高中生向大學(xué)生過渡有著很重要的提拔作用。然而在高考成績放榜時，每一年都會有不同的高考優(yōu)秀者，讓人耳目一新。

其中有一位考生作文得了滿分，其中有30個字，就連閱卷老師也抓耳撓腮表示不認(rèn)識。2020年網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)了一位高考紅人，而這位名叫王云飛的高考生在當(dāng)時的語文成績，令全國觀眾都十分矚目，因為王云飛當(dāng)時在自己的語文高考試卷上，用755個文言文字來書寫了一篇滿分作文。

9月份王云飛的故事一經(jīng)被發(fā)表于網(wǎng)絡(luò)，當(dāng)時就引起了很多語文愛好者的網(wǎng)友前來觀看這篇文章，但是通篇讀下來的網(wǎng)友基本上沒有幾個，據(jù)說在7月初閱卷老師拿到王云飛的作文時，也是扎抓耳撓腮表示其中有很多字是自己無法辨析的，因為文言文中有很多繁體字依舊沒有被簡化過來，所以出現(xiàn)的頻率不高，導(dǎo)致現(xiàn)在很少有人真正能夠掌握其背后含義。

11月9號，當(dāng)?shù)氐母呖奸喚砝蠋熃M組長還專門在網(wǎng)上發(fā)表了一篇將近2000字左右的注釋，來專門解釋這篇用文言文來編寫的作文，可見當(dāng)時從讀者的角度以及教育的角度，王云飛的高考語文作文，的確引起了軒然大波。其實王云飛出生于1992年10月，一直生長在江南水鄉(xiāng)的江蘇如皋，對于很多詩情畫意一般的故事、詩句、散文、記述文都十分喜愛。

所以在喜愛的疊加之下，王云飛也在8歲時開始嘗試創(chuàng)作一些文言文類似的語句，最后在初中時也使用了文言文作文，在老師的鼓勵下，王云飛也開創(chuàng)了自己寫作生涯中文言文式的作文方式。

直到2010年7月，王云飛放棄了用白話文寫作語文的選擇，果斷的利用自己較為擅長的文言文敘述方式來闡述自己的作文主題，而這一選擇并不是空穴來風(fēng)，正是因為王云飛對于文言文喜愛的程度有著多年的積累，甚至在多年寫作經(jīng)驗中有著較為濃厚的文化底蘊(yùn)做支撐，才能夠使得通過2010年高考大放光彩。

高考結(jié)束之后的王云飛，選擇了就讀東南大學(xué)的土木工程學(xué)院。從王云飛的故事中大家也可以知道，如果熱愛一件和普羅大眾所選擇不一樣的那個選項的話，是需要付出經(jīng)驗、勇氣和闡釋做支撐，否則也難以成功。

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當(dāng)年用古文寫高考滿分作文，轟動全國的“王云飛”，如今怎樣了？

文史道

發(fā)布時間：2020—03-1912:36優(yōu)質(zhì)創(chuàng)作者

人外有人，天外有天。當(dāng)文史君第一次看到這篇高考滿分作文，基本上是跪拜式讀完的。

不僅文史君如此，據(jù)說當(dāng)時的閱卷老師看到這篇文章也是驚著了。普通閱卷老師不敢下結(jié)論，最后申報語文組組長處，閱卷組長也是反復(fù)讀了好幾遍，最后佩服于考生，給了滿分。

這篇文章完全是采用駢體古文的方式完成的。用詞遣句引經(jīng)據(jù)典，信手拈來極為純熟，并且文中有很多生僻字，現(xiàn)在極少用到，甚至研究古文獻(xiàn)的老師也有四五十個字不能識別，最后還是借助字典才完成解讀，據(jù)說當(dāng)時光是注釋，就寫了滿滿4頁。

由此可見，這篇文章的難度，和寫作的高度，不亞于王勃的《滕王閣序》吧！接下來，我們一起賞析這篇文章的第一段：

呱呱小兒，但飲牛湩(dòng)，至於弱冠，不明犍狀。佌佌(cǐ)之豚，日食其羓(bā)。洎(jì)其成立，未識豜豭(jiān jiā)。每嚙毚(chán)臑(nào)，然竟不知其夋兔。方彼之時，窋(zhú)詫之態(tài)，非闠闠(huánhuì)之中所得見也。

先不說了解其意，單單是這漢字不加拼音的話，估計都有三分之一不認(rèn)識。其實在明白其含義之后，這文章開篇也寫得很有深意。

呱呱墜地的小孩，只知道喝牛奶；到二十歲，還不知道牛的樣子。幼小的豬，（小孩）每天都吃它的肉；等到成年，也不能分辨豬的公母。人們常?？谐砸巴玫耐猛龋欢罱K卻不知道狡兔有三窟。在那個時候，兔子從洞穴里出來的神態(tài)，不是街市之中能夠看見的。

文章開篇，便用辯證的手法來寫。雖然現(xiàn)在社會發(fā)達(dá)，牛奶、豬肉、兔肉都是尋常之物，但是小孩子們尤其是城里的孩子大都都沒見過這些動物，野兔行動時的形態(tài)，更是看不見了。

當(dāng)時高考的作文命題是以“綠色生活”為主題，這位考生用“古為今用”的手法主要描寫的是生態(tài)被破壞、環(huán)境惡化造成的社會現(xiàn)象，同時呼吁人們保護(hù)環(huán)境。十分切題。

其中文中更有“所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網(wǎng)法，下偩幾何未可知也?！薄叭苏?，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當(dāng)修長遠(yuǎn)之道以藾萬世?！钡染局Z，讓人讀之，感慨良深。

話說這篇文章出來之后，當(dāng)時在全國引起了不小的轟動。自高考制度實行以來，這還是第一篇古文造詣如此之高的文章。令很多學(xué)者都驚呼不已。

雖然此前2001年有一位考生也是在高考考場用古文寫了一篇《赤兔之死》，但《赤兔之死》充其量也是用文言文寫就，仿照的是“三國體”的風(fēng)格。如今這位考生，用純正的古文寫就，難度之高、修養(yǎng)之深，估計都可以媲及韓愈、柳宗元之流了吧！

出名之后，消息不脛而走。很快記者們就采訪到了這位考生。這位考生名叫王云飛，是江蘇如皋中學(xué)高三(12)班的學(xué)生，還是一名理科生學(xué)生。

王云飛表示，自己平時就對古文比較感興趣，先后自購了《史記》和《尚書》，曾經(jīng)把《資治通鑒》翻爛，此前在多次考試中還嘗試寫過武俠小說、文言文小故事等。

用心之深，自當(dāng)厚積薄發(fā)。王云飛正是以常人無法想象的癡迷和努力，才會有此成就。當(dāng)時他不僅文章出眾，高考分?jǐn)?shù)也超過了一本分?jǐn)?shù)線。很多學(xué)校都為其拋來了橄欖枝。甚至北大也為他發(fā)來了邀請。

但最終王云飛還是選擇了志愿上填報的，且已順利被錄取的東南大學(xué)。也許很多人為此不解，總以為北大更好。可王云飛卻說：“作一個有誠信的人，就要做到一口唾沫一顆釘，要終于自己的選擇，豈能向三國呂布那樣反復(fù)無常，豈不讓人恥笑？”。

這也許就是文化人的道德標(biāo)準(zhǔn)吧。文史君以為，深受國學(xué)影響的人，往往在自我修養(yǎng)和品行方面都很卓越。所以民國時期的語文課本，非常注重國學(xué)知識的教授。

最后王云飛不僅選擇了心儀的東南大學(xué)，還就學(xué)了東南大學(xué)最享有盛名的土木工程專業(yè)。但也有學(xué)者以為他選擇這個專業(yè)，太過可惜了，以他的古文造詣，直接讀古文獻(xiàn)碩士都沒有問題的，讀者們你們怎么看？https://baijiahao.baidu.com/s?id=1661565789166964766&wfr=spider&for=pc

《綠色生活》——王云飛

前注：這是2010年江蘇高考作文《綠色生活》，屬于駢體古文，作者系江蘇如皋中學(xué)高三（12）班的學(xué)生，名為王云飛，他還是一名理科生。高考成績總分已經(jīng)超過了一本分?jǐn)?shù)線。王云飛表示，自己平時就對古文比較感興趣，先后自購了《史記》和《尚書》，曾經(jīng)把《資治通鑒》翻爛，此前在多次考試中還嘗試寫過武俠小說、文言文小故事等。

該文從歷史發(fā)展角度來說明現(xiàn)在環(huán)境遭破壞，幻想能回到農(nóng)耕時代。

原文：

呱呱小兒，但飲牛湩[dòng] ，至於弱冠，不明犍[jiān] 狀。佌佌[cǐ]之豚，日食其羓[bā]。洎[jì]其成立，未識豜豭[jiān jiā]。每嚙[niè]毚[chán]臑[nào]，然竟不知其夋[qūn]兔。方彼之時，窋[zhú]詫之態(tài)，非闠闠[huánhuì]之中所得見也。

今北方久熰[ōu]，瀵[fèn]氿[guǐ]甃[zhòu]眢[yuān]，坌[bèn]坲坲[fó]，燾[dào]天幠[hū]日。土地皴[cūn]崩，罅[xià] 可容人。南疆霶霈[pāng pèi]，洚水肆虐，當(dāng)此之滈，茅舍盡走。欲苫（shàn）不能，啼口立啾啾[jiū] 。

凡此異態(tài)，非天之咎。

君不見斵[zhuó]楩[pián]焚樟，岵[hù]之為屺[qǐ]，睇眄[miàn]之下，萬山盡屼[wù]，百尺篔[yún]簹，化為竹著。於彼幼蛇，匌[gé]不盈寸，巴蛇王虺[huǐ]，盡化柈[pán]饈。玈[lu]氣烰烰，上格瑤池，貧地徠賈，以豐其貲[zī]。然千丈方圓，萊菔不生，九天之上，星河不見。

嗚呼！漫山設(shè)棙，遍地盡罘。此天災(zāi)也？人禍也！河海黟[yī]然，濁水仍傾，此天災(zāi)也？人禍也！斵木[算刂]竹，彍[guō]弮[juàn]待獸，以至鹿不得走，翬不得飛，蟻不得宭[qún]，髬髵不見。此天災(zāi)也？人禍也！

翕合沴[lì]氣，終日涽涽。天不復(fù)藍(lán)，水不復(fù)清。未有烏雲(yún)，天何暝暝？赤烏既出，焜耀無復(fù)?？刺煜?，鳥飛不下，鮮見狉狉，當(dāng)此之時，何處貣青天？

所幸者，人知之也，人更之也。然，上作網(wǎng)法，下偩幾何未可知也。

今天下多災(zāi)。北國井冞[shēn]，陣主復(fù)至，當(dāng)與孔張俱歾[mò]。南域之霖，大禹洊存，只得扼腕而歎息。人不咎己而咎旱魃，不誚[qiào]己而諑共工。未之可也。闤闠所趨，不可恈恈。當(dāng)思子孫後代，人己知之。然行之效，則體躆廟堂者思之，媕娿[ān ē]之徒，棄不婟[hù]嫪，國之大蠹，捐而必究。

吾所思者，河泮水墺，楊槐蓁蓁，町疃[tuǎn]，柳榆其秝[lì]。苾?nèi)倴珫[屮[chè]葳蕤，見柳而人不攦，視草而眾不蹸，日駕雙軑[dai]之車，斐斐閭巷之間，目不復(fù)睺，鼻不再鼽[qiú]，鳥不驚人，鮒遊沴然。

人者，天地孕育。今其反萬物，此獍也。今其不宜瞡瞡，遺禍搙孫，當(dāng)修長遠(yuǎn)之道以藾萬世。

今吾執(zhí)筆於此，所思者，舍旁早蟠一株，今當(dāng)唪唪，攲枝水上，當(dāng)復(fù)駕舴艋，扌玄其落桃，投於苙。坐銀杏樹下，觀兒童嬉於樹下，延於磚祴[gāi]，搤[è]腕而惜水中未置菱藕幾株。燠[yù]熱之時，而可摘菱冣[zuì]菂，爇之為饘[zhān]，以奉親房。

譯文：

初生小孩，只知喝牛的奶；到二十歲，不知牛的形狀。肥壯的豬，每天吃它的肉；到了成年，不能分辨公母。常常啃吃兔肘，然而最終不知完整的兔貌。在那時候，驚詫的神態(tài)，不是街市之中能夠看見的。

現(xiàn)今北方久旱，泉涸井枯，塵埃飄拂，遮天蔽日。土地枯裂，縫隙大可容人。南疆大雨滂沱，洪水肆虐。在這樣的水災(zāi)中，草舍都被沖走。想修繕而不能，只能啾啾地啼哭。

凡是這樣的異象，并非上天的罪過。   

君不見砍伐樹木焚毀森林，草木蔥郁的山變得荒蕪。極目遠(yuǎn)望，萬山都光禿禿的。百尺高的竹子，做成了竹帛書紙。對于那些小蛇，粗不足一寸，（與）劇毒蛇王，都成為盤中美味。追捕殺氣，直上瑤池。貧窮之地招徠商賈，以增加他們的財富。然而方圓數(shù)里，蘿卜不能生長，九天之上，星河不能看見。

哎！漫山遍野都設(shè)下天羅地網(wǎng)。這是天災(zāi)嗎？是人禍啊！河海黯然失色，濁浪仍然滔天，這是天災(zāi)嗎？是人禍啊！砍木伐竹，張弓等獸，以至鹿不能逃，鳥不能飛，蟻不能居，……不能看見。這是天災(zāi)嗎？是人禍啊!

開合濁氣，整天飛揚(yáng)。天不再藍(lán)，水不再清。沒有烏云，天空為何陰暗？旭日升起，照耀無光。看人間，鳥飛不敢落下，少見野獸奔跑，在這樣的時候，哪里是青天？

慶幸的是人知道這種災(zāi)難，人能夠改變這樣的狀況。然而，國家制訂法令，民眾幾個遵守，就不知道了。

而今天下多災(zāi)多難。北國井枯，（即使）陣主又到，（也只）當(dāng)與孔張一齊自剄；南疆大水，（即使）大禹還活著，（也）只能扼腕嘆息。人們不歸罪于自己而歸罪于干旱，不責(zé)備自己卻責(zé)備天神。不可這樣做?。〗质行挪?，不能夠悠閑，應(yīng)當(dāng)想到子孫后代，他人和自己都知道結(jié)果的嚴(yán)重。然而力行改變，則是那些當(dāng)權(quán)者要思考的。猶豫小人，棄不足惜；國家蛀蟲，逃必追究。

我所夢想的是，河流清澈，楊槐青翠，田園秀麗，柳榆蔥籠。芳樹叢叢野草茂盛。看見柳枝，但人們不折；看到草坪，但眾人不踏。每天駕著馬車，飛揚(yáng)在街巷之間，眼睛不再昏暗，鼻子不再堵塞，鳥不怕人，魚游悠然。

人是天地所生?，F(xiàn)在反而殘害萬物，這（如同）是生下來就吃母親的野獸?，F(xiàn)在不能悔悟，遺禍子孫。應(yīng)當(dāng)作長遠(yuǎn)之計來福蔭萬代。

今天我在此執(zhí)筆，所夢想的是，屋旁長有早蟠桃一株，今當(dāng)吟唱它的枝斜垂水邊，應(yīng)當(dāng)再駕小舟，拾起它落下的桃子，放在帽里。坐在銀杏樹下，觀看兒童在樹下嬉戲，……，扼腕嘆惜水中沒有種植棱藕幾株。炎熱的時候，就可以摘菱采蓮，燒煮蓮粥，奉給親人。