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  教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0校本應(yīng)用考核實(shí)施方案。學(xué)校要根據(jù)本校信息化教學(xué)發(fā)展實(shí)際和規(guī)劃目標(biāo)，制定校本研修規(guī)劃，從《中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力校本考核規(guī)范》中選取多媒體教學(xué)環(huán)境中10項(xiàng)微...

• 信息技術(shù)能力提升工程網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)

  信息技術(shù)能力提升工程網(wǎng)絡(luò)研修心得體會(huì)。要將理解、選擇、使用技術(shù)作為我們的教學(xué)目標(biāo)，這種技術(shù)包括“操作”層面上的技術(shù)、“方法”層面上的技術(shù)、“思想”層面上的技術(shù)，要包括技術(shù)工具、技術(shù)方法、...

• 教師信息技術(shù)應(yīng)用能力 提升工程校本培訓(xùn)實(shí)施測(cè)評(píng)方案

  教師信息技術(shù)應(yīng)用能力 提升工程校本培訓(xùn)實(shí)施測(cè)評(píng)方案。我校為了全面提升教師信息技術(shù)應(yīng)用能力，促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)方式，推動(dòng)教師在課堂教學(xué)和日常工作中有效應(yīng)用信息技術(shù)，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)深...

• 信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0文件解讀

  信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0文件解讀。

• 教學(xué)反思

• 東莞市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0 個(gè)人研修計(jì)劃 新世紀(jì)英才學(xué)校 林海青

  東莞市中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0個(gè)人研修計(jì)劃新世紀(jì)英才學(xué)校林海青為貫徹落實(shí)《廣東省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0實(shí)施方案》（粵教繼函〔2020〕1號(hào)）要求，進(jìn)一步推動(dòng)教師主動(dòng)...

• 柳河縣柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校信息化發(fā)展 診斷與建設(shè)規(guī)劃

  柳河縣柳南鄉(xiāng)中心小學(xué)學(xué)校信息化發(fā)展 診斷與建設(shè)規(guī)劃。管理團(tuán)隊(duì)要在準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)校信息化教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件要求以及信息時(shí)代教育教學(xué)理論，瞄準(zhǔn)新時(shí)期人才培養(yǎng)目標(biāo)以及學(xué)校辦學(xué)特色，科...

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  項(xiàng)目實(shí)施27問(wèn)——信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0項(xiàng)目實(shí)施問(wèn)答

  2.培訓(xùn)目標(biāo)通過(guò)培訓(xùn)幫助學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)提高信息素養(yǎng)，提升整校推進(jìn)提升工程2.0實(shí)施能力（學(xué)校信息化規(guī)劃設(shè)計(jì)能力、組織實(shí)施能力、評(píng)價(jià)推動(dòng)...

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  信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，我們學(xué)到的不應(yīng)該只有技術(shù)

  信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，我們學(xué)到的不應(yīng)該只有技術(shù)。坦言之，最近這段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)校的信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)，我...