因?yàn)閷?duì)于一個(gè)高三的來說，能寫出滿分的作文，可想而知水平已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過同齡人，考試前，老師總是會(huì)提醒大家，寫作文一定要標(biāo)新立異，有特色、內(nèi)容豐富、知識(shí)增量等，這樣閱卷老師看了就會(huì)給你高分。

今年又有一個(gè)滿分作文，這名考生的作文一經(jīng)爆出就引起了網(wǎng)友們的熱議，有贊美的，有質(zhì)疑他的，反正是各種各樣的聲音都有。

大量的生僻詞，網(wǎng)友表示看不懂

今年一篇《生活在樹上》火了，這篇作文不看不知道，你看嚇一跳，他的整篇文章運(yùn)用了大量的生僻字，閱讀起來非常的拗口，沒點(diǎn)文化還真看不懂，連讀都讀不出來。

看第一段的時(shí)候，就那么短短的幾百個(gè)字，都看了好久，而且其中就有包括“嚆矢”、“濫觴”、“振翮”等陌生表述，普通人需要查閱大量的資料，才能明白這段話所要表達(dá)的含義，一下就是第一段的內(nèi)容。

現(xiàn)代社會(huì)以海德格爾的一句“一切實(shí)踐傳統(tǒng)都已經(jīng)瓦解完了”為嚆矢。濫觴于家庭與社會(huì)傳統(tǒng)的期望正失去它們的借鑒意義。但面對(duì)看似無垠的未來天空，我想循卡爾維諾“樹上的男爵”的生活好過過早地振翮……

網(wǎng)友調(diào)侃：這不就是在炫技嗎？

這篇作文對(duì)于很多人來說，確實(shí)看不懂，特別是讀起來特別費(fèi)勁，如果個(gè)別老師把這篇作文拿來做范文要求學(xué)生們背，那這些學(xué)生的內(nèi)心得多么的崩潰。

看不懂的人就覺得這篇文章就是在堆砌辭藻，感覺亂七八糟，什么七七八八的東西都在里面，跟標(biāo)題完全不一樣。

有些網(wǎng)友之間調(diào)侃道：這不就是炫技嗎？有的說：感覺就像背誦課文再默寫。從他們的評(píng)論中可以看出，其實(shí)往往最為普通的東西最能打動(dòng)人心，過于富麗堂皇的，對(duì)于普通人來說難以接受，作文也是這個(gè)道理。

而且，浙江高考作文閱卷組長陳建新教授認(rèn)為，這篇滿分作文盡管“老到和晦澀同在”，但作文的每一句話都圍繞個(gè)人的人生理想和家庭社會(huì)之間的落差和錯(cuò)位論說，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、說理到位，沒有一句廢話，所有的引證并非湊字?jǐn)?shù)，但文章晦澀難懂，并不希望大家模仿。

就像以前的《赤兔之死》因?yàn)槭菨M分作文，所以引起了大家的廣泛模仿，幾乎是每年高考都有人模仿，但是效果都不怎么明顯，原因就是，因?yàn)閷W(xué)生之間的水平跟這位考生，相差太大。

第一次閱卷老師只給了39分

實(shí)際上，這篇滿分作文也是經(jīng)過了一道坎坷的選拔之路，第一位閱卷老師只給了這篇文章39分。第二，三位老師給了55分所以最后決定重新判，才給出了滿分。

判卷老師有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是如果每位老師的分值相差太多，就要申請(qǐng)重新判卷，直到分?jǐn)?shù)相近，然后取一個(gè)平均值。

但是第一個(gè)老師給的分，網(wǎng)友卻說，給的很對(duì)，所以對(duì)于分?jǐn)?shù)他們也展開了討論，真的是自媒體時(shí)代，太可怕了，不過說實(shí)話，這篇文章確實(shí)是難以看懂，不過能寫出這樣的文章，這個(gè)學(xué)生也是相當(dāng)優(yōu)秀。

他肯定閱讀了大量的書籍，擁有非常豐富的知識(shí)儲(chǔ)備，不然不可能在短短的時(shí)間內(nèi)寫出這種文章，就說這里面的字，想在一定時(shí)間內(nèi)寫出這么多的生僻字真的有的難，可見這名考生已經(jīng)是熟能生巧。

你們對(duì)于這個(gè)滿分作文是怎么看的呢，最后，給大家放上這名考生的作文吧。