判斷一個(gè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否經(jīng)營得好，不僅要看學(xué)校有多少生源，也要看學(xué)校招生能力怎么樣，還應(yīng)該關(guān)注的是學(xué)校的續(xù)班率。續(xù)班率越高，說明學(xué)生、家長對該培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的認(rèn)可度越高。而學(xué)生與教師的關(guān)系最近，因此可以說教師是決定續(xù)班成敗的關(guān)鍵因素。要想提高續(xù)班率，自然要從教師的身上入手。

　　那么教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)如何從教師身上入手提高續(xù)班率呢？對于提高續(xù)班率教師們又應(yīng)該怎么做呢？

　　教育培訓(xùn)源于服務(wù)業(yè)，但高于服務(wù)業(yè)。學(xué)生不僅是我們的客戶，也是我們服務(wù)的對象，其中還包括為學(xué)生掏腰包的家長。

　　一、教師要提高對學(xué)生的關(guān)注

　　來補(bǔ)習(xí)的學(xué)生一般會分成三類：徐州招聘

　　第一是學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生，這類學(xué)生在學(xué)校很難得到老師的重視，因此培訓(xùn)班的老師要更加關(guān)注這類學(xué)生，只要他體會到老師的關(guān)愛，自然愿意長期在這里上課。

　　第二是偏科的學(xué)生，這類學(xué)生的某科成績不差，有的還很優(yōu)秀，但總有一兩科偏弱，但多多鼓勵(lì)，偶爾贊賞學(xué)生的小進(jìn)步，給他們足夠的認(rèn)可，也能讓他們重拾信心，繼續(xù)學(xué)下去。

　　第三是優(yōu)秀的學(xué)生，他們是想通過補(bǔ)習(xí)保持優(yōu)秀成績和有所突破，然而培訓(xùn)班的老師往往會忽略這些學(xué)生，其實(shí)，優(yōu)秀的他們在學(xué)校備受關(guān)注，他們的優(yōu)秀，往往也是為了被重視。所以，我們的教師就要給他們最大的重視，雖不需要無時(shí)的叮囑，也應(yīng)該不斷地鼓勵(lì)贊賞，這樣才會讓孩子死心塌地跟著你。

　　二、提高自己的教學(xué)質(zhì)量

　　有些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)將續(xù)班的任務(wù)與教師的工資掛鉤，為了提高續(xù)班率，最核心的還是要提高自己的教學(xué)質(zhì)量，真正教授學(xué)生有用的知識。說一千，道一萬，學(xué)校還是要靠教學(xué)質(zhì)量取勝，但教學(xué)質(zhì)量又涉及到方方面面。其中最重要的一點(diǎn)是做到每一堂課都優(yōu)質(zhì)高效。

　　優(yōu)質(zhì)高效不僅僅是體現(xiàn)在家長匯報(bào)課上，而是要貫徹到一個(gè)學(xué)期的每次課堂里面去，這就需要我們平時(shí)要有扎實(shí)的教學(xué)功夫，要讓孩子真正在課堂上學(xué)得愉快，學(xué)得扎實(shí)。

　　因此要實(shí)現(xiàn)這一點(diǎn)，就對老師們在教學(xué)上提出了很高的要求，要求老師們要像對待匯報(bào)課一樣對待每一次課，每一節(jié)課，要認(rèn)真細(xì)致的備課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)課堂環(huán)節(jié)，每一次上課都帶著興奮、緊張、期待的心情走進(jìn)教室，走向孩子。

　　在的學(xué)員APP，可以對授課老師進(jìn)行評價(jià)，讓授課老師能夠根據(jù)評價(jià)進(jìn)行調(diào)整，優(yōu)化教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)員滿意度，提升續(xù)班率。

　　評價(jià)教師界面

　　三、針對學(xué)生發(fā)展與家長溝通

　　有些家長覺得孩子學(xué)習(xí)成績變好了，就不用續(xù)班了。造成這種情況的原因是，教師沒有針對學(xué)生的發(fā)展跟家長進(jìn)行溝通。在保證續(xù)班的同時(shí)，更為重要的優(yōu)秀學(xué)生是最好的宣傳單，是我們學(xué)校插在家長心中的一面大旗。所以，教師必須重視跟優(yōu)秀生家長的溝通。

　　怎么溝通呢？

　　一種方法是，跟家長一起對學(xué)生的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃?，F(xiàn)階段學(xué)生知識點(diǎn)掌握的不錯(cuò)了，那下階段呢？

　　所以，需要準(zhǔn)備這樣給孩子制訂教學(xué)計(jì)劃和培養(yǎng)方案。"家長，雖然我們的孩子很優(yōu)秀了，但相對第一的學(xué)生，還有需要提高的地方，所以我的輔導(dǎo)計(jì)劃是……";"家長，我們孩子是第一名了，我們要保持下去，這樣孩子在升學(xué)中就會占據(jù)絕對優(yōu)勢，而且我準(zhǔn)備在課本以外，幫助孩子……"等等。

　　四、續(xù)班工作應(yīng)從第一節(jié)課就開始進(jìn)行

　　續(xù)班工作的時(shí)間，續(xù)班工作應(yīng)該貫穿教師整個(gè)學(xué)期的始末，從教師新學(xué)期的第一節(jié)課起，續(xù)班工作就已經(jīng)開始了。

　　學(xué)期結(jié)束時(shí)，臨陣磨槍已經(jīng)遲了。有的老師認(rèn)為，續(xù)班就是讓家長交錢，學(xué)期末給家長打個(gè)電話就ok了。其實(shí)那樣，只會讓家長感到厭煩。

　　老師要明白，每次上課都是一次續(xù)班的溝通，每次電話都是續(xù)班的積累，學(xué)期末的續(xù)班就變成了順理成章的事情，不需要告訴家長該繳費(fèi)了，只需要告訴家長，下學(xué)期您孩子得到什么就可以了。

　　如果希望家長十分配合你，你就要將一些教育理念慢慢地逐步灌輸給家長，將家長"洗"成"編外"教育專家和宣傳大使。

　　這個(gè)工作很重要，如果做好了，你就能做到超過100%的續(xù)班率。因?yàn)榭诳谙鄠鞯耐墒呛艽蟮摹?/p>

　　五、把握好續(xù)班契機(jī)

　　除了上面所說的工作之外，續(xù)班也要把握好時(shí)機(jī)，每次上課一定要嚴(yán)密注意缺課的孩子，試想一個(gè)孩子一個(gè)學(xué)期18次課，缺課3次以上，你還能將TA拉回來嗎？所以，平常的到校率也可以看得出這個(gè)班級將來的續(xù)班率，缺課了一定要電話了解情況，制定相應(yīng)的解決辦法。

　　繳費(fèi)續(xù)班之前的最后一次課也很重要，一定要想盡辦法讓所有的孩子來上完最后的課程，家長會也是這樣，一定要想盡辦法讓更多的家長來開家長會，因?yàn)閬砹?，你總有機(jī)會讓他們感受你的真誠。

　　另外，節(jié)假日放假后的第一次上課很重要，在這一天可以給孩子一些鼓勵(lì)和贊賞，不要吝嗇您的鼓勵(lì)和小禮物。這樣能消除他們的厭學(xué)感，快速融入學(xué)習(xí)中。

　　當(dāng)然，從教師身上入手提高續(xù)班率，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)注意一點(diǎn)，就是給教師足夠的空間，讓其發(fā)揮教師的作用，切忌設(shè)定條條框框制約教師的積極性。

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