送吧，送什么？什么價(jià)位的？怎么送？不送吧，要是其他家長都送了，就自己沒送，孩子到時(shí)候會(huì)不會(huì)被穿小鞋？我今天特別邀請(qǐng)一位“過來人”，Nini媽媽來聊聊這些年她與幼兒園老師們的教師節(jié)故事，收禮和不收禮的老師，對(duì)孩子是不是真的有分別心？文章最后，我還請(qǐng)教了我的兩位幼兒園長的朋友，站在老師的角度，她們是如何看待家長送禮這件事的？希望這些可以對(duì)大家有實(shí)際的幫助。我并不是一位長袖善舞的媽媽，在Nini入園以前我從來沒有想過送禮這件事，畢竟我是一位連領(lǐng)導(dǎo)馬屁都懶得拍的人。但我沒有想到的是Nini的入園焦慮會(huì)那么嚴(yán)重，據(jù)說入園第一天，生活老師抱了她一整天，一放下就哭著要回家要找媽媽。看到老師們這么用心，也確實(shí)覺得這幾天給老師們添了不少麻煩，就想送個(gè)小禮物聊表心意。聲明下，這時(shí)候我完全沒有想過“賄賂”老師，就是像同事幫了自己一個(gè)忙，就想請(qǐng)人家吃個(gè)飯一樣的單純。但送啥呢？從來沒給老師送過禮物的我犯愁了，難道我直接發(fā)紅包嗎？會(huì)不會(huì)太俗？畢竟老師是文化人。于是，我就去找我的朋友們?cè)儐栂?，她們孩子比我孩子上學(xué)早，應(yīng)該有經(jīng)驗(yàn)吧。第一：送還是不送，還要具體學(xué)校具體分析。她們中間，有的學(xué)校是嚴(yán)令老師收禮的，有的老師第一次家長會(huì)也明確提出不收禮；但也有的學(xué)校教師節(jié)送禮已經(jīng)蔚然成風(fēng)了，還有“標(biāo)準(zhǔn)”的，送少了還不行；第二：要送的話，送多少，這也是是一個(gè)問題。禮太薄了，拿不出手，老師也可能覺得你小氣，那反而不美；禮厚一點(diǎn)，一個(gè)班有3個(gè)老師，也不是就送這個(gè)教師節(jié)，算算也是不小的支出。第三：送什么呢？送花送巧克力送保溫杯送護(hù)膚品還是啥？總不能拿著現(xiàn)金，大大咧咧地發(fā)給老師吧，又不是榮譽(yù)證書。
第四：怎么拿給老師，我這從來沒有給人送過禮，會(huì)害羞的；還有，拿給老師時(shí)，我要說什么呢，總不能干巴巴說“教師節(jié)快樂，小小心意，不成敬意？”吧
第五：要是老師拒絕我，我到底是該堅(jiān)持還是收回來，我怎么知道她是客氣客氣，還是真心實(shí)意地拒絕??？......事實(shí)證明，人在著急的時(shí)候，是會(huì)有急智的。為啥不去問問老師呢，師范大學(xué)畢業(yè)的我，可是有非常多同學(xué)畢業(yè)后都從事教師職業(yè)的呀。
我的大學(xué)同學(xué)告訴我，我是不收的，這是我的工作，我無比熱愛我的工作。家長給我送禮了，我會(huì)煩惱；但我肯定不會(huì)對(duì)你有意見，我們老師也能體諒家長的心情。結(jié)果這時(shí)，隊(duì)友跑來告訴我，他問了一圈，很多家長已經(jīng)先送了，但都被如數(shù)退回了。一位爸爸說，他在送的賀卡里夾了一張500塊的超市卡。結(jié)果放學(xué)后發(fā)現(xiàn)老師把卡都放在了娃的背包里。另一位爸爸說，他就是怕老師不收錢，特意去買了3個(gè)膳魔*的保溫杯，近200塊錢一個(gè)，也是送孩子上學(xué)的時(shí)候給老師的。結(jié)果老師早上當(dāng)面的時(shí)候收了，但放學(xué)的時(shí)候他又在娃的書包里看到了這3個(gè)保溫杯。我一聽跟隊(duì)友說，哎呀，看來老師們都這么難“攻克”啊，既然送啥都不收，那就不送了吧，退回來怪尷尬的。但隊(duì)友不同意。他說，老師收不收是一回事，要是咱們始終不表示一下，會(huì)不會(huì)老師覺得我們“太不懂事”了。想想也有點(diǎn)道理，那就保險(xiǎn)一點(diǎn)，送吧。他們送錢送禮都被拒絕了，我送花總不能退吧，我讓花店直接送到學(xué)校哈哈哈哈，老師總不能讓花店員工自己帶回去吧；而且這樣還不用我當(dāng)著老師面說“祝詞”，太機(jī)智了！確實(shí)如我所料，老師們都收下了，不過也和我說，以后不要浪費(fèi)錢買花了，心意我們都收到了；如果非要送，以后讓孩子做個(gè)賀卡給我們就可以了，我們更開心。女兒中班的時(shí)候，學(xué)校分班了，插班到新的班級(jí)，新老師在第一天的家長會(huì)就明確提出來：你們不要給我送禮，我不收。讓我很糾結(jié)的是，這位老師的性格真的是非常耿直，她甚至在班上直言“新來的小朋友你們要抓緊了，連吃飯穿衣服都還不會(huì)”。也許是受老師態(tài)度的影響，原來班級(jí)的孩子就非常嫌棄插班生，包括我女兒。有一次我親眼看到，我女兒走過去想和同學(xué)們一起玩，那些孩子直接對(duì)我女兒說“你走開，我們不要和你玩，你們小一班的太差勁了”。好生氣哦，但是，骨子里的樂觀精神又在告訴我，我的孩子一直以來被保護(hù)太好了，這些困境對(duì)她來說也是很好的鍛煉，因?yàn)樗K將要學(xué)會(huì)和那些不怎么友好的同學(xué)相處，也需要學(xué)習(xí)怎么融入新的集體。我能夠護(hù)她一時(shí)，我護(hù)不了她一世。抱著荊軻刺秦的悲壯，我去找了這位老師直說我們孩子現(xiàn)在不被原班級(jí)接納的事情，問她有沒有什么好的建議？讓我驚喜的是，老師居然告訴我，她已經(jīng)注意到這個(gè)現(xiàn)象，所以已經(jīng)重新安排了位置，讓插班生和老生一起坐；并且接下來也會(huì)安排更多的團(tuán)隊(duì)任務(wù)，重塑孩子們的集體觀念......
并且，第二天，我女兒回來還告訴我，今天老師點(diǎn)名她回答問題，她答出來了，老師還給她小紅花了。這是孩子在新班級(jí)第一次拿到小紅花。后來，隨著交往越來越深入，我發(fā)現(xiàn)，這位老師雖然教學(xué)風(fēng)格“很虎”，孩子應(yīng)該要做的事，半點(diǎn)折扣都不能打，必須要完成。像學(xué)校的運(yùn)動(dòng)節(jié)，有的班級(jí)就是重在參與，畢竟都是這么小的孩子；但她不是，她就是要拿第一，大家動(dòng)作不整齊，就放學(xué)留在學(xué)校練到六七點(diǎn)，每天練，一直到整齊。我們家Nini的嬌氣，就是她給治好的。小班的時(shí)候是手指蹭破點(diǎn)皮都要嚎2小時(shí)的娃，大班畢業(yè)排練節(jié)目的時(shí)候，被老師拉著在戶外練了4-5小時(shí)，衣服都濕透了，也堅(jiān)持下來。訓(xùn)練完，還能接著上鋼琴課。▼女兒后來非常喜歡這個(gè)老師，據(jù)老師說，經(jīng)常和她“表白”。而且她其實(shí)是個(gè)很操心的人，她對(duì)孩子的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣抓得非常緊，因?yàn)樗J(rèn)為，這是真正能夠讓孩子收益一生的東西。也非常熱心腸，除了幼兒園的事情，像哪個(gè)興趣班比較好、哪個(gè)醫(yī)院的牙科醫(yī)生比較耐心、哪個(gè)醫(yī)院配眼鏡性價(jià)比最高......只要你問她，她都知道，非常樂于與家長分享。交流得多了，彼此之間的相處也更隨意了。看到她突然瘦了好多，我就向她取經(jīng)怎么瘦下來的，她告訴我是練瑜伽了，我也跟著去辦了一張年卡，和她一起健身。現(xiàn)在孩子已經(jīng)幼兒園畢業(yè)了，我們還保持交流。8月我女兒上了一年級(jí)，正好有她認(rèn)識(shí)的老師朋友，她還特意和朋友說了我們女兒的情況，讓她多照顧一些。前幾天，我也給她送了一盒護(hù)膚品當(dāng)教師節(jié)的禮物，說終于不是師生關(guān)系了，現(xiàn)在可以收了吧。哈哈哈把她感動(dòng)壞了，據(jù)說是第一位畢業(yè)后還給她送禮的家長。瓜媽讓我來做這個(gè)分享，我最想說的是，老師們并不是高高在上的，她們也是人，她也有感情，也會(huì)被感動(dòng)。如果想要孩子得到老師更多關(guān)注，并不一定只是一味地送禮，你待人以誠，真心信任、尊重和感激，老師也會(huì)感受到；而不是像交易一樣，我送了禮，你就要對(duì)我孩子好，孩子畢業(yè)了，再見就是陌生人。瓜瓜今年上大班了，我除了花和瓜瓜自己寫的卡片，其它的沒送過。跟老師接觸的這兩年，我發(fā)現(xiàn)大部分老師其實(shí)都是一視同仁的，咱們用不著太過擔(dān)心。我特意去問了我兩個(gè)幼兒園園長朋友，老師會(huì)不會(huì)多關(guān)注一些送禮的孩子呢？一位朋友如實(shí)告訴我，從某種意義上來說會(huì)的。雖然她是絕對(duì)不收家長禮物的，但是她關(guān)注到會(huì)送禮的家長，往往也是特別熱心積極參與學(xué)校事務(wù)的，是有事情可以沖在最前面的，跟學(xué)校和老師的關(guān)系都比較緊密；不送禮的家長，是比較佛系的，平時(shí)也較少參與學(xué)校事務(wù)。這其實(shí)也側(cè)面說明了，老師更在意的不是禮物，而是孩子父母平時(shí)對(duì)他們工作的支持。而我另一位園長朋友的觀點(diǎn)，旗幟鮮明地表示不贊同給老師送禮。她認(rèn)為關(guān)注孩子本來就是老師的本職工作，如果有一個(gè)家長送禮可能就會(huì)帶壞班里風(fēng)氣。幼教老師本就年輕，原則性強(qiáng)的老師可能會(huì)堅(jiān)持一視同仁，但也不排除有些年輕老師潛意識(shí)里會(huì)對(duì)某個(gè)孩子更多照顧。并且，她并不認(rèn)為得到特殊照顧對(duì)孩子的成長有什么好處。她給我講了一個(gè)案例，一位媽媽因?yàn)楣ぷ髅?，每天早?點(diǎn)之前就要把孩子送進(jìn)幼兒園。因?yàn)橛X得給老師添麻煩了，就送了不少禮。老師對(duì)待這個(gè)孩子就多了一些耐心和照顧，甚至?xí)刻煸缟辖o他一口口喂飯。這其實(shí)非常不利于孩子的獨(dú)立成長。不過送禮這件事，最終沒有定論，但一定不要把送禮變成一種等價(jià)交換，就是“我給老師送禮，老師就一定要怎樣對(duì)待孩子”。咱們送禮的出發(fā)點(diǎn)，應(yīng)該是在老師這個(gè)特殊的節(jié)日里，給予問候，表達(dá)尊重和感謝，人與人之間的感情是流動(dòng)的，真誠才能換來真誠啊。如果你同意我的觀點(diǎn)，別忘了給文章點(diǎn)個(gè)贊！ 媽媽們對(duì)這個(gè)問題是怎么看的？都來說說吧！給我們加上星標(biāo)就會(huì)更快找到我們哦！
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