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2歲上了10個(gè)培訓(xùn)班:幼兒超前教育的危害,二年級(jí)后才真正爆發(fā)

 振王府圖書館 2020-09-25

來源:凱叔講故事(ID: kaishujianggushi)

作者 | 典典

作家六神磊磊不久前寫了一篇文章,說他一個(gè)在北京工作的哥們,擔(dān)心女兒將來考不上211。

高考對(duì)每個(gè)孩子來說,無疑都是頂頂重要的。

可你以為他哥們的女兒多大了?

才1歲!還在穿紙尿褲,配方奶粉才剛喝到二段,爸爸就已經(jīng)在焦慮她18年后的高考問題了。

這位爸爸受過高等教育,事業(yè)順?biāo)?,生活穩(wěn)定,這樣的一個(gè)中產(chǎn)家庭都對(duì)孩子的教育擔(dān)憂到了這種地步,是不是太魔幻了?

和六神磊磊一樣,我也納悶得很。可像這樣的父母,大有人在。

朋友家的娃才2歲,已經(jīng)報(bào)了早教、美術(shù)、唱歌、啟蒙閱讀……前前后后加起來,上了不少于10個(gè)培訓(xùn)班。

我問朋友:「為什么孩子這么小就給報(bào)這么多班?」

她有些無奈:「沒辦法,不能讓孩子輸在起跑線?。 ?/span>

這些年,不讓孩子輸在起跑線的說法,早已深入人心。

可你想過沒有,所謂的起跑線,究竟在哪里?讓孩子從哪里起跑才對(duì)?

那些被「起跑線」控制的孩子

有很多父母,生娃前也曾信誓旦旦:我是肯定不會(huì)給孩子報(bào)補(bǔ)習(xí)班的,娃快樂就好。

生娃后,畫風(fēng)就全變了:我事業(yè)都可以不要,堅(jiān)決不能讓孩子輸在起跑線上。

因?yàn)槟闩伦约阂粋€(gè)不經(jīng)意地放縱,就改變了孩子的人生軌跡。

鋪天蓋地的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)加大了你的焦慮:

「你來,我培養(yǎng)你的孩子;

你不來,我培養(yǎng)你孩子的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手……」

想要不受人影響,挺難的。

你的孩子在撒歡玩兒的時(shí)候,別人家的孩子早就背完了唐詩三百首;

你的孩子在撒嬌賣萌的時(shí)候,別人家的孩子早就拿下了乘法口訣表……

你會(huì)自責(zé),會(huì)陷入自我懷疑。為了不讓孩子「輸在起跑線上」,你會(huì)不由自主地加入雞娃隊(duì)伍。

培養(yǎng)孩子本身沒有錯(cuò),但很多父母把還不滿3歲的孩子推向各種五花八門的早教班、親子班,真的合適嗎?

所謂的「起跑線」也被一再提前。

在香港,媽媽圈里甚至流行這樣一句金句:「要贏在射精前。」

是什么意思呢?

是指寶寶來媽媽肚子里之前,就要跑贏了!

因?yàn)橄愀塾變簣@的入學(xué)年齡是兩歲零八個(gè)月,一至四月出生的孩子,因?yàn)槟挲g相對(duì)大一些,行為能力更強(qiáng),老師們少操心,所以更容易被學(xué)校青睞。

于是,家長(zhǎng)們熱衷于計(jì)算好孩子的出生月份,以便在日后幼升小時(shí)能夠擇優(yōu)「掐尖兒」。

一個(gè)香港媽媽說,因?yàn)椴幌氘?dāng)「怪獸家長(zhǎng)」,自己拖到兩歲才把大兒子送去了早教班,結(jié)果面試時(shí)就被打臉了!兒子的表現(xiàn)明顯不如別人家的同齡孩子。

原來,兒子半歲還在地上摸爬滾打的時(shí)候,別人家的孩子已經(jīng)在上「游戲班」了。

這位媽媽很沮喪,覺得兒子的起跑線太靠后了。

她下定決心,下一胎一定要早點(diǎn)讓孩子適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng),要做足準(zhǔn)備,讓孩子贏在子宮里。

不禁為她肚里的二胎悄悄捏了一把汗。

家長(zhǎng)望子成龍的心愿可以理解,但起跑線的邊界究竟在哪里?

幼兒超前教育的危害,二年級(jí)后才真正爆發(fā)

幼兒教育,是3-6歲孩子的教育,是在尊重孩子身心發(fā)展規(guī)律的前提下,以「游戲」為主要教學(xué)方式,以培養(yǎng)孩子廣泛的興趣、健全的人格和基礎(chǔ)的生活能力為目標(biāo)。

在這種時(shí)候給孩子安排過量的教育任務(wù),看上去是暫時(shí)跑在了前面,長(zhǎng)遠(yuǎn)看來卻不一定。

孩子2歲半的時(shí)候,我也曾經(jīng)把持不住,跟風(fēng)把他送到一家知名的親子教育機(jī)構(gòu),早送晚接的那種,說是能幫助孩子提前適應(yīng)幼兒園。

孩子懵懂無知,語言匱乏,還不能獨(dú)立吃飯,沒學(xué)會(huì)獨(dú)立如廁,突然間和媽媽分離,去一個(gè)陌生的地方獨(dú)自呆上大半天,內(nèi)心的無助可想而知。

每天早上,他都是撕心裂肺地哭著不肯去。硬著心腸堅(jiān)持了一個(gè)月,最后一次去接他,是我去的。他小小的身子縮在教室的角落,正在發(fā)呆,看見我的那一刻,他先是兩眼放光,然后眼淚就奪眶而出,奔了過來。

那一刻,我的心都要碎了,當(dāng)即決定:帶孩子回家!

我知道再堅(jiān)持一段時(shí)間,孩子或許就會(huì)適應(yīng)了,或許就會(huì)笑著出門,笑著和老師打招呼,笑著向我展示他新學(xué)的漢字和單詞……

但我還是決定放棄了。我知道,我的孩子不需要超前教育了。

老師如實(shí)說,孩子的分離焦慮比較重,也不愛和其他孩子交流,一天光用來哭和發(fā)呆了。

3歲之前是不是就一定不能進(jìn)入幼兒教育,不能一概而論。有很多家長(zhǎng)迫于現(xiàn)實(shí)情況,不得不把孩子早早送去。

判斷幼兒教育是否得當(dāng),只需要記住最關(guān)鍵的一條:教育的目的不應(yīng)該是為了學(xué),而是為了玩。

我兒子的生日是7月,他上幼兒園時(shí),在班里是最小的幾個(gè)孩子之一。老師激動(dòng)地告訴我,課堂上帶孩子們邊玩邊學(xué)的知識(shí)點(diǎn),他基本上都是一學(xué)就會(huì)。那一刻,我知道我的孩子并沒有輸在起跑線。

越小的孩子,越需要父母陪伴。3歲以前是建立安全感的關(guān)鍵期。

早早地把孩子推出去,看似得到了一個(gè)獨(dú)立、超前、懂事的孩子,卻很可能錯(cuò)過了培養(yǎng)孩子安全感和親密感的最佳時(shí)機(jī),得不償失。

朋友家的孩子,還在幼兒園時(shí)就參加了很多補(bǔ)習(xí)班。上了一年級(jí),孩子表現(xiàn)特別突出,門門功課都考100分,穩(wěn)居第一。朋友很滿意,認(rèn)為提前學(xué)習(xí)的路子走對(duì)了。

后來上了二年級(jí),孩子的成績(jī)突然就開始走下坡路。朋友很著急,專門咨詢了教育專家,專家說得很中肯:

一年級(jí)的時(shí)候,孩子的知識(shí)儲(chǔ)備基本上是在吃老本,因?yàn)閷?duì)知識(shí)點(diǎn)很熟悉,容易養(yǎng)成上課不專注的毛病,反正都懂。

上了二年級(jí),前期積累的知識(shí)儲(chǔ)備基本用完了,自然就回歸到了普通人,加上沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣加持,學(xué)習(xí)就會(huì)越來越吃力。

前不久,教育部就《中華人民共和國(guó)學(xué)前教育法草案(征求意見稿)》公開征求意見,明確幼兒園不得教授小學(xué)階段的教育內(nèi)容,不得開展違背學(xué)前兒童身心發(fā)展規(guī)律的活動(dòng)。

幼兒超前教育,顯然已經(jīng)成了一個(gè)普遍性問題。

過早地給孩子灌輸知識(shí),弊大于利。

別急著給孩子灌輸知識(shí)

朋友講過一件事。

上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,媽媽來接她放學(xué),她沖著媽媽手舞足蹈地奔了過去,大聲喊:「媽媽,我考了14分!」

媽媽扭過頭去,不太想搭理她,覺得這孩子怎么沒心沒肺,考了14分還這么高興?

長(zhǎng)大后每每聽媽媽說起這件事,她都笑得直不起腰來。

她說,幸虧那時(shí)的自己對(duì)輸贏沒有概念,也就沒什么壓力。

上了小學(xué)三年級(jí),她像突然開了掛一樣,成績(jī)一下子變好了。第一次拿獎(jiǎng)狀回家,媽媽都不敢相信。從那以后,她就一直保持在優(yōu)等生隊(duì)列。

不同的孩子,生長(zhǎng)在不同的時(shí)區(qū)。

作為家長(zhǎng),不要心急,不要焦慮。

對(duì)于年幼的孩子來說,玩比學(xué)更重要,別急著給孩子灌輸知識(shí)。

看過一個(gè)故事,一位清華的優(yōu)等生,回母校為學(xué)弟學(xué)妹和家長(zhǎng)們作報(bào)告。

他不是那種一開始就聰慧的孩子。

同桌考第一,他只考了第21名。

他問媽媽,「我是不是比別人笨?」媽媽沒有急著告訴他答案。

后來,同桌考第一,他考了第17名。

他又問了媽媽同樣的問題。媽媽望著他,依然沒有回答,因?yàn)樗膊恢涝鯓踊卮稹?/span>

再后來,他上了初中,仍然沒能趕上同桌,但是與過去的自己相比,他的成績(jī)一直在提高。

為了給他的問題找到一個(gè)完美的答案,媽媽帶他去看了一次大海。

他們坐在沙灘上,媽媽對(duì)他說:

「你看那些在海邊爭(zhēng)食的鳥兒,當(dāng)海浪打來的時(shí)候,小灰雀總能迅速地起飛,它們拍打兩三下翅膀就升入天空;

而海鷗總顯得非常笨拙,它們從沙灘飛入天空總要很長(zhǎng)時(shí)間。

然而,真正能飛躍大海橫過大洋的還是它們?!?/span>

他的報(bào)告,讓很多父母當(dāng)場(chǎng)流下了眼淚。

很多時(shí)候,不是孩子太笨太慢,是我們太心急,太焦慮,總想要一把拽著孩子的手,拖著他走。

教育不是賽跑,人生也不是。一時(shí)落后了,沒關(guān)系,人生有很多個(gè)時(shí)刻可以重頭再來。任何時(shí)候,都不晚。

作為父母,請(qǐng)多點(diǎn)耐心,多點(diǎn)陪伴,接納你的孩子,等待屬于他的時(shí)區(qū)。


作者:典典,自由撰稿人,專注兒童心理學(xué)研究。部分圖片來自網(wǎng)絡(luò),版權(quán)歸原作者所有,如有版權(quán)問題請(qǐng)及時(shí)與我們聯(lián)系處理。

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