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專業(yè)導(dǎo)航  精神引領(lǐng)

——“全國中學(xué)散文課堂教學(xué)研討會”紀(jì)實

      11月19日—21日，全國中學(xué)散文課堂教學(xué)研討會在南京雨花臺中學(xué)舉行，本次活動由陜西師范大學(xué)基礎(chǔ)教育研究院、中學(xué)語文教學(xué)參考編輯部舉辦，活動內(nèi)容包括專家報告、名師課展、專家點評、學(xué)術(shù)沙龍、同課異構(gòu)、參觀雨花臺博物館等。我校語文組陳海峰、徐玲玲、鄧敏、韋宏芳四位老師參加了這次學(xué)習(xí)活動。

      20日，簡短的開幕式后，詹丹教授關(guān)于文本解讀的主題報告，開啟了大家的學(xué)習(xí)之旅。詹教授從問題的提出、散文解讀的六個角度、散文教學(xué)的幾點結(jié)論三方面既深刻又形象地闡述了文本解讀的思考，對大家的散文教學(xué)很有啟發(fā)。

      名師課展的第一節(jié)課是李仁甫老師執(zhí)教的《記梁任公先生的一次演講》，本節(jié)課亮點很多，導(dǎo)入親切而又有鼓勵性，拉近了與學(xué)生的距離；課堂上讓學(xué)生交流自己的批注，引導(dǎo)對文本細(xì)致品讀；對課堂生成不失時機(jī)地進(jìn)行點撥與總結(jié)。整節(jié)課靈動而又實在。

        第二節(jié)課是熊芳芳老師執(zhí)教的《荷塘月色》，熊老師這節(jié)課設(shè)計獨特，用她自己的話來說，是想用這節(jié)課呈現(xiàn)一種想法，即群文閱讀，因此，課堂上介紹了很多朱自清的其他散文，以及介紹朱自清的文章，借助它們，讓學(xué)生深入文本，走進(jìn)作者的內(nèi)心世界，從而激發(fā)了學(xué)生群文閱讀的沖動。

      肖培東老師執(zhí)教的《神的一滴》是五節(jié)課例中學(xué)生思維被激發(fā)、情緒被調(diào)動得頗為充分的一節(jié)課，也是與會老師們評價最高的一節(jié)課。肖老師舉重若輕，用“來吧，……”的宣傳語形式，讓學(xué)生從四個層次由淺入深地造句，文本解讀水到渠成，讓人嘆服。顧淋麗老師《故都的秋》由自己的詩激趣，引領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入文本，經(jīng)由“讀景—讀情—讀人”，最后又回到自己的詩；張玉新老師執(zhí)教《赤壁賦》一文時，據(jù)課前學(xué)情調(diào)研來定位復(fù)習(xí)課的目標(biāo)，引領(lǐng)學(xué)生向文本深處（作者心境、社會背景）挖掘，文本解讀深刻。

      每節(jié)課例展示后，授課老師的說課與專家點評環(huán)節(jié)，及時即興，對聽課老師的啟發(fā)很大。

      21日上午黃厚江老師的專題報告《散文——直指心靈的閱讀》從散文閱讀的三個前提、散文教學(xué)與小說教學(xué)的區(qū)別、散文教學(xué)該怎么教三個方面談了散文閱讀的幾點想法，語言親切風(fēng)趣又不失厚度，在大家一陣又一陣會意的笑聲與熱烈的掌聲中，八十分鐘倏忽而過。學(xué)術(shù)沙龍中授課名師、點評專家、與會老師互動環(huán)節(jié)，名師專家們時而波平如鏡，時而唇槍舌劍，語文人的真性情一覽無余。下午雨花臺中學(xué)還開設(shè)了三節(jié)體驗課，同課異構(gòu)。課后，大家參觀了雨花石博物館。

      這次由中學(xué)語文教學(xué)參考編輯部主辦、南京市雨花臺中學(xué)承辦的全國中學(xué)散文課堂教學(xué)研討會活動豐富而實在，大師與專家們的敬業(yè)精神、個人風(fēng)采將會進(jìn)一步勉勵一線老師們在自己的專業(yè)成長道路上不懈求索。

文|韋宏芳

圖|陳海峰