★ 寫給孩子們(外一首)

文/高也深

一，二，三；四，五，六

你在認(rèn)真清數(shù)綠草坪上的黃鸝

我正在迷失于一片闊葉上的紋路

每一處斑駁的光，都是蹣跚的陸離

每一絲稚嫩的笑，都是純凈的回憶

柳蒿芽，向日葵，雨洼彩虹

沒完成的課業(yè)，沒涂色的秘密

沒忘記山那邊的回聲里有我有你

沒弄明白時(shí)間是什么，童年已遠(yuǎn)去

沒來得及壘成那座橋，童夢(mèng)已支離

原點(diǎn)，是山是海是云是心

成長就是缺失，成熟就是罪惡

有人正循著童謠的方向，虔誠懺悔

孩子，大膽地放出你們的咿咿呀呀吧

你們的童聲童氣才是這個(gè)世界的真理

《》我們班里的水仙花

水仙花，用干凈的手

推開窗外的春寒

我們的書本上

行走著溫暖

花瓣兒潔白似雪

好像我們無憂無慮的童年

花蕊兒金黃如玉

好像我們充滿希望的明天

花蕾兒含苞待放

好像我們幼稚鮮嫩的夢(mèng)幻

莖與葉碧綠蓬勃

好像我們活潑歡快的課間

我看著你的目光

如同老師看著我們的目光

充滿了愛和期盼

讓我們一起團(tuán)結(jié)向上

相互鼓勵(lì)積極綻放

將花香奉獻(xiàn)給成長

不負(fù)美好春光

★ 希望

文/楚衣飛雪

   —— 給孩子們寫一首詩

用春天的語言呼應(yīng)六月的燦爛

用鳥鳴的空靈彈起夢(mèng)想的彩虹

一群早起的孩子，腳步提著遠(yuǎn)方

光跟著光，露珠靜懸著默想——

你也聽到了，時(shí)間的生動(dòng)

當(dāng)學(xué)堂的書聲一遍遍拂過窗口——

★ 稚心飛翔

文/青鳥

小燕子的翅膀扇起來

轉(zhuǎn)動(dòng)摩天輪般的歡笑

明星般的肢體舞起來

象磁鐵樣吸住期盼的眼球

把朝霞剪裁成孩子們節(jié)曰的麗裝

串燒出舞臺(tái)上繽紛的精彩

樂音象飛翔的彩蝶

托著玉兔歡悅的裙擺

旋轉(zhuǎn)出一片幸福的祥云

大屏幕上嫦娥乘風(fēng)御彩

吹奏一曲母愛深情

給稚心栽上一株芬芳月桂

敘利亞焦灼的童眸

否在一帶一路上欣迎和平鴿

阿富汗苦難的童心

真否在真主護(hù)佑下渴飲安寧

戰(zhàn)爭是人禍之愛滋病

誰能把紅絲帶

扎上地球上每一個(gè)生命

在這世界兒童的節(jié)曰里

所有的稚心在天空上飛翔

西方小天使在神曲旋律中

為自由之神歌唱

東方的紅領(lǐng)巾在東方紅禮贊中

放飛引領(lǐng)世界大同的理想

此刻戰(zhàn)爭的陰霾該夾起狐貍的尾巴

賣火柴的小姑娘應(yīng)美享圣誕的晚宴

愛將各膚色童心串成和平的項(xiàng)鏈

鎖住瘋狂人類的黑馬

深藍(lán)的底色下白馬飛飛

★ 那年，我向同桌借了一塊橡皮（外一首）

文/徐和平

被擦去的那些錯(cuò)別字

是不會(huì)怪你的。那張

被擦得皺巴巴的草稿紙

也不會(huì)怪你的

幾十年了，這塊橡皮

一直被我鎖在抽屜里

還是那么富有韌性

只是，怎么擦

都擦不掉童年的記憶

《》童年

如同，潘多拉魔盒

一旦，被打開

盡是，兩小無猜的故事

★ 兒童節(jié)到了，寫一首詩給當(dāng)年死于納粹集中營的小女孩

文／李威

在這里，我只有一件事可做：

抱緊你，我的小布娃娃

你比我更小、更弱、更害怕

更有可能失去我這個(gè)小媽媽

然后被扔在垃圾堆里爛掉

也許這一切就在明天

今天，床不是床，被子不是被子

天空，也不再是天空

但這些并不重要

因?yàn)槟?，還是我的小布娃娃

我的淚也在你的臉上

你也在哭著我的哭

但哭過之后，我們還有機(jī)會(huì)

緊抱在一起笑一會(huì)兒

因?yàn)槲野职帧阃夤?，還在

我媽媽——你外婆，還在

是的，還在，在天黑盡以前

在天黑盡以前，在夕陽藏起之后

的這段時(shí)間，我們還能

緊抱在一起笑一會(huì)兒

我們還有一根蠟燭可以點(diǎn)燃

★ 最美的風(fēng)景

文/吳穎麗

我看到了最美的風(fēng)景

那是一只小小的雛燕

正飛向湛藍(lán)的天空

那么勇敢

那么歡騰

我看到了最美的風(fēng)景

那是你

正走在干凈整潔的大路上

那么矯健

那么堅(jiān)定

我親愛的小孩

愿你的人生有世上最美的風(fēng)景

一路撒滿蓬勃的歌聲

向著太陽

迎著春風(fēng)

★ 笑聲

文/冉升（丹東）

拉開記憶的窗簾

兒時(shí)玩的項(xiàng)目

滾落在黃昏的畫版上

踢毽子

跳方格

打陀螺

推鐵環(huán)

毽子在小花鞋上有了靈性

方格里跳出世界冠軍

陀螺撞開春天的大門

鐵環(huán)奏響童年的序曲

一道細(xì)轍丈量地球

笑聲喊聲吵鬧聲

聲聲入耳

鼓漲了彎曲的小巷

太陽公公也看迷糊了

走時(shí)抓一把金子

撒在孩子們的身上

夜幕降臨了 

鳥兒歸巢了

孩子帶著笑聲回家

抱著笑聲入眠

笑聲在夢(mèng)里長大

★ 慶六一登臺(tái)獻(xiàn)舞

文/娛人馬頭

這一天，小外孫女

飄進(jìn)慈善之夜

以驚艷涂抹劇場的榮光

這一天，京城夏花爛漫

她比花兒還輕盈

以花的語言，訴說歡快

夢(mèng)幻一般，化為天鵝模樣

優(yōu)雅的步態(tài)，追隨夢(mèng)想

曲項(xiàng)向天歌，慈悲噴發(fā)愛的彩虹

以白鴿的雙翼，在善良的天地飛翔

愛的陽光，哺育祥和的空氣

愛的心血鑄造美好的生活

才系紅領(lǐng)巾的她

以小花的情懷

走進(jìn)花的海洋

青藍(lán)大廈涌出愛的洪流

相信，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)

看吧，未來更絢爛

★ 啊，兒童節(jié)?。ㄒ唬?/strong>

文/葉飛舟

那是不是我

蹦蹦跳跳  歡歡樂樂

媽媽牽著小手

送進(jìn)了托兒所

那是不是我

背著書包  鉆進(jìn)汽車

爸爸開著車

送我去上學(xué)

那是不是我

高舉著隊(duì)旗  胸佩紅領(lǐng)巾

和同學(xué)們邁著整齊的步伐

在平坦的大道上邊走邊歌

不  那不是我

那怎能是我

我的童年

苦淚成河

我蹣跚著學(xué)步

母親便去了天國

如今我已老了

卻仍不知母親的容貌如何

我趴在奶奶的懷里

哭著說我要上學(xué)

這上學(xué)的路啊

怎么就那么曲曲彎彎  絆絆磕磕

那時(shí)  我也唱過歌

可我唱的不一樣

我唱的是《小白菜》

比《小白菜》還要苦澀

啊  我的童年

淌著淚  滴著血

嘶啞的喉嚨  深陷的眼窩

破舊的衣衫  光赤的雙腳......

啊

今天——

每當(dāng)我看到孩子們幸福的情景

我激動(dòng)的淚水便不由的悄然滑落

我喜歡聽孩子們唱的歌

歌聲清脆  香甜  圓潤  清澈

我樂意看孩子們的張張笑臉

像綻放在春天里的鮮花朵朵

啊  孩子們

我為你們祈禱  祝福

祝你們自由的成長  幸?？鞓?/span>

愿天下的兒童天天都過兒童節(jié)！

啊，兒童節(jié)?。ǘ?/span>

清晨

東昌湖岸

一隊(duì)少先隊(duì)員

正在列隊(duì)歌唱

歌聲逗樂了湖水

笑臉映紅了朝陽

祖國未來的建設(shè)者

國家未來的新棟梁

清澈的歌聲猶如歡快的小溪

淌進(jìn)了我激動(dòng)的心房

我想當(dāng)一名教師

同你們歡樂  教你們成長

我想做一位醫(yī)生

關(guān)照你們安全  呵護(hù)你們健康

甚至我想化作一把小花傘

為你們遮陽

或化為一只蒼鷹

去請(qǐng)求玉帝為你們降下一生的吉詳

不要說我空想

也不要說我狂妄

請(qǐng)相信一位老者人格和意志的力量

為了孩子們的笑臉如花綻放

我絕不吝嗇自己的血漿！

★ 六一

文/張雅掀

童音裊裊

激蕩在華夏六月的天穹

唱響六一節(jié)日的歡欣

幻化成蓬勃的花朵

馨香滿人間

你是時(shí)代的寵兒

肩負(fù)祖國未來的使命

努力學(xué)習(xí)，樹立榜樣

用你灼亮的眼眸

去探索真理

用你清純的心靈

來感悟生命的美好

放飛夢(mèng)想的翅膀

拓展你的前途

你是祖國的希冀

一步一腳印

演繹好生命角色

讓短暫的人生

激發(fā)良能

成為中華優(yōu)秀的兒女

★ 六一隨想

文/北方飛狐

兒歌唱到現(xiàn)在

兒歌未老，人卻老了

我跟我的童年，揮了揮手告別

說了說安慰的話

歡樂就騎著小白馬跑遠(yuǎn)了

如同我的大好年華

飛馬揚(yáng)鞭的遠(yuǎn)去

當(dāng)我再唱兒歌時(shí)

心里面

總有大海不平靜的聲音

響起來，又退回去

★ 沙灘上

    ——寫給六一兒童節(jié)

文/枯樹逢春

仰望藍(lán)的讓人落淚的天

躺在銀色的沙灘

好羨慕那個(gè)奔跑的小女孩

烏發(fā)飄飄

時(shí)光匆匆

真的如同無法拽住的江水嗎

而記憶中

最后一朵白云

燃燒著波浪的底色

在熱烈的陽光下

沙灘上星星點(diǎn)點(diǎn)的人影

仿佛回到了快樂的童年

★ 六一 

文/子竹

又是六一

又是一個(gè)充滿童真無憂的節(jié)日

站在這個(gè)日子里

我無限地向往

向往這只屬于兒童的純真

向往這只屬于兒童的無憂無慮

我好像又回到了兒時(shí)

回到了我的六一

幼兒園的六一

早已模糊了身影

一絲一縷的記憶

早已被時(shí)間的長河

滌凈成一曲我兒時(shí)常常唱響的《我愿是只小燕》

小學(xué)三年級(jí)前的六一

沒有隊(duì)列訓(xùn)練

沒有白襯衫藍(lán)褲子白球鞋

可以輕松地與小伙伴玩

過家家跳皮筋抓子兒彈酸角核兒

可以輕松地坐在操場里的舞臺(tái)下的凳子上

看今生唯一一次的皮影戲

那幾個(gè)影幕后因歡喜悲愁跳躍說話歌唱的人偶

讓小小的我第一次好奇

又讓我想要變成那一個(gè)個(gè)人偶

也會(huì)跳躍歡喜悲愁

第一次有了心愿難了地悵惘與失落

看班上歌喉最悠揚(yáng)動(dòng)聽的男生在臺(tái)上歡快地唱《熊貓咪咪》

心想下一次的六一

我也上臺(tái)唱一首《我愿是只小燕》

下一次的六一

卻還是那個(gè)男生在唱《小螺號(hào)》

三年級(jí)的五月

早已在課余準(zhǔn)備六一

排隊(duì)列

練習(xí)齊步走

原地踏步走

正步走

左轉(zhuǎn)彎右轉(zhuǎn)彎

我們的隊(duì)列一天天整齊有序

我們的手臂漸漸地甩得一樣地平

我們的腿不知不覺中踢得一樣地高

我們的腳步慢慢地邁得一樣地整齊

六一的前幾天

小小的我

就已經(jīng)在發(fā)愁

愁遲遲不到的白襯衫藍(lán)褲子白球鞋

六一的那一天

早早地穿著大我十多歲的姐姐

特別送回來的寬寬長長的白襯衫藍(lán)褲子

穿著母親剛剛買回來的白球鞋

像個(gè)飄忽的人偶聚精會(huì)神地走在隊(duì)列中

隨著老師的號(hào)令

原地踏步走

齊步走

正步走

左轉(zhuǎn)彎右轉(zhuǎn)彎

忘記了寬寬長長的白襯衫藍(lán)褲子的窘迫

四五年級(jí)的六一

姐姐的白襯衫藍(lán)褲子

已經(jīng)漸漸合身

我的六一不再窘迫

不再著急

不再憂愁

只快樂又快樂

少年時(shí)代的六一

有了禮物

大大的影集

小小的游泳圈

讓我永遠(yuǎn)記住了兒時(shí)的六一

沒有電視

沒有網(wǎng)絡(luò)

沒有電話

沒有手機(jī)

白襯衫藍(lán)褲子都是寬寬長長的

我的六一卻純真熱鬧

有著憂愁

有著著急

有著與小伙伴玩過家家跳皮筋抓子兒彈酸角核兒

卻快樂又快樂

★ 回憶兒時(shí)渠水網(wǎng)魚

文/靜靜的百合

岸邊芳草茂樹

渠水流緩，浮苔片片

陽光映在綠苔上

錦緞一般

男童三五個(gè)，網(wǎng)魚爭在先

小魚忽藏苔草間，忽而又躲遠(yuǎn)

小女孩蹲看盆中的魚兒

還不時(shí)用手抓起來玩

小魚在盆水游來游去

但魚兒哪里知道

自己還能否回到渠水里

夕陽已站在山巔

伙伴們的網(wǎng)魚之趣絲毫未減

★ 丟手絹

文/水弦(遼寧)

彩色的手絹圍著

童年歡跑

她竟把手絹丟給了我

我沒想到

手絹摧我尋找那個(gè)

對(duì)的人

拾起手絹的

卻不是我想要

丟給的人

舊時(shí)的

游戲結(jié)束了

手絹也變成了

記憶里的蝴蝶

飛過生活之海

童年遠(yuǎn)逝了

只有童心仍在

歡跑

★ 小樹苗在說話

    —— ”六一”兒童節(jié)為孩子們寫的詩

文/唐山蔡九伍

1

小鳥小鳥

嘰嘰喳喳商量啥

想在我的頭上蓋房子嗎

我的身體還沒發(fā)育呀

承受不了房屋的重壓

在壓迫中我長不大

你們的房子

也經(jīng)不住風(fēng)吹雨打會(huì)倒塌

小鳥啊  我們現(xiàn)在還是做鄰居吧

等我長大了

你們就可以在我的頭上

建筑無比美麗的高樓大廈

2

青藤 青藤

你不要在我腳下發(fā)芽

你不要附著我的身體攀爬

如果攀附我

我會(huì)死掉  你也會(huì)慢慢枯萎的

你有著攀登的本領(lǐng)啊

快快爬向那裸露的山崖吧

那座山崖正等待你去綠化

3

小野花 小野花

快把眼淚擦擦

別因?yàn)槲冶饶愀呔涂蘩?/span>

在這個(gè)世界上

既需要我長成棟梁

也需要你迷人的花香

★ 蹲下身子做一回孩子 

文/馮喆（山東）

今天，不再過問油鹽柴米

不再計(jì)較得失名利

哪里也不去，來福利院

蹲下身子做一回孩子

把年輪倒回到孩提

和孩子們一起

畫畫唱歌疊紙飛機(jī)

逗這些孩子

把快樂發(fā)揮到極致

蹲下身子做一回孩子

讓陽光照亮陰影

把快樂種在孩子心里

等待希望慢慢生根發(fā)芽

蹲下身子做一回孩子

不再注意美女香車

忘掉世間所有的丑惡

不再相信謊言壘起的神話

和孩子們一起

天真無邪地笑一笑

也算是給靈魂

一次痛快的淋浴

★ 遠(yuǎn)去的童年

文／河南之西

遠(yuǎn)去的童年

帶走了夕陽

          牛鈴

          竹笛

只留下一串串腳印

連著少年

       青年

       中年

望著一個(gè)個(gè)天真爛漫的孩童

仿佛美麗的天使

把“六一”打扮得花枝招展

我真想回到過去

也將自己的童年

里里外外

裝修一番

★ 寫在“六一”節(jié)

文/民冰

慣性，提示“六一節(jié)”：

我有過“六一”的童年——

迎風(fēng)飄揚(yáng)的少大隊(duì)、中隊(duì)、小隊(duì)的旗幟

染紅校院、窯洞和我的童年

我胸前舞動(dòng)的紅領(lǐng)巾，是

老師獎(jiǎng)我的，那時(shí)我的激動(dòng)和興奮，比

現(xiàn)實(shí)的少年歡樂、開心——

老師講：紅領(lǐng)巾是五星紅旗的一角

是無數(shù)革命先烈的鮮血把它染紅

我們整齊、列隊(duì)、聆聽、啟蒙

盯視老師嚴(yán)肅的面孔

抬頭、莊重的向旗幟——

宣誓，致敬，深陷

久久地沉思中……

昨天，小孫子帶著興高采烈的紅領(lǐng)巾

我理解，他此時(shí)——

向上喜悅的心情

★ 六一兒童節(jié)

文/張春梅

盼呀，盼

六一節(jié)來了

放下書包

放下筆

我和小朋友

去親親大自然

小朋友我們萌萌萌萌噠

小草青青揮動(dòng)葉子

小野花香在草叢間

六一節(jié)，六一快樂的一天

天空天藍(lán)藍(lán)

云兒看見小朋友就向遠(yuǎn)處飄呀飄

風(fēng)兒吹亂小朋友發(fā)絲在臉邊

呀，呀，呀!那個(gè)朋友萌萌噠

追，追，追呀追

那只蝴蝶飛在花間嘻戲玩，玩，玩!

小朋謝下讀書聲緊張的心

六一節(jié)專給小朋友

去林間追蛙，跳跳

去追那邊小鳥，飛飛飛

去看小蟲落在葉子上

六一快樂，親，親親

小朋友個(gè)個(gè)都萌萌噠…

★ 七律：慶六一

文/禹鴻海

晨曦冉冉彩霞翔，獵獵紅旗迎太陽。

辛苦耕耘桃李艷，勤勞育花花芬芳。

濃妝粉黛描天使，童真童趣喜洋洋。

千紅百色一園翠，代代新人永放香。

祝詩一首賀六一， 祝愿童真賀意濃。

兒趣雅心時(shí)不忘， 童心未泯夢(mèng)相同。

節(jié)中勁舞隨金曲， 日里歡歌徹夜紅。

快把鮮花高舉起， 樂山樂水舞紅心。

六月花香百鳥來， 一園美景壯心懷。

國旗眺望生豪邁， 際遇難得育俊才。

兒舞翩翩歡樂展， 童歌瑯瑯婉聲乖。

時(shí)逢節(jié)日人歡暢， 好比天仙降人間。

春風(fēng)化雨育英才， 姹紫嫣紅花盛開。

國際兒童佳節(jié)日， 歡聲笑語踏歌來。

放飛夢(mèng)想鴻鵠志， 大展宏圖有胸懷。

好好學(xué)習(xí)長本領(lǐng)， 天天向上做梁才。

★ 七律.六一兒童節(jié)，回顧我們的過往（三首）

文/言一寺

1

七律.打彈子

圓圓多粒愛裝身，討氣孩兒戲鬧頻。

地上二毛愁峙問，時(shí)來雙眼對(duì)看嗔。

紅球滾滾歸墻下，碧玉悠悠至樹塵。

動(dòng)影步移灰手亂，活歡童趣甚天真。

2

七律.打彈弓

截去梢頭得樹丫，拉伸力配彈弓拿。

日臨河岸收鵝石，常入?yún)擦稚澍B鴉。

討氣惹鄰瓶擊落，調(diào)皮驚父杖身呀。

玲瓏巧物頑童愛，袖里多藏怕母查。

3

七律.跳橡皮筋

校園陣陣鐘敲響，雀躍歡呼場地來。

一對(duì)皮筋橫向曳，二方手指直平陪。

小花勾跨當(dāng)為絕，大辮盤掏動(dòng)作徊。

唱著歌聲隨曲跳，腳靈姿美有人裁。

★ 六月，出走的羊角辮兒

文/盈子

五月的風(fēng) 溜進(jìn)六月

耳邊輕語的不再是長發(fā)

梳妝盒里 木梳子

咬過童年 牙齒不再整齊

梳妝鏡前 一雙手?jǐn)n起

頭發(fā) 嫻熟的扎起羊角辮兒

甩動(dòng)的辮兒 歡快的笑聲

模糊的人影 牽起曾經(jīng)的小兒