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第一篇 （一）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。 （二）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。 問題： 1、《世說新語》是由 組織一批文人編寫的。 2、解釋下列句中黑體字在文中的意思。 （1）撒鹽空中差可擬 （2）相委而去 （3）謝太傅寒雪日內(nèi)集 （4）下車引之 （5）未若柳絮因風(fēng)起 （6）太丘舍去，去后乃至 3、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。 （1）未若柳絮因風(fēng)起 （2）非人哉！與人期行，相委而去。 4、文中出現(xiàn)了“君”“家君”“尊君”三個稱謂，你能用自己的話說說他們的意義與區(qū)別嗎？ 5、《詠雪》結(jié)尾交代了謝道韞的身份，有何用意？ 7、上述兩文都選自《世說新語》，且都在字里行間表達(dá)了對睿智兒童的贊許之意，文中謝道韞和元方的聰穎機(jī)智分別表現(xiàn)在哪個方面？請用自己的語言來回答。 參考答案 1、劉義慶 2、（1）相比（2）舍棄（3）把家里人聚集在一起（4）拉、牽拉（5）趁、乘（6）才 3、（1）不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞 （2）簡直不是人哪！和別人相約同行，丟下我自己離開了。 4、尊：有禮貌地稱呼對方，相當(dāng)于“您”；家尊：對人謙稱自己的父親；尊君：對別人父親的尊稱。 5、襯托出謝道韞的才華非凡，也借此表明作者的觀點，即對謝道韞回答的贊賞之情。 6、謝道韞所對出的句子既有意象又有意蘊，形象貼切。陳元方小小年紀(jì)對友人的批評十分中肯。 第二篇 （一）陳太丘與友期行，期日中。過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲?？蛦栐剑骸白鹁诓唬俊贝鹪唬骸按貌恢?，已去。”友人便怒曰：“非人哉！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。 （二）梁國楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！?/p> 【注釋】詣：拜見；示：給……看 問題： 1、解釋下列句中加黑的詞。 （1）太丘舍去 （2）相委而去 （3）下車引之 （4）甚聰惠 2、下列選項中加黑詞意思相同的一項是（） A.去后乃至 乃呼兒出 B.相委而去 學(xué)而不思則罔 C.下車引之 學(xué)而時習(xí)之 D.為設(shè)果 為人謀而不忠乎 3.翻譯下面句子 （1）君與家君期日中，日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮。 （2）孔指以示兒曰：“此是君家果?！?/p> 4.結(jié)合兩則材料分析，陳元方和楊氏子的相同之處。 參考答案： 1.（1）離開（2）舍棄（3）拉、牽拉（4）通“慧” 智慧 2.C（A才；于是 B表承接；表轉(zhuǎn)折 C代詞，指元方；代詞，指學(xué)習(xí)內(nèi)容 D給；替） 3.（1）您和我的父親約定的時間是在中午，中午沒有到，就是沒有信用；對著他的兒子罵父親，就是沒有禮貌。 （2）孔君平指著楊梅給孩子看說：“這是你家的水果。” 4.陳元方和楊氏子年齡雖小，但很機(jī)智，都懂得維護(hù)父親和家族尊嚴(yán)，陳元方直接指客人不講信用和禮貌，楊氏子“以其人之道還治其人之身”，維護(hù)了家族尊嚴(yán)。 第三篇： （一）陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時年七歲，門外戲。客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無信；對子罵父，則是無禮?！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 (《陳太丘與友期行》) （二）王冕者，諸暨人。七八歲時，父命牧牛隴上，竊入學(xué)舍，聽諸生誦書；聽已①，輒默記。暮歸，忘其牛，父怒撻之。已而②復(fù)如初。母日：“兒癡如此，曷③不聽其所為?”冕因去，依④僧寺以居。夜?jié)摮?，坐佛膝上，?zhí)策映長明燈讀之，瑯瑯達(dá)旦。佛像多土偶，猙惡可怖；冕小兒，恬⑤若不見。 (《王冕讀書》) 【注釋】①已：止，罷。②已而：過后。③曷：何，怎么，為什么。④依：投靠。⑤恬：安然。 1、解釋下列語句中黑體詞的意思 (1)相委而去（ ） (2)輒默記（ ） 2、下列各組句中加黑的詞的意義、用法不相同的一項是（ ） A．太丘舍去，冕因去 B．元方入門不顧，竊入學(xué)舍 C．未若柳絮因風(fēng)起，冕因去 D．下車引之，父怒撻之 3.請用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子 （1）友人慚，下車引之，元方入門不顧。 （2）兒癡如此，曷不聽其所為？ 4、（一）文主要表現(xiàn)元方 的特點。 （二）文主要表現(xiàn)王冕 的品質(zhì)。 5.兩篇文章同是刻畫兒童形象的，但寫法卻不盡相同，你更喜歡哪一篇，為什么? 答案： 1.委：舍棄。輒：就，便。 2. C（A離開；B進(jìn)入；C趁、乘；于是D代詞） 3.（1）朋友感到慚愧，下車?yán)竭B頭也不回地走進(jìn)了自家的大門。（2）這孩子想讀書這樣入迷，何不由著他呢? 4.（一）明白事理、聰明機(jī)智、能言善辯 （二）勤奮好學(xué) 5.言之成理即可。 例如：（1）喜歡（一）文，此文主要運用對話描寫的方法，直接表現(xiàn)元方的明白事理，聰明機(jī)智，能言善辯的性格特點。（2）喜歡（二）文，此文主要運用正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合的寫作方法，表現(xiàn)出王冕的勤奮好學(xué)。 第四篇 （一）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬。”兄女曰：“未若柳絮因風(fēng)起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。 （二）楊時字中立，南劍將樂人。幼穎異，能屬文，稍長，潛心①經(jīng)史。熙寧九年，中進(jìn)士第。時河南程顥與弟頤②講孔孟絕學(xué)于熙、豐之際③，河、洛④之士翕然⑤師之。時調(diào)官不赴，以師禮見顥于潁昌，相得甚歡。其歸也，顥目送之曰：“吾道南矣?！彼哪甓椝?，時聞之，設(shè)位哭寢門，而以書赴告⑥同學(xué)者。至是，又見程頤于洛，時蓋年四十矣。一日見頤頤偶瞑坐⑦時與游酢⑧侍立不去頤既覺則門外雪深一尺矣。 【注釋】 ①潛心：用心專而深。 ②程顥與弟頤：程顥和其弟程頤并稱“二程”，為北宋著名的理學(xué)家。 ③熙、豐之際：宋神宗熙寧、元豐年間。 ④河、洛：黃河與洛水，也指這兩條河之間的地區(qū)。 ⑤翕（xī）然：統(tǒng)一或協(xié)調(diào)的樣子。 ⑥赴告：報喪，把死訊通知相關(guān)的人。 ⑦瞑坐：閉上眼睛坐著，即打瞌睡。 ⑧游酢(zuò)：北宋時文人，程門四大弟子之一。 問題 1.這兩篇文章都圍繞著“雪”，寫了什么故事？ 2.解釋下列加黑的字詞。 A.與兒女講論文義 B.而以書赴告同學(xué)者 C. 河洛之士翕然師之 D. 撒鹽空中差可擬 3.下列加黑的字詞意義和用法不正確的兩項是( )( ) A. 未若柳絮因風(fēng)起（憑借，趁著） B. 時河南程顥與弟頤講孔孟絕學(xué)于熙、豐之際。（在） C.四年而顥死，時聞之。（代詞指程顥） D.而以書赴告同學(xué)者（因為） 4.用現(xiàn)代漢語翻譯句子 A. 未若柳絮因風(fēng)起 B. 時河南程顥與弟頤講孔、孟絕學(xué)于熙、豐之際 5.對于孩子們的比喻，謝太傅更喜歡誰的？從哪里可以看出？你更喜歡誰的？為什么？ 6.看了（二）文，你認(rèn)為楊時是怎樣的一個人？抓住內(nèi)容來概括 參考答案 1.一個寒冷的雪天，謝太傅與小輩兒們詠雪的情景。 2.楊時虛心虔誠地拜程顥和程頤為師的經(jīng)過。 （意思對即可） 2.A子女，這里泛指小輩，包括侄兒侄女。 B通“訃”訃告 C做老師 D相比 3.C (代詞，這件事) D（用） 4.A.不如比作柳絮乘風(fēng)飛舞 B.當(dāng)時河南人程顥和弟弟程頤在西寧，元豐年間講授孔子和孟子的學(xué)術(shù)精要。 5.更喜歡兄女的比喻，從“大笑樂”一句可以看出；我更喜歡兄女的比喻，因為前文說“雪驟”就說明雪下得很大，把此時的雪比作成柳絮，既有意向，又有意蘊，更貼切，更形象。 6.從“有穎異，能屬文，稍長，潛心經(jīng)史”可見楊時聰明勤奮。從“一日見頤，頤偶瞑坐，時與游酢侍立不去，頤既覺，則門外雪深一尺矣”可見楊時虛心好學(xué)，且尊敬老師。 第五篇 （一）陳太丘與友期行,期日中.過中不至,太丘舍去,去后乃至. 元方時年七歲,門外戲.客問元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!與人期行,相委而去.”元方曰：“君與家君期日中,日中不至,則是無信；對子罵父,則是無禮.” 友人慚,下車引之，元方入門不顧。 （二）昔吳起出遇故人,而止之食。故人曰：“諾,期返而食?！逼鹪唬骸按??！惫嗜酥聊翰粊?起不食待之。明日早,令人求故人。故人來，方與之食。起之不食以俟①者，恐其自食其言也。其為信若此，宜其能服三軍歟②?欲服三軍，非信不可也! 【注釋】①俟：等待.②歟：句末語氣詞. 問題 1、給加黑字注音 ①尊君在不 ②諾,期返而食 2、解釋下列加黑的字詞 ①故人來，方與之食 ②恐其自食其言也 3、根據(jù)語句意思,下列句子朗讀正確的是：( ) A.期日/中 B.對/子罵父 C.下車/引之 D. 故人至/暮不來 4、翻譯句子： A.待君久不至，已去。 B.昔吳起出遇故人，而止之食。 5、讀了（一）段和（二）段之后，你一定對“守信”有了進(jìn)一步的認(rèn)識。請結(jié)合文段內(nèi)容談?wù)剬κ匦诺睦斫狻?/p> 參考答案 1.fou 第三聲 , si 第四聲 2.食：拿東西給人吃， 食：吃 3.C 4.A.等您很久還沒有來，已經(jīng)離開了！B.以前吳起出去遇到了老朋友，就讓他留下來吃飯。 5.守信是最大的禮貌，可能一件很小的事情我們有時并不在意，可是那確實實在在。我們應(yīng)該學(xué)會守信,否則我們在朋友那里很難得到真正的友誼。 小結(jié)： 課外文言文是課內(nèi)的延伸和拓展，課內(nèi)文言文是課外的基礎(chǔ)和范例。所以，首先必須學(xué)好課內(nèi)文章，積累詞匯，學(xué)會翻譯，才能明確內(nèi)容和主旨。進(jìn)而學(xué)會分析。  |
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