看過關(guān)于讀書的最好比喻：人類智慧的傳承主要是通過讀書，一代一代的人智慧不斷增長，就像接力賽跑，第一代第一棒，第二代第二棒，第三代第三棒......，以致無窮。

      那么，具體到個(gè)人來說，讀書的人和不讀書的人，為什么差距會(huì)越來越大？我指的是學(xué)識(shí)、能力、修養(yǎng)、格局、境界等等的差距。

      中國人最熱衷的關(guān)于孩子教育的那句話：不要輸在起跑線上。那么，如果大家都開始起跑了，經(jīng)常讀書的人就成了接力跑，而不讀書的人就是自己在跑，差距怎能不越來越大？

     有人說：經(jīng)典書籍是經(jīng)過了時(shí)間這個(gè)公正的裁判篩選出來的人類智慧結(jié)晶。所以，每閱讀一本經(jīng)典書籍，就是又接過了前人交給你的智慧接力棒，你前行的速度肯定會(huì)超過那個(gè)不怎么讀書的人。

     牛頓說：如果我看得更遠(yuǎn)一些的話，是因?yàn)槲艺驹诰奕说募绨蛏?。這是牛頓的謙虛，其實(shí)也是實(shí)話。把牛頓這句話改編一下，就成了“我之所以跑得比你快，比你遠(yuǎn)，是因?yàn)槲沂遣粩嗟剡M(jìn)行接力跑，而不僅僅是因?yàn)槲殷w能好”。

      為了更好地說明讀書是天下第一好事，季羨林老先生說過這樣的話“人成為人之后，就不斷地積累智慧，這種智慧就像滾雪球般，越滾越大。”

      而我們作為前人智慧的繼承者，就要為這個(gè)越滾越大的雪球做出自己的貢獻(xiàn)，前提是，你必須接近并融入這個(gè)雪球，那就是讀書。

    季老先生還有一段話，雖然不大好聽，但是，我覺得也有必要在這里引用一下：“禽獸似乎沒有這種智慧積累的本領(lǐng)，所以，一萬年前的豬是蠢豬，現(xiàn)在依然是。”

     不過，倒是有些小狗、狗熊、猴子等動(dòng)物，在馴獸師的馴化之下好像變得聰明了些，但那恰恰是證明了人類的智慧。除了乖巧聽話、能有些令人捧腹的靈巧動(dòng)作之外，它們卻沒有多少實(shí)質(zhì)上的變化。

    因?yàn)椋鼈儾蛔x書?。?/strong>

     我們經(jīng)常會(huì)在物質(zhì)利益面前顯示出敏捷而聰明的一面，看到物質(zhì)利益來了，就一擁而上，唯恐落后吃虧。但是，如果說是一本好書沒有讀到的話，好像也沒覺得吃虧多少。但是長此以往呢？

     其實(shí)，物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富都是財(cái)富，只不過一個(gè)具體些，一個(gè)抽象些，一個(gè)近在眼前，一個(gè)致力于長遠(yuǎn)罷了。

     而人生格局的高低，就是在于你能對(duì)未來看出幾步，一步、十步、百步，還是更遠(yuǎn)？那絕對(duì)會(huì)有不一樣的人生軌跡。

    現(xiàn)在，我們需要告訴你，其實(shí)最終人生格局的高低，還在于：你是繼續(xù)堅(jiān)持自己跑，還是不斷接過前人的接力棒，進(jìn)行接力跑？

     記住季羨林先生所寫的那篇文章的題目——《天下第一好事還是讀書》。