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你的夢(mèng)校究竟排第幾?看排名,只有坑里人才懂的門道 || TD指南

 TD留學(xué)進(jìn)化論 2020-11-04

    在為什么全球Top20的學(xué)校在全美只排50+,為什么我喜歡的學(xué)校在全球排到了一百名開(kāi)外,我還要選它嗎?那所學(xué)校排名那么高,為什么大家都不去呢??

    曾幾何時(shí)2021屆選校也曾讓人焦頭爛額,申請(qǐng)季進(jìn)入尾聲,相信不少同學(xué)能把去年度的US NEWS排名都記得很清楚,可是除了US NEWS之外你還能參考哪些排名?正確打開(kāi)排名的姿勢(shì)有哪些?怎么合理利用各種繁復(fù)的排名幫助自己最有效地選校?

    本文作者曾在申請(qǐng)季深入鉆研各家排名。本文以親身體驗(yàn)為準(zhǔn),為大家細(xì)數(shù)四家主流排名的優(yōu)勢(shì)與不足,幫助2021er在后申請(qǐng)季理性選校,也為2022er提供一些insight.


    面對(duì)美帝3000+所高校,包括綜合大學(xué)和文理學(xué)院,當(dāng)你第一次聽(tīng)到一所學(xué)校的名字時(shí),你會(huì)怎樣簡(jiǎn)單粗暴地判斷ta是不是好學(xué)校?你會(huì)說(shuō):看排行榜。U.S. News、QS、THE、AWRU堪稱中國(guó)學(xué)生耳熟能詳?shù)乃拇笈判邪?。但是,同一所學(xué)校在四大的排名也可能相距甚大。例如加州大學(xué)戴維斯(UCD)在四大排名中可能差距40名以上。

    這樣的情況是如何造成的呢?“四大”中有哪些玄機(jī)呢?我曾翻閱過(guò)40+種排名,作為DIY黨,也逐漸認(rèn)識(shí)到四大存在的優(yōu)缺點(diǎn),在此不得不吐(揭)槽(露)他們的真面目。

    U.S.NEWS 排行

    U.S.News排名泛指U.S.News公司每年推出的National Universities Ranking(或者National Liberal Arts Colleges Ranking)。幾乎所有出國(guó)黨甚至普高黨都知道,而且每年秋天都關(guān)注這個(gè)排名。U.S.News排名近幾年在國(guó)內(nèi)的影響力獨(dú)占鰲頭,很多中介機(jī)構(gòu)甚至以此排名作為申請(qǐng)學(xué)校的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。但是除了這兩個(gè)排名,U.S.News公司還推出了counselor ranking等更貼合實(shí)際的排名。

    U.S.News National Universities Ranking

    (美國(guó)綜合大學(xué)排名)

    U.S.News National Liberal Arts Colleges Ranking

    (美國(guó)文理學(xué)院排名)

    大家口中的top10、top20幾乎都據(jù)此而來(lái)。此排名的好處就是最大化考慮并綜合一所學(xué)校的方方面面,因此大家可以快速,籠統(tǒng)地知道一所學(xué)校的大概層次好情況。

    例如,說(shuō)起Rice(萊斯大學(xué))和Brandeis(布蘭戴斯大學(xué)),沒(méi)聽(tīng)過(guò)他們名字的人,可以看2017年U.S.News National Universities Ranking,這兩所學(xué)校分別排18、34,大家掃過(guò)名次,心中對(duì)兩所學(xué)校的層次也大概有數(shù)了。這便是這個(gè)唯一的好處:為學(xué)校分出大概層次。

    但U.S.News National Universities Ranking也有很多缺點(diǎn)

    第一,同等大學(xué),公立普遍排名比私立低;

    第二,此排名太過(guò)綜合,反而不能反映學(xué)校強(qiáng)勢(shì)劣勢(shì)學(xué)科;

    第三,不考慮學(xué)校的花費(fèi)和畢業(yè)后回報(bào)等因素,容易誤導(dǎo)家長(zhǎng)和學(xué)生。

    這是U.S.News的算法導(dǎo)致的。它主要評(píng)估7項(xiàng)指標(biāo),包括本科教學(xué)聲譽(yù)、保持率、教師資源、生源質(zhì)量、財(cái)政實(shí)力、畢業(yè)率和校友捐贈(zèng)。

    本科教學(xué)聲譽(yù)(25%):來(lái)自于各大學(xué)校長(zhǎng)、招生主任、學(xué)者、高中校長(zhǎng)/老師給同行學(xué)校的學(xué)術(shù)打分,此項(xiàng)較為主觀。

    保持率(20%):由大一新生保持率(20%)和六年畢業(yè)率(80%)組成,新生保持率是指大一新生第二年仍然就讀的比例,代表學(xué)校能夠保持多少比例的新生到第二年;六年畢業(yè)率代表學(xué)校能夠保持多少比例的學(xué)生直到畢業(yè)。此項(xiàng)可以反應(yīng)就讀時(shí)學(xué)生對(duì)學(xué)校的滿意程度。

    教師資源(20%):由師生比(5%)、20人以下的小班比例(30%)、50人以上大班的比例(10%)、教師工資(35%)、擁有本專業(yè)領(lǐng)域最高學(xué)位的教師比例(15%)、全職教師比例(5%)。

    生源質(zhì)量(15%):包括SAT/ACT分?jǐn)?shù)(50%),畢業(yè)于top10%高中的學(xué)生人數(shù)(40%),學(xué)生被錄取后接受錄取邀請(qǐng)比例(10%)

    財(cái)政實(shí)力(10%):學(xué)校在每個(gè)學(xué)生身上包括教學(xué)、研究、學(xué)生服務(wù)、以及其他相關(guān)的教育經(jīng)歷方面的平均花費(fèi)。

    畢業(yè)率(5%):自2005年以來(lái),US NEWS每年為大學(xué)預(yù)估一個(gè)畢業(yè)率預(yù)期值,如果學(xué)校屆時(shí)的實(shí)際畢業(yè)率超過(guò)這個(gè)預(yù)估值,則加分,否則減分。

    校友捐贈(zèng)(5%):本科畢業(yè)于該學(xué)校的校友對(duì)這所學(xué)校的捐贈(zèng)。

    這也解釋了U.S.News National Universities Ranking的很多缺陷。

    第一,同等層次的大學(xué),公立普遍排名比私立低。

    公立大學(xué)規(guī)模較大,每年入學(xué)新生超過(guò)三千人,本科在讀學(xué)生往往一兩萬(wàn)甚至五萬(wàn)人,因此不少課程人數(shù)很多,即class size很大。例如賓州州立大學(xué),大一新生上的物理化學(xué)課往往是300多人一起上課。與私立大學(xué)相比,公立大學(xué)必須招足夠比例的州內(nèi)學(xué)生,因此公立大學(xué)對(duì)州內(nèi)學(xué)生要求會(huì)稍微降低,“生源質(zhì)量”自然不如同等私立大學(xué)。

    德州大學(xué)甚至有政策,本州學(xué)生只要在校成績(jī)達(dá)到一定要求即自動(dòng)獲得offer。此外,公立大學(xué)的財(cái)政來(lái)源主要依靠教育局撥款,而私立校則有財(cái)團(tuán)和豐富的校友捐款。因此,同等層次的學(xué)校,公立校的排名往往低于私立校。如密歇根安娜堡和萊斯大學(xué)。

    ,此排名不能反映學(xué)校強(qiáng)勢(shì)劣勢(shì)學(xué)科。

    最典型的例子就是普渡大學(xué),全美綜合排名在60多徘徊,而普渡大學(xué)的工程專業(yè)在全美幾乎都排在前十,航天工程更是數(shù)一數(shù)二。普渡的綜合排名低很大程度上是因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有醫(yī)學(xué)院法學(xué)院等,有一些“瘸腿”。

    對(duì)于學(xué)習(xí)工程的學(xué)生而言,普渡絕對(duì)是一個(gè)極佳的選擇,對(duì)于打算學(xué)習(xí)人文社科的學(xué)生則不然了。每年普渡托福80+,ACT26都錄很多人(進(jìn)文理學(xué)院),可想要穩(wěn)穩(wěn)的進(jìn)工程學(xué)院,托福100+和ACT30+也是標(biāo)配了。

    第三,不考慮本科教育的花費(fèi)。

    本科留學(xué)四年,花費(fèi)至少一百多萬(wàn)人民幣,對(duì)每一個(gè)留學(xué)家庭都是不少的開(kāi)銷;對(duì)美國(guó)人亦是如此。而U.S.News National Universities Ranking對(duì)花費(fèi)不作考慮,因此家長(zhǎng)同學(xué)們看排名時(shí)一定要注意學(xué)校的花費(fèi),考慮家庭的承受范圍。

    例如,排名36的紐約大學(xué)每年學(xué)費(fèi)5w美元左右,排名34的佐治亞理工學(xué)校每年學(xué)費(fèi)3w美元左右,學(xué)費(fèi)就差距了近2萬(wàn)美元,14萬(wàn)人民幣!

    第四,針對(duì)排名的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整學(xué)校政策,“刷”排名。

    最典型的例子就是NEU(東北大學(xué))通過(guò)限制班級(jí)人數(shù)、讓國(guó)際生讀語(yǔ)言課程等方法,近十年間將學(xué)校排名從90左右提高到如今的39名。此外,Emory等學(xué)校也承認(rèn)為了提高學(xué)校排名做了“花樣”。

    但以上所述并不意味著U.S.News的排名不可信,他們也推出了其他的排名,值得我們一看:

    High School Counselor Rankings

    由美國(guó)高中counselor打分制得的排名,一定程度是反應(yīng)了高中老師對(duì)于學(xué)校的認(rèn)可程度和美國(guó)人對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià),美國(guó)綜合大學(xué)和文理學(xué)院分別有此排名。

    Freshman Retention Rate

    大一新生保持率排名。大二返回原學(xué)校的人越多,保持率越高,意味著學(xué)校對(duì)于學(xué)生的關(guān)心和吸引力更大。

    Most Students Receiving Merit Aid

    留學(xué)對(duì)于每個(gè)家庭的花費(fèi)都很高,想知道學(xué)校慷慨不慷慨?看這個(gè)最快最方便!

    Most Students Studying Abroad

    列出了很多綜合大學(xué)和文理學(xué)院學(xué)生study abroad比例,參與的學(xué)生越多,自然交換越容易!

    Plus Schools for B Students

    此列表羅列了美國(guó)綜合大學(xué)排名60-100,錄取率較高的大學(xué)。我們可以從中選幾所safety school。

    QS 世界大學(xué)排行榜

    前些年,我們總能隔三差五聽(tīng)到香港大學(xué)排名世界前50了,力壓新加坡兩(技)校----這樣的排名,正是來(lái)自QS排名。 但對(duì)此排名,作者只想吐槽。因?yàn)镼S排名過(guò)于主觀、籠統(tǒng)了。我們看一看其評(píng)比指標(biāo)便知。

    一所學(xué)校的綜合分?jǐn)?shù)包括學(xué)術(shù)界人士評(píng)比(40% )、雇主評(píng)比(10%)、教師與學(xué)生比例(20%)、教師研究報(bào)告被引 用次數(shù)(20%)以及外籍學(xué)生人數(shù) (10%)。

    其中,占比最大的學(xué)術(shù)界打分主觀性非常強(qiáng),而且QS排名主要在歐洲采取樣本,因此歐洲的大學(xué)更占優(yōu)勢(shì)。 在這份排名中,我們可以看到很多很少甚至沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的歐洲的大學(xué)。亞洲很多學(xué)校也將排名刷得很高,例如香港中文大學(xué)常常排到世界前50----我并不是說(shuō)它不值,但確實(shí)虛高了。因此,對(duì)于我們這些去美帝的留學(xué)生,QS排名掃一眼就好了。

    THE泰晤士報(bào)世界大學(xué)排名

    泰晤士報(bào)2010年以前和QS合作,之后改為和路透社合作,推出THE世界大學(xué)排名,并細(xì)分為亞歐美澳等地區(qū)排名、世界大學(xué)聲譽(yù)排名和專業(yè)排名。THE排名的排名指標(biāo)如下:

    教學(xué)與學(xué)生(30%)教學(xué)聲譽(yù)15%、師生比4.5%、博士-學(xué)士學(xué)位授予比例2.25%、學(xué)科門類6%、教師人均學(xué)校收入2.25%;

    研究(30%): 學(xué)術(shù)聲譽(yù)調(diào)查(18%)、研究經(jīng)費(fèi)(6%)、教師人均論文發(fā)表數(shù)(6%);

    論文引用(30%)

    國(guó)際化程度(7.5%):國(guó)際教師比例(2.5%)、國(guó)際學(xué)生比例(2.5%)、國(guó)際合作研究比重(2.5%);

    經(jīng)濟(jì)活動(dòng)與創(chuàng)新(2.5%):這項(xiàng)指標(biāo)主要考察學(xué)校的研究與工商業(yè)界的聯(lián)系;

    THE排名受爭(zhēng)議的指標(biāo)在于論文引用量,占比達(dá)到30%。因?yàn)檎撐囊媒?jīng)常以應(yīng)為論文為主,并不利于非英語(yǔ)授課或非經(jīng)常使用英語(yǔ)的學(xué)校。并且Times作為英國(guó)報(bào)社,THE排名也更傾向于英制大學(xué)。

    除此之外,THE排名的優(yōu)點(diǎn)在于平衡了學(xué)校的學(xué)術(shù)水平和本科教學(xué)質(zhì)量,一定程度上綜合了U.S.News排名和AWRU(上海交大排名),較值得大家參考。

    AWRU(世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名)

    全稱Academic Ranking of World Universities,由上海交大推出。由名字我們也知道這個(gè)排名只考慮一所學(xué)校的學(xué)術(shù)方面,不考慮教學(xué)、就業(yè)等方面。

    AWRU評(píng)估依據(jù)主要有:

    人均學(xué)術(shù)表現(xiàn):上述指標(biāo)得分的人均值(10%)

    各學(xué)術(shù)領(lǐng)域獲引用次數(shù)最高之科學(xué)家人數(shù)(20%)

    教育質(zhì)量:獲諾貝爾獎(jiǎng)和菲爾茲獎(jiǎng)的校友折合數(shù)(10%)

    教職員素質(zhì):獲諾貝爾或菲爾茲獎(jiǎng)的教職員折合數(shù)(20%)

    科研成就:《自然》與《科學(xué)》期刊論文發(fā)表量折合數(shù)(20%)

    獲科學(xué)引文索引及社會(huì)科學(xué)引文索引收錄之論文折合數(shù)(20%)

    AWRU排名揭露了學(xué)校的科研實(shí)力

    對(duì)于PhD更有參考價(jià)值,卻不能看出本科和授課研究生的教學(xué)質(zhì)量。

     AWRU過(guò)于依賴論文引用量

    學(xué)校排名時(shí),有些學(xué)術(shù)也存在“優(yōu)勢(shì)”,基本上醫(yī)科>理科>工程>社科。所以同學(xué)們可以看AWRU的專業(yè)排名而不是綜合排名。

    例如匹茲堡大學(xué)在AWRU世界大學(xué)綜合排名47,醫(yī)學(xué)生命更是前十,而工程卻300+,學(xué)校優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)學(xué)科立竿見(jiàn)影。

    想知道更多排名,如福布斯排名等的真相?想知道更多業(yè)內(nèi)專業(yè)排名?DIY老司機(jī)下一期告訴你更多排名,讓你全方位通過(guò)名次大概了解學(xué)校。

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