端午節(jié)假期最后一天，我在辦公室里值班。

假期當(dāng)中，一般郵箱也會(huì)放假，基本上沒有人會(huì)好意思去騷擾它，于是我也懶的理會(huì)，那就參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)吧，畢竟今年的培訓(xùn)已經(jīng)開始。

其實(shí)昨天雖然不是我值班，但是我也在辦公室里待了一天，也是參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)。

毫不隱諱地說，昨天王崧舟老師的課堂實(shí)錄確實(shí)帶給我一種心靈的震撼——原來詩歌需要這樣教授給學(xué)生。。

聽王崧舟老師講課，就如同在聽一首委婉曲折娓娓動(dòng)聽的歌，時(shí)而高亢，時(shí)而低沉，時(shí)而歡快，時(shí)而寂寥，時(shí)而緊張，時(shí)而舒緩，時(shí)而雷霆萬驚，時(shí)而平靜如水，真是引人入勝，扣人心弦。

觀王崧舟老師講課，就像在仰望一座群峰聳翠重巖疊嶂的高山，時(shí)而一枝獨(dú)秀，時(shí)而群峰比肩，時(shí)而云霧繚繞，時(shí)而陽光普照，時(shí)而負(fù)勢(shì)竟上，時(shí)而互相軒邈，真是高山仰止，景行行止，令人心曠神怡。

說實(shí)話，以往沒有一節(jié)課能夠令我如此投入地沉浸其中而不可自拔。我也從來沒有欣賞過如此高水平的一節(jié)課，簡(jiǎn)直就是課堂中的課堂，是課堂中的頂峰，這是我對(duì)王崧舟老師的課堂的真實(shí)的感覺和評(píng)價(jià)。

其實(shí)，任何高超課堂的背后，無不是老師艱辛付出。滴滴汗水匯成了美妙課堂的大海，片片心血澆灌了美妙課堂的花朵，次次打磨雕成了美妙課堂的美玉。

對(duì)于王老師的課堂，我已經(jīng)說不出什么溢美之詞，而且我覺得用任何偉大的詞匯來形容也是蒼白無力的。只有身臨其境，你才能夠真實(shí)地相信，這就是中國語文課堂的典范。

面對(duì)這些課堂，我只有一個(gè)感覺，那就是學(xué)習(xí)，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，孜孜以求地學(xué)，如饑似渴地學(xué)。在學(xué)習(xí)中不斷地提高自己，不斷地體會(huì)到作為一名教師的價(jià)值，不斷地享受作為一名教師的快樂，不斷地領(lǐng)悟棲息課堂的一種詩意的境界。

雖然我不再給學(xué)生講課，但是我知道，那會(huì)帶給我一種美妙的感覺，會(huì)讓我領(lǐng)會(huì)到曾經(jīng)作為一名語文教師的驕傲和自豪。

建議那些還在給學(xué)生們上課的語文老師們好好地觀摩一下王崧舟老師的課堂，相信會(huì)獲益匪淺，相信學(xué)習(xí)之后，你的課會(huì)帶給學(xué)生真正的正能量，相信你會(huì)體會(huì)到作為一名教師的價(jià)值。

繼續(xù)參加培訓(xùn)吧，雖然我個(gè)人感覺王崧舟老師就就像一座輝煌的孤峰，難以企及。但是還有很多山峰，值得我們?nèi)ンw會(huì)其中的奧妙。達(dá)到這一個(gè)程度，也就夠了。

最后，引用王崧舟老師的一句話結(jié)束今天的感悟：在不斷追求課堂的價(jià)值中，走向課堂教學(xué)的自由王國。