作為一個年輕的老班主任，時間久了，才發(fā)覺班主任工作是多么的瑣碎，是多么的復(fù)雜，也是多么的無奈??！

說實話，我并不討厭當(dāng)班主任，從某種層面上說我還比較喜歡當(dāng)班主任的，在帶班的過程當(dāng)中，學(xué)生的信任與期待無不讓老師感動，所以在帶班以來，總是認(rèn)認(rèn)真真，帶了三屆班，評了三次縣級優(yōu)秀班集體，似乎也是對自己的一種安慰了。然而，究竟應(yīng)該怎樣帶班，采取什么方式，既要使班級的班風(fēng)好、學(xué)風(fēng)濃，又要使自己做得輕松，達(dá)到兩全其美，這又不得不讓我們這樣的懶人重新思索了。

于是我想起了“班委內(nèi)閣制”這個名字了。其實，這個名字是我自己取的，是準(zhǔn)備將新的班委干部班子，采用西方的內(nèi)閣制的方式，通過競爭，相互監(jiān)督，管理整個班集體。

一、班委內(nèi)閣制的可行性分析

在新課改精神的指導(dǎo)之下，作為教育工作者所倡導(dǎo)的是以學(xué)生為主體，要充分地體現(xiàn)學(xué)生的主觀能動作用。作為一個個活生生的個體，有著自己的性格、習(xí)慣、興趣、愛好、思維方式，有著自己獨特的分析問題、解決問題的方式方法，都比較自信，不甘于人后，喜歡以自己為中心。所以，采用這種方式，既可以充分發(fā)揮學(xué)生的潛力，滿足他們表現(xiàn)欲，又可以培養(yǎng)他們的語言能力、表達(dá)能力、組織能力、協(xié)調(diào)能力以及培養(yǎng)他們的團隊合著精神。

曾經(jīng)聽說過成都某所學(xué)校，為了達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生能力的目的，在班上設(shè)立了許多班委干部，比方說每桌有一個桌長，每組有一個組長，甚至于養(yǎng)一盆花都有相關(guān)的負(fù)責(zé)人，但細(xì)一想來，這就象現(xiàn)在的官僚體制，干部太多，人浮于事的現(xiàn)象又較為嚴(yán)重。所以每每為自己這個創(chuàng)意而沾沾自喜。

二、班委內(nèi)閣制的實踐

既然想到了這么好的創(chuàng)意，所以就開始行動起來。

首先，在全班公推公選一位常務(wù)班長。在選班長之前，可以采取毛遂自薦的方式，也可以讓學(xué)生推薦自己信得過的人，當(dāng)然是成績好，素質(zhì)高，能力強的了。然后介紹這種形式的重要性必要性，讓同學(xué)積極參與到其中，讓自己真正地在為班級的主人而不是讓自己僅僅成為一名看客。通過施政崗領(lǐng)的演講，讓學(xué)生選出自己心目中的班長。

其次，讓選出的班長根據(jù)自己的施政方針，對班級情況的了解，對學(xué)生個人素質(zhì)能力的綜合考核分析，進(jìn)行組閣。這時就要充分放權(quán)給班長，只要班長認(rèn)為行的就行，班主任老師不能進(jìn)行限制，也不要輕意提出自己主導(dǎo)性的意見，以避免左右學(xué)生的思維。

組成了班委之后，就應(yīng)該思考如何進(jìn)行監(jiān)管了，畢竟學(xué)生還沒有形成正確的世界觀、人生觀，在處理各種關(guān)系時還有些不周到的地方。為此，通過在網(wǎng)上查找，加上自己的思索，制定了一系列的管理制度（見附件），并且規(guī)定：班委班子，每一個月要進(jìn)行工作述職，總結(jié)自己工作中的得失，然后由全班同學(xué)投不信任票，如果有50%的同學(xué)對本屆班委投了不信任票，則班委班子集體辭職，再選舉新的常任班長來組閣新的班委班子。

通過這一辦法，學(xué)生的管理熱情提高了，學(xué)習(xí)熱情也有了一定的改變，無論是思想、學(xué)習(xí)，還是紀(jì)律、行為習(xí)慣都得到了一定的進(jìn)步，還因些得到了縣級優(yōu)秀班集體的提名。

三、班委內(nèi)閣制的拓展

通過一期班委內(nèi)閣制的試行，得到了一定的效果。不過這也只是對一部分同學(xué)的培養(yǎng)，所以又開始胡思亂想起來：如果推行到每一位同學(xué)身上，是不是效果會更好一些呢？

開校后，經(jīng)過多方考慮和論證，就將班委內(nèi)閣制向全班拓展：每兩位同學(xué)一組，作為值勤小組，并且進(jìn)行了分工。如：1、值勤干部負(fù)責(zé)當(dāng)天的日常事務(wù)：組長負(fù)責(zé)紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)；副組長負(fù)責(zé)課前歌聲、課外活動、值星等事務(wù)。2、每位同學(xué)必須配合服從值勤干部的管理。3、值勤干部必須填寫好本記錄卡，作為德育評分、評優(yōu)選先的依據(jù)。4、值勤干部每天必須進(jìn)行小結(jié)，對出現(xiàn)的問題及時處理，并向班主任老師匯報。滿以為這樣會收到預(yù)期的效果，但沒過多久，很多問題就出來了，比方說值勤干部由于能力的不同，班級管理有很多不到位的現(xiàn)象；值勤干部假公濟私，課不學(xué)習(xí)而專門去抓違紀(jì)的學(xué)生（當(dāng)然和自己關(guān)系較好的除外）等等。雖然進(jìn)行了多次的強調(diào)和方法指導(dǎo)，但有時候總感覺到力不從心，畢竟每個人的能力不一樣嘛。不到一個月，學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想、行為習(xí)慣又都有一定的回落，痛定思痛，不得不趕緊叫停，雖然我到現(xiàn)在都認(rèn)為這是一個很好的方法，但又害怕付出慘重的代價，對學(xué)生的影響是比較大的啊。

四、班委內(nèi)閣制的反思

通過一期多時間的實踐，私下認(rèn)為班委內(nèi)閣制是一個比較好的班級管理模式，無論是對培養(yǎng)學(xué)生的能力，還是尊重發(fā)揚學(xué)生的個性都是一個好的方法。但必須較早地一貫地（比如說從初中一開始就進(jìn)行）使用才會收到較好的效果，而對于象我這個中途接的班——八年級，很多習(xí)慣都已經(jīng)養(yǎng)成了——很多東西都還要進(jìn)一步探索、了解。不管怎樣，作為天底下最小的官，我們也就能想這么多了！

朋友們，你們還有哪些高見呢？歡迎指教！謝謝回復(fù)!靜水在這里先行謝過了！八年級四班班級公約

播種行動，收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲命運

我們要收獲的習(xí)慣與性格是——

特別有禮貌，特別有愛心； 特別守紀(jì)律，特別愛集體；

特別會學(xué)習(xí)，特別能吃苦； 特別有志向，特別有作為。

一、禮貌待人，自尊自愛

1、尊重老師，見面主動問好，讓老師先行。常說請、謝謝、對不起等禮貌用語。

2、團結(jié)同學(xué)，尊重同學(xué)，與人為善，富有合作、互助精神。

3、不隨意打斷他人講話，上課有問題要先舉手。老師講課或同學(xué)發(fā)言時接話茬、起哄及當(dāng)面頂撞老師是缺乏修養(yǎng)的不禮貌行為。

4、 坐立行讀書寫字姿勢端正，上課及集會時如無其他要求，保持端正姿勢，注視前方。

5、 穿戴整潔，樸素大方，發(fā)型著裝符合學(xué)校要求。

6、 舉止文明，不講臟話、不說粗口，不背后議論同學(xué)，不給同學(xué)起綽號。

7、 情趣健康，積極參加集體活動，注意培養(yǎng)自己的愛好特長。

二、 遵守紀(jì)律、勤奮學(xué)習(xí)

1、按時到校，不遲到。到校后盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，充分利用時間閱讀、學(xué)習(xí)。

2、上課預(yù)備鈴響后，做好課前準(zhǔn)備，靜候老師到來。（等待時可以看書）

上課靜心聽講，積極思考、踴躍回答問題，不講閑話，不借東西，不傳物品。

3、按時、認(rèn)真完成作業(yè)，及時主動復(fù)習(xí)、整理知識，并自覺堅持做課外練習(xí)。

4、將作業(yè)主動交予組長。忘寫、忘帶、遲交作業(yè)都屬違紀(jì)行為。

5、抄作業(yè)、抄答案既可恥又可悲?？荚嚂r講誠實、不作弊，卷子要擺正，不偷看。自覺做到無人監(jiān)考。（如有違反屬嚴(yán)重破壞風(fēng)氣的作弊行為，給予通報批評并記0分的處理）

6、自習(xí)做到有計劃、有效率，不遲到，不早退，不下位，不跑位，保持安靜、有序的學(xué)習(xí)環(huán)境。

7、做操要認(rèn)真、規(guī)范、統(tǒng)一，不搞特殊化。

8、做事不拖沓，講效率。如交錢、站隊等，全班做到一次交齊，站隊做到快、靜、齊。

三、愛班護班，盡職盡責(zé)

1、鼓掌歡迎到班級聽課、講課、參觀、學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)。

2、每個同學(xué)要珍惜每周一次的勞動機會，每天分早、中、下午三次值日，高質(zhì)量、全身心地做好份內(nèi)工作，每次值日均需將所有應(yīng)該擦拭、清掃的的地方清除干凈。

3、 像愛護自己家的東西一樣去愛惜教室內(nèi)的一切公共物品。

4、每人負(fù)責(zé)好自己座位下的小區(qū)域，只要能被視線捕捉到的小雜物，一定記得馬上撿起。

地上出現(xiàn)粉筆頭，無論大小，都應(yīng)自覺撿起放入粉筆盒中。

5、 課前及放學(xué)離開前主動擺齊自己的桌椅，負(fù)責(zé)擺桌椅的同學(xué)及時督促同學(xué)課間對齊桌椅，負(fù)責(zé)掃地的同學(xué)及時做好地面保潔，負(fù)責(zé)拖地的同學(xué)擺齊衛(wèi)生工具。

6、校內(nèi)不買、不吃零食（包括口香糖）。不帶手機、隨身聽、MP3、游戲機進(jìn)校。

值日班長以自己最大的認(rèn)真程度盡到一天的職責(zé)，寫好班級日記，任何人不得隨意涂改。

八年級四班班級量化管理方案

為強化班級管理，規(guī)范學(xué)生行為，純凈學(xué)生思想，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成，調(diào)動一切積極因素，使班級更具凝聚力、向心力，特制定本方案。本方案自公布之日起實行。

一、紀(jì)律方面

1、實行一天三點名制（早、中、晚飯后預(yù)備鈴前）每遲到一次扣1分；早晨堅持早起，實行點名制，連續(xù)三天以上不早起者扣2分，打起床鈴不及時起床者扣3分；按時就寢自覺遵守就寢規(guī)定否則視情況扣1-3分并進(jìn)行一定的量化處罰。

2、課間操或升旗（5分）：人數(shù)齊、及時到場，動作準(zhǔn)確、紀(jì)律好。末達(dá)要求每一人次扣0.5分。升旗時如有違紀(jì)者，每人每次扣5分。

3、堅持請假制度,有事必須先請假，經(jīng)班主任批準(zhǔn)后方可離班、離校，否則一次視情況扣1-3分，一般不得捎假或電話請假（有病等特殊情況除外）否則一次扣1-3分，對于請假時弄虛作假者，查實一次扣5分，并在班級內(nèi)通報。對于一個月內(nèi)無請假者加3分。

4、課上遵守紀(jì)律、認(rèn)真聽講。課本用具齊全，坐姿端莊，態(tài)度自然，認(rèn)真聽講做筆記，不講話，不伏桌，不做小動作。違者每人次扣0.5分。凡課上不認(rèn)真聽講惹老師生氣者一次扣3分，自習(xí)課交頭接耳或假借商討問題說話不聽從管理者扣2分，頂撞班干部或教師者一次扣4分并報學(xué)校給予處分。

5、上課、自習(xí)時間亂跑、亂調(diào)座位每次扣2分；

6、課下不得在教室或走道內(nèi)追逐打鬧否則一次扣2分，打架者一次扣5分并通報，罵人者一次扣3分，情況嚴(yán)重者通知其家長。

7、一周內(nèi)無違紀(jì)者加5分，并表揚。

二、衛(wèi)生方面

1、及時、按時值日，聽從組長、室長安排，否則一次扣1-2分并加倍。

2、注意衛(wèi)生保持，否則發(fā)現(xiàn)一次扣1分，多次不改者自覺值日一周，否則罰其值日一周并承擔(dān)學(xué)校勞動任務(wù)。發(fā)現(xiàn)班級衛(wèi)生責(zé)任區(qū)內(nèi)有垃圾能主動清理者一次加2分。

3、注意維護衛(wèi)生工具，損害賠償并扣量化分2分。

4、講究個人衛(wèi)生，經(jīng)常洗手、洗臉、洗衣服等，否則一次扣1分并暴光。

三、學(xué)習(xí)方面

1、按時保質(zhì)、保量完成作業(yè)，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分，抄襲作業(yè)者一次扣2分并在班內(nèi)暴光。

2、上課專心聽講、積極討論、舉手回答問題。上課一直表現(xiàn)較好者一周加5分，否則（經(jīng)查實或調(diào)查各科教師證實）扣1-3分，屢教不改者將其調(diào)到一角。

3、考試在班級前十名者加10分（第一名再加5分），年級前20名者加20分（年級狀元另加10分）。在班內(nèi)每上升一個名次加1分，年級每上升一個名次加2分（年級前五十名加3分）。上升一個等級加五分，下降一個等級扣3分加分以最高分為準(zhǔn)不累加，減分累計。

4、主動利用課余時間學(xué)習(xí)，早晨堅持早起并認(rèn)真學(xué)習(xí)。一直堅持者一周加5分，經(jīng)常不自覺堅持者（連續(xù)兩次以上），經(jīng)查實扣2分。自己不學(xué)習(xí)并擾亂他人學(xué)習(xí)者扣5分并通報。

5、主動學(xué)習(xí)，不懂就問，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。經(jīng)常問題者一周加3分，不懂裝懂者一周扣2分并通報。經(jīng)常幫助別人學(xué)習(xí)并使其有明顯進(jìn)步者一周加3分，拒絕幫助別人者一次扣1分。

6、家庭條件好，不積極買資料，而買與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西，發(fā)現(xiàn)一次扣1分。

7、建立學(xué)習(xí)組，聽從組長安排否則一次扣3分；學(xué)習(xí)組整體成績上升者組長加3到10分，組員加2到8分。

四、其他

1、注重儀表大方。好人好事視情況每人次加1-3分，為班級作貢獻(xiàn)者視情況加1-5分。違紀(jì)（打架、抽煙、罵人、說臟話、談戀愛、考試舞弊等）每人次扣0.5-10分。

2、班干部認(rèn)真負(fù)責(zé)視情況加1-5分，工作不積極者扣1-3分并通報。

3、積極參加班級組織的活動。不積極參加者視情況扣2-4分。

4、對于一貫違規(guī)、違紀(jì)者，通知家長并報學(xué)校給予處分直至開除。

5、一周量化扣分超過20分者加罰勞動處罰，視其情節(jié)并送回家勞動教養(yǎng)。

五、獎勵

1、學(xué)期末班級將據(jù)量化情況評出“文明標(biāo)兵”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“班級功臣”若干名，給予獎勵。

2、學(xué)校的評優(yōu)（“優(yōu)秀班干”、“優(yōu)秀團員”、“三好學(xué)生”）與量化情況掛鉤。

3、清潔衛(wèi)生好，值日到位，每次加3分；安全無事故，每周每人加1分；班級評文明班級，每人每次加2分；寢室獲文明寢室，室長加2.5分，室員加2分；受到學(xué)校表彰的先進(jìn)個人，每人每次加2分；

說明：

1、學(xué)校量化辦法都適用于本班，在此不再列出，對于被學(xué)校量化者，班級將2-3倍量化且給予一定的勞動處罰。

2、方案由班委會、團支部結(jié)合本班實際制定并負(fù)責(zé)實施，班主任給予支持、指導(dǎo)并監(jiān)督實施，終審權(quán)、解釋權(quán)屬班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。

3、如有特殊情況按臨時規(guī)定執(zhí)行。

4、本辦法由班主任老師組織，班干部具體實施，每月得分低于40分為差，送回家勞動教育2周；連續(xù)三學(xué)月考核為差者，送回家勞動教育一個月；40—50分為不合格，于下周作深刻檢查，并處掃地2周，并限時改正；85以上為優(yōu)秀，送學(xué)校通報表彰，并于下學(xué)月考核優(yōu)先加2分；（注：基礎(chǔ)分為每生100分，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行加減。）

5、本方案為試行方案，從宣布之日起實行，以前和本方案發(fā)生沖突的，以本方案為準(zhǔn)。

我們的目標(biāo)：

1、純凈思想，強化紀(jì)律，誠實守信，禮貌待人；

2、在現(xiàn)有成績的基礎(chǔ)上，盡量縮小和兄弟班級的差距；

3、提高各科成績，力求平衡發(fā)展。

我們要記住：

1、沒有最好，只有更好！

2、心動不如行動！

3、若有恒，何必三更起五更眠；最無益，便是一日曝十日寒！

4、所謂成功，就是站起來的次數(shù)比倒下去的次數(shù)多了一次！

我們的口號：

永不放棄，永不言?。?/span>

八年級四班執(zhí)勤班委干部管理條例

第一條 為了進(jìn)一步加強班級管理，形成良好的班級凝聚力，向心力，提高學(xué)生的管理能力，組織能力，協(xié)調(diào)能力，促進(jìn)班級和諧發(fā)展，特制定本條例。本條例自宣布之日起實行。

第二條 班級管理實行執(zhí)勤班委干部負(fù)責(zé)制。

第三條 值勤干部負(fù)責(zé)當(dāng)天的日常事務(wù)：組長負(fù)責(zé)紀(jì)律、清潔、學(xué)習(xí)；副組長負(fù)責(zé)課前歌聲、課外活動、值星等事務(wù)。每位同學(xué)必須積極配合服從值勤干部的管理。

第四條 值勤干部必須相互支持，密切配合，通力協(xié)作，完成當(dāng)天的值勤任務(wù).

第五條 值勤干部必須認(rèn)真詳實及時地填寫好值勤記錄卡，作為德育評分、評優(yōu)選先,實施獎懲的重要依據(jù)。

第六條 值勤干部每天必須進(jìn)行小結(jié)，對出現(xiàn)的問題及時處理，提出切實可行的處理意見，并及時向常務(wù)班長或班主任老師匯報。

第七條 值勤干部出現(xiàn)下以下情況者，扣其相應(yīng)的量化分，并視其情況進(jìn)行相應(yīng)的勞動處罰：

1、值勤干部不認(rèn)真負(fù)責(zé)，做事相互推諉，勾心斗角，扣3—8分；

2、班級發(fā)生可預(yù)測性不安全事故，值勤干部沒有及時制止防范或向老師領(lǐng)導(dǎo)匯報，扣5—10分；

3、對于班級的不良現(xiàn)象沒有加以制止，沒有正義感原則性，扣5分；

4、對于班級的的違紀(jì)現(xiàn)象置若罔聞，不制止、不管理、不匯報，按相應(yīng)人員扣分的2—3倍加扣，可累計扣分；

5、自習(xí)時間（指老師不在時的自習(xí)課，中午及下午第四節(jié)課）紀(jì)律較差，執(zhí)勤干部不加以管理者，扣5—8分，并處一周勞動處罰。

6、班級受到學(xué)校通報批評，或者班級的不良行為讓老師嚴(yán)重生氣，值勤干部沒有向班主任老師說明原因并提出處理意見，扣3—5分；

7、每周值勤干部必須協(xié)作辦好板報，否則扣2分；

8、值勤干部每天必須進(jìn)行一次小結(jié)并向常務(wù)班長或班主任老師匯報，否則扣1—3分

9、值勤干部假公濟私，公報私仇，心胸狹窄，如查屬實，扣10—20分，并處勞動處罰兩周。

第八條 值勤干部出現(xiàn)以下情況者，可以加相應(yīng)的量化分并通報表揚，并優(yōu)先享受評選“三好學(xué)生”、“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等資格：

1、 值勤干部認(rèn)真負(fù)責(zé)，團結(jié)協(xié)作，效果好，加5—10分；

2、 敢于同班級不良現(xiàn)象，不良風(fēng)氣作斗爭，有正義感，加3—5分；

3、 當(dāng)天無安全事故發(fā)生，加2分；

4、 值勤當(dāng)天學(xué)習(xí)、紀(jì)律、思想、生活、秩序都較好，加5—8分；

5、 班級獲文明班級，當(dāng)周值勤干部加3—5分；

6、 受到學(xué)校通報表揚，加2分；

第九條 為加強對值勤干部的管理，特設(shè)立值勤干部考核小組，組長由常務(wù)班長擔(dān)任，組員由學(xué)習(xí)委員、紀(jì)檢委員、語數(shù)外物四科科代表組成。

第十條 未盡事宜，另行通知。學(xué)校的規(guī)章制度，班級的各種量化方案同樣適用于本條例。