之前有專門總結(jié)過0-6歲市面上10000+首英文兒歌匯總，

【干貨】0~6歲磨耳朵兒歌匯總：一篇看懂市面上10000+首英文兒歌(內(nèi)附免費資源下載）

寫完后，一些新手媽媽們微信我說，他們只聽過SSS， 對于文章中的其他兒歌，基本不太了解，

于是，我們今天來詳解講講上文中提到的的另一部磨耳朵神曲：English Singsing 以及如何使用兒歌啟蒙。

兒歌童謠，對孩子來說，是有神奇的魔力的，因為兒歌都是口語化通俗易懂的內(nèi)容，并且大多數(shù)押韻，節(jié)奏明快，比較有利于孩子吟誦。 

而通過反復吟誦兒歌，對幫助孩子矯正發(fā)音、初步認知事物都有非常大的幫助。 

兒歌童謠一般都具有三大特點：

節(jié)奏（Rhythm）

韻律（Rhyme）

重復（Repetition）

所以在啟蒙初期，運用英文兒歌是孩子學習英文最理想的方式之一，同時也能建立孩子對學習英語的興趣和信心。

English Singsing是美國經(jīng)典的英語啟蒙資源之一，在Youtube上訂閱量超百萬，主要為英語為非母語的國家設計，制作用心，畫風超萌，劇情非常吸引人。

Singsing 總共包含了13個系列： 

從目錄中我們不難看出，English Singsing是從磨耳朵→字母學習→自然拼讀法→詞匯學習→對話學習，設計非常全面系統(tǒng)，極其注重孩子的認知學習發(fā)展規(guī)律。

26個字母系列： 

每個字母引出一連串以這個字母為首字母的常用單詞，孩子們通過視頻動畫中的動態(tài)圖片了解單詞的意思、繼而輕松學會單詞的發(fā)音。

每一個字母，都采用非常卡通的形象，非常具有趣味性。 

同時，它把26個字母變成不同的歌曲，讓孩子學習字母，認識詞匯的同時，通過唱歌的形式，水到渠成地學會26個英文字母。

詞匯系列： 

Singsing 把英語啟蒙中常用的主題單詞，數(shù)字、顏色、形狀、交通、時間、食物等等全部制作成了視頻，并且通過TPR 教學，非常直觀的展示給孩子，孩子很容易第一時間就理解，并且學著在生活中應用。

對于口語不好的父母，則可以參考視頻中的TPR 教學法，進而自己在生活中教給孩子使用。 

雖然這一部分視頻是簡單的主題單詞，但對孩子的認知有一定要求，比如教小朋友認識不同的職業(yè)和職業(yè)所在的場所，所以不管多大年級的孩子，都可以選擇適合年級的主題去看。 

自然拼讀系列： 

English Singsing通過生動形象的單詞展示，讓孩子通過復習熟悉的單詞，掌握字母或字母組合在不同單詞的發(fā)音，進而增強語音意識，為日后自主閱讀奠定基礎。

故事對話形式系列： 

故事對話形式，一集一個主題，用TPR 和場景的方式，用日常生活中的常用句型講述了故事道理，非常實用。 

我們來看一集：A Lazy Boy Who Became a Cow

3-6歲有基礎的可以直接從對話（Easy Dialogue and Role-play conversation）階段開始學習 ，不同場景的對話，當然這些場景都非常實用和生活化。

Rap Listen and Repeat 系列：

這一部分也很有意思，每個短片都分為Listen 和Role Play兩個環(huán)節(jié)。

Listen是一個輸入的環(huán)節(jié)，孩子需要需要認真聽視頻中角色的對話， 比如Put on your coat, hat, socks, sweater, gloves, coat這個主題: 

Role Play是一個輸出的環(huán)節(jié)，有點像我們?nèi)ジ鑿dK歌。視頻中只播放作為背景的畫面（帶字幕）和音樂。

剛開始父母可以和孩子一起進行角色扮演，邊看視頻邊配音，趣味性能大大增強。 

這一部分，歌曲融入了rap,故事融入了寓言。對從小一直學習英語的孩子是個不錯的挑戰(zhàn)和銜接。

兒歌講完了，怎么聽，總體來說，總結(jié)如下：

最后，我們來講一講如何判斷孩子磨耳朵的效果。

1. 孩子主動輸出。

在孩子進行了一段時間的磨耳朵，如果孩子在家中興致勃勃的哼唱兒歌，或者開始說她聽過的/學過的英文句子，那就表明孩子已經(jīng)進入輸出期了，那么精讀就要馬上加進來了。 

2. 如果孩子在家并沒有很明顯的嘰里呱啦說英文，家長也可以自己試探試探孩子的輸入能力。 

比如我們自己說一句孩子應該不會的句子，或者從動畫片里找一句難一點的句子，然后給孩子讀出來，讓孩子聽一兩遍，然后嘗試模仿著說出來，如果孩子讀出來的相似度有80%以上，那么證明磨耳朵效果達到了，可以進入下一階段：嚼舌頭。 

3.通過美國的get to ready 網(wǎng)站測試孩子的音素意識。

美國的get ready to read.org兒童閱讀公益組織做了一個小測驗，檢測孩子音素意識夠不夠好，如果孩子能夠把這些題目做出來，表明音素意識不錯，可以進入到下一個階段了。