不少人在復(fù)習(xí)考博時可能會問，英語基礎(chǔ)薄弱應(yīng)如何準(zhǔn)備博士英語考試？如何有效復(fù)習(xí)才能過線？其實考博英語的復(fù)習(xí)講究“真題為主，單詞為輔，背練結(jié)合，反思成效”的策略，雖然每個高校博士英語考試的難度不同，但這種講究成效的復(fù)習(xí)方法可以適用于不同難度的英語考試，但前提是要堅持復(fù)習(xí)，并保持一種積極樂觀的復(fù)習(xí)心態(tài)。

01

以歷年考博真題作為復(fù)習(xí)導(dǎo)向

真題對于每個學(xué)科的復(fù)習(xí)都是至關(guān)重要的，考博英語也不例外。

各高校在招收博士研究生時，都會依據(jù)每年的招生人數(shù)、招生性質(zhì)與考察目標(biāo)等綜合指標(biāo)設(shè)計英語考試題目，有的高校的英語難度在六級左右，也有的高校在專業(yè)英語甚至雅思、托福的難度。這就需要找到所報考高校的英語歷年真題，通過作答與分析真題可以了解到真題的難易度，并根據(jù)自己的英語基礎(chǔ)做出相應(yīng)的復(fù)習(xí)計劃。

同時，還可以對真題中每個題型的題材進行分析，并列出近幾年題材的主題。一般而言，主題會與社會現(xiàn)實息息相關(guān)，這就需要在復(fù)習(xí)真題時對所涉及到的社會熱點問題保持一種敏感性，并結(jié)合當(dāng)今的社會熱點話題預(yù)測今年可能會考的一些話題。

同時，還可以通過真題分析其材料來源，特別是分值較大的閱讀題，一般來說，出題人可能會從諸如《經(jīng)濟學(xué)人》、《衛(wèi)報》、《時代周刊》及《新聞周刊》等刊物中摘取幾段文字，并作適當(dāng)處理后作為閱讀材料。因此，在復(fù)習(xí)考博英語時，可以多看看外文刊物上的文章，一方面培養(yǎng)語感，另一方面也為做閱讀做準(zhǔn)備。如果在考試時遇到似曾相識的閱讀材料，那你在做題時就會容易得多。

02

積累單詞提高閱讀的準(zhǔn)確率

單詞量無論對高考、考研還是考博都是至關(guān)重要的，單詞積累越多，單詞量越大，那么你在做題時讀懂題的可能性就越大。

如果你覺得自己的英語基礎(chǔ)較薄弱，那可以每天都積累一些單詞，不要覺得很難做到，重在堅持，假如每一天堅持背40個單詞，那么一個月就會掌握1200多個單詞，積少成多，慢慢的單詞量就會積累起來。

在做題遇到不認(rèn)識的單詞時，憑借單詞量可以尋找與陌生詞匯相似的單詞，其實英語單詞有不少意思都差不多，只是變換了單詞的形式，當(dāng)你想到類似單詞時，意思自然也就知道了。同時，詞匯量越豐富，在寫作英語作文與翻譯時，就越能順暢的寫出所要求的英語表達(dá)，越是比較復(fù)雜特殊且用法獨特的詞匯，越能引起閱卷老師的閱讀興趣，提升作答質(zhì)量與考試分?jǐn)?shù)。

03

背作文模板與練習(xí)寫作相結(jié)合

博士英語考試的其中一部分就是英文寫作，所占的分值很高，既可以考察考生英語的綜合知識，還可以了解到考生對某一個問題的分析能力。

在準(zhǔn)備英文寫作時，可以通過歷年真題寫作部分的難易度整理與總結(jié)寫作模板。一般來說，整理出一個寫作框架，開頭、中間與結(jié)尾的過渡句，再記憶一些連接詞與不同屬性的詞匯就可以，切記模板一定要適合自己，要會活學(xué)活用。

在寫作時注意時態(tài)與語境，例如發(fā)生在過去的事情就要用過去式的語態(tài)，如果所背模板時態(tài)與試題要求時態(tài)不否，整篇文章就會顯得亂，看著不舒服，也會給老師留下死記模板，不會活學(xué)活用的壞印象，因此模板的使用務(wù)必要正確合理。形成一個模板后可以針對不同題材的英語作文進行練習(xí)，并及時修改模板中不恰當(dāng)?shù)牡胤剑员ＷC能夠在考試時順利作答。

04

做題時多注意總結(jié)與反思

在復(fù)習(xí)考博英語的過程中，總結(jié)與反思是不可或缺的。無論是對于真題的分析、習(xí)題的練習(xí)、單詞的積累與英語作文模板的整理都需要總結(jié)與反思，通過對真題的分析，可以了解所報考高校英語的難易度，以制定針對性的復(fù)習(xí)計劃；通過平時對于真題及相關(guān)練習(xí)題的作答可以找到自己的薄弱項及復(fù)習(xí)的側(cè)重點，以作有針對性的練習(xí)；通過對單詞的復(fù)習(xí)可以將某一類單詞進行歸類，如果遇到類似的詞匯可以知道其釋義；通過對英語作文模板的整理與分析，可以通過練習(xí)不斷修正作文模板中的錯誤，提高英文寫作的水平。

總之，在考博英語復(fù)習(xí)過程中，總結(jié)與反思是必不可少的，既能夠增強自身對英語學(xué)科的悟性與語感，還能進一步提升英語試題作答的能力與質(zhì)量。

此外，在英語復(fù)習(xí)時，不懂的問題一定要及時向他人求教，基礎(chǔ)較為薄弱的考生要向英語基礎(chǔ)較好的同學(xué)虛心請教英語學(xué)習(xí)方法，并在借鑒的基礎(chǔ)上形成適合自身的復(fù)習(xí)策略。同時，復(fù)習(xí)的心態(tài)要調(diào)整好，戒驕戒躁，克服浮躁的復(fù)習(xí)狀態(tài)。不要因為某一次做題時錯誤率較高就厭惡與煩躁，而是要吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，整理與分析錯題原因，并對做過的錯題要時?；仡?，避免考試時再次做錯。沉著穩(wěn)重，積極樂觀，這種狀態(tài)在復(fù)習(xí)時往往會達(dá)到事半功倍的效果。