老穆解析

口頭為語，書面為文。語文，通俗一點(diǎn)來說，就是說和寫。

你若想出口成章、巧舌如簧，你若想倚馬可待，下筆成文，穆老師認(rèn)為，一定是離不開“好詞佳句、成語典故……”之類的積累，若只是積累在筆記本上是沒有用的，必須將其記在腦海里。其實(shí)，記憶的過程，也就是背誦的過程。

語文考試要考查學(xué)生六大能力（識記能力、理解能力、分析綜合能力、鑒賞評價能力、表達(dá)應(yīng)用能力和探究能力），背誦，也就是識記能力，僅僅是語文考試中最淺顯的一項(xiàng)能力，也是最基礎(chǔ)的能力。

由此可見：背誦是學(xué)好語文的基礎(chǔ)，如果連基礎(chǔ)都打不牢，談何學(xué)好語文？

背誦的方法

穆老師為大家推薦幾種背書的方法，希望能夠幫助到需要的同學(xué)。

??〖1〗晨誦法

大家可以利用早上頭腦清晰時背誦，切忌飽食后背書。

??〖2〗首字拓展記憶法

就是記住每一段開頭的第一個字，然后根據(jù)對該段內(nèi)容的理解，逐步展開。

例如：環(huán)境描寫作用

記憶方法：交、渲、推、深

交：交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)、季節(jié)、天氣等，揭示作品的時代背景。

渲：渲染……氛圍，烘托人物……心情（形象），展示（體現(xiàn)）人物……性格。

推：推動情節(jié)發(fā)展，為下文……做鋪墊（伏筆）或與上下文照應(yīng)。

深：深化文章的主旨，寄托了作者……的情感。

??〖3〗分段背誦法

先一段一段背誦，然后整體大概背誦，再精細(xì)化背誦。

??〖4〗提前背誦法（笨鳥先飛式）

就是在老師沒有要求之前就開始背誦，這樣壓力比較小，容易記住。這種方法適合乖巧聽話的孩子。

??〖5〗比賽背誦法

家長朋友可以和孩子進(jìn)行比拼，看誰背的快，這樣能最大化激發(fā)孩子的斗志，加快背誦速度。 不信，您可以試一下！

背誦的好處

??〖1〗提升理解能力

理解能力是建立在識記能力基礎(chǔ)之上的，因此，沒有識記能力作為基礎(chǔ)，理解是比較困難的。

??〖2〗開發(fā)大腦能力

背誦能夠開發(fā)學(xué)生大腦，讓孩子更聰明，甚至是成就孩子。

魯迅小時候恨背《鑒略》，但卻無形中為他日后在文壇中的地位奠定了基礎(chǔ)。

??〖3〗提高記憶能力

??〖4〗鍛煉孩子毅力

一篇文章很長，如果能夠?qū)⑵淇朔?，不僅有成就感，而且還能培養(yǎng)孩子堅(jiān)定的毅力。

??〖5〗傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化

親愛的同學(xué)們，你們學(xué)會了嗎？加油哦！