?學(xué)生聽此話，會(huì)很認(rèn)真地點(diǎn)頭，并時(shí)時(shí)關(guān)注班級(jí)事務(wù)和老師的做法。我便如同有了千里眼、順風(fēng)耳，常常收到各樣小紙條或手機(jī)短信。比如有的小紙條上寫著：“老師，今天小蕊哭了，她可能有心事，您抽空和她談?wù)劙桑　被蛘?，“老師，今天是趙偉的生日，我們約好了中午都在餐廳買面條（學(xué)校不允許學(xué)生過生日請(qǐng)客，同學(xué)們便自己買自己的面條），然后一起到三樓吃。您也來吧！”趙偉是孤兒，難得同學(xué)們有這份心，我自然是要去的；有時(shí)候我會(huì)收到這樣的手機(jī)短信：“老師現(xiàn)在有空嗎?來寢室一趟……”不必問為什么，一定是寢室里鬧矛盾了，或者有人在寢室抽煙了。我此時(shí)的出現(xiàn)恰到好處，能有效阻止矛盾，或批評(píng)違紀(jì)同學(xué)。

這便是我班主任工作事半功倍的原因——每一屆學(xué)生都在培養(yǎng)我、幫助我?guī)О唷?/span>