每個(gè)人都有自己的職業(yè)蜜罐區(qū)，如果有機(jī)會(huì)走到這個(gè)地方，一個(gè)人的職業(yè)生涯毫無(wú)疑問(wèn)是幸福的，但是大多數(shù)人都與此錯(cuò)失交臂，其中一個(gè)重要的原因是，當(dāng)我們?cè)谶x擇職業(yè)的時(shí)候，更多的是經(jīng)濟(jì)的考量，卻忘記了工作也是一種生活方式，是你的個(gè)性的沿伸，并會(huì)影響到你的個(gè)性。

如果只是根據(jù)經(jīng)濟(jì)的考量來(lái)決定是否接受一份工作的邀約，我相信你也一定會(huì)因?yàn)榻?jīng)濟(jì)的原因離開(kāi)。當(dāng)然，我并不是說(shuō)經(jīng)濟(jì)原因不重要，相反，他很重要，但并不是唯一的，也不是一成不變的，人應(yīng)該是持續(xù)成長(zhǎng)的，根據(jù)自己人生的不同階段有選擇性的做出調(diào)整。如果只有經(jīng)濟(jì)因素，我們等于放棄了工作之于人生的意義。

“冰山理論” 是因?yàn)樾睦韺W(xué)家弗洛伊德和小說(shuō)家海明威在各自領(lǐng)域的著作中分別提出并加以應(yīng)用而得以廣為流傳。在《午后之死》一書中他寫道：“如果一位散文作家對(duì)于他想寫的東西心里有數(shù)，那么他可以省略他所知道的東西；讀者呢，只要作者寫的真實(shí)，就會(huì)強(qiáng)烈地感覺(jué)到他所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫出來(lái)似的。冰山在海里移動(dòng)很莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦对谒嫔?。?海明威的作品的文體與結(jié)構(gòu)，就是根據(jù)“冰山”原理來(lái)創(chuàng)作，形成他別具一格的藝術(shù)風(fēng)格。

換言之，如果職業(yè)生涯是一座冰山，那么經(jīng)濟(jì)因素只是處于冰山之上。冰山之下還有八分之七的部分，這些才是職業(yè)生涯成功的關(guān)鍵。包括興趣，技能和個(gè)性。

你的興趣是指那些能讓你感到興奮的事物，這一點(diǎn)或許是你最寶貴的資源，因?yàn)榕d趣是催生職業(yè)滿足感的動(dòng)力。技能是你的第二大資源，它也包括兩個(gè)方面：能力和技術(shù)。能力是指你與生俱來(lái)的天賦，即做起來(lái)比別人感到輕松的事情，如空間感知能力，人際溝通能力和機(jī)械應(yīng)用能力；與此相反，技術(shù)是指后天習(xí)得的能力，通過(guò)大量實(shí)踐和學(xué)習(xí)熟能生巧的方面。如護(hù)理、財(cái)務(wù)分析，建筑施工，計(jì)算機(jī)編程等方面的能力。

個(gè)性是體現(xiàn)你內(nèi)在個(gè)人特征的因素，也是屬于你的一項(xiàng)資源，你可試著描述一下自己是什么樣的人，比如說(shuō)情商高，勤奮刻苦，性格開(kāi)朗，關(guān)注細(xì)節(jié)等等。

大多數(shù)職業(yè)咨詢顧問(wèn)都認(rèn)為，工作滿足感源于三個(gè)主要的方面，那就是興趣，技能和個(gè)性，你可以把它們想象成三個(gè)圈，在他們的交匯處就是你的職業(yè)蜜罐區(qū)。在量子大學(xué)錄制的《自我管理的十八般兵器》一課程中，我為大家介紹了尋找的七個(gè)步驟，你可以運(yùn)用這樣的步驟來(lái)探索自己的職業(yè)蜜罐區(qū)。

第一步，繪制生命線

拿出一張空白的紙，畫一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，代表時(shí)間，左側(cè)寫上自己出生的時(shí)間，右側(cè)寫上今天的日期，縱軸代表在你的生活中出現(xiàn)過(guò)哪些高潮和低潮事件，這些事情可以是好事，也是壞事，可以和個(gè)人或職業(yè)相關(guān)，涉及的范圍不限，包括工作、社交、情感、愛(ài)好、學(xué)習(xí)經(jīng)歷，精神追求等各個(gè)方面，越往高處代表越積極的高潮事件，越往下代表越消級(jí)的人生低谷。現(xiàn)在你就可以開(kāi)始了，從左向右，延著時(shí)間的長(zhǎng)河依次注明記憶中生重大事件，然后在事件旁簡(jiǎn)單做一個(gè)說(shuō)明，比如考入某所大學(xué)、正式開(kāi)始工作，一直延伸到現(xiàn)在，標(biāo)記15-20個(gè)點(diǎn)之后，用一條線把所有的點(diǎn)都連接起來(lái)。完成之后的生命探索圖就像動(dòng)畫所示的樣子。

第二步，對(duì)事件進(jìn)行說(shuō)明

用一兩句話簡(jiǎn)單對(duì)圖中的高低潮事件進(jìn)行說(shuō)明，這個(gè)辦法可以發(fā)現(xiàn)職業(yè)滿足感的動(dòng)因素，特別是關(guān)系到個(gè)人興趣，技能和價(jià)值觀等方面的因素。那么具體如何操作呢？你可以看著手里的生命線，使動(dòng)詞描述說(shuō)明你經(jīng)歷過(guò)的每次事件，如“設(shè)計(jì)過(guò)”、“領(lǐng)導(dǎo)過(guò)”等等，如何你在學(xué)校活動(dòng)中表演過(guò)獨(dú)唱，不要簡(jiǎn)單地寫“唱過(guò)歌”，要寫：“在校內(nèi)才藝秀上挑選，彩排，表演過(guò)《雙截棍》，觀眾反應(yīng)強(qiáng)烈?！贝送?，你還要指出事件發(fā)生的背景，即活動(dòng)的地點(diǎn)和主題，像在上面的例子中，你應(yīng)當(dāng)說(shuō)明事件背景是：校內(nèi)才藝秀。

第三步，確認(rèn)興趣

如果你完成了第二步的說(shuō)明，接下來(lái)就是要做自我測(cè)評(píng)了。

興趣是一項(xiàng)很重要的資源，它決定著你的與眾不同之處。在你的生命線記錄中，想想那些高潮事件，即讓你曾經(jīng)倍感興奮的活動(dòng)，它們是在什么背景下發(fā)生的？具體涉及哪些活動(dòng)？這些活動(dòng)體現(xiàn)出你的哪些興趣范圍？這些興趣范圍是怎樣和上節(jié)課談到的人生平衡輪匹配的？

此外，你還應(yīng)當(dāng)確定生命線中的職業(yè)過(guò)渡期，因?yàn)樵诖似陂g你必須做出重大決策，對(duì)這些過(guò)渡期來(lái)說(shuō)，它們是高潮事件還是低潮事件呢？職業(yè)咨詢顧問(wèn)注意到，內(nèi)心對(duì)控制的關(guān)注對(duì)于實(shí)現(xiàn)職業(yè)滿足感來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。它意味著你必須對(duì)想做什么做出選擇，而不應(yīng)屈從于外部影響，只有在充分了解自我之后，我們才不會(huì)按照他人的期望行動(dòng)，才不會(huì)把職業(yè)發(fā)展選擇權(quán)交給別人掌控。

第四步，描述技能。

接著看你的生命線記錄圖，在圖中圈出所有的高潮事件，接下來(lái)，你要做的是閱讀我們?yōu)榇蠹姨峁┑谋砀?，在符合你?duì)高潮事件描述的詞語(yǔ)旁打鉤，這些詞語(yǔ)可能無(wú)法精準(zhǔn)的描述你經(jīng)過(guò)的所有的高潮事件，你可以選擇含義相近的打鉤。然后計(jì)算一欄的打鉤數(shù)。

第五步，總結(jié)十大和五愛(ài)

統(tǒng)計(jì)完每欄打鉤數(shù)之后，你可以從中選出經(jīng)常做的十大活動(dòng)寫在本子上，然后，再?gòu)谋碇羞x出你最喜歡的五種活動(dòng)寫在本子上，哪怕這些活動(dòng)沒(méi)有打過(guò)鉤，還記得第二步時(shí)所做的事件說(shuō)明吧，對(duì)照著看一下這些是不是你最喜歡的活動(dòng)，圖中描述的活動(dòng)是否都已打鉤？有些活動(dòng)是否需要你多花時(shí)間去參與。

第六步：明確能力和期望

接下來(lái)，從你的十大常做活動(dòng)和五大喜愛(ài)活動(dòng)列表中，選出3-5項(xiàng)即讓你感到興奮又有能力在工作中做好的活動(dòng)。寫在本子上。

第七步，確定你的個(gè)性傾向

最后一步就是確定你的個(gè)性，為了讓你可以了解自己的個(gè)性傾向，我們采用約翰.霍蘭德量表，有六種不同的個(gè)性傾向。他關(guān)于職業(yè)選擇的理論已經(jīng)得到幾十年來(lái)許多研究者的測(cè)試和驗(yàn)證，霍蘭德的觀點(diǎn)在今天也有著深刻的意義：職業(yè)興趣即人的個(gè)性的體現(xiàn)。換句話說(shuō)，職業(yè)代表的是一種生活方式，它是一種環(huán)境而非一組毫無(wú)關(guān)聯(lián)的工作職能或技能。也就是說(shuō)，人們的職業(yè)選擇能夠彰顯其個(gè)性，就好像你可以通過(guò)選擇朋友，興趣愛(ài)好，消譴方式和就讀學(xué)校來(lái)表達(dá)個(gè)性一樣。此外，他還表明職業(yè)滿足感取決于工作者的個(gè)性和工作環(huán)境之間的匹配程度。

這七個(gè)部分都需要認(rèn)真的練習(xí)，感興趣的同學(xué)可以關(guān)注量子大學(xué)以深入學(xué)習(xí)。

彭信之

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子曰德魯克

出走半生，歸來(lái)仍是少年

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