據(jù)統(tǒng)計，到了高三后期，同一套試卷，同一道題目，語文考到120分以上的學(xué)生和成績?yōu)?00分剛出頭的學(xué)生，在閱讀主觀題（除翻譯外）和語用主觀題方面，分差不是特別明顯。個中原因很復(fù)雜，不再贅述。

對于高考語文，業(yè)內(nèi)流行兩句話：“得選擇者得天下”和“得作文者得天下”。因此，選擇得高分，作文不跑題，是考生在高考正常甚至超長發(fā)揮的最為重要兩個環(huán)節(jié)。最后一段時間，在全真模擬的同時，同學(xué)們要給自己安排時間，進(jìn)行選擇題專練和作文小練筆。

選擇題專練：要練最近兩年的高考真題和大市聯(lián)考模擬題。我常常把2017年作為高考語文試題改革的元年，因此，兩年以前的高考題、模擬題在命題旨?xì)w、選材內(nèi)容、試題類型等方面和新高考試題是有偏差的。各地大市模擬題多由地市專業(yè)教研人員命制，對考綱把我準(zhǔn)確，落實到位，考題又經(jīng)過多輪校正，鮮有錯漏。

作文小練筆：主要是對模考作文進(jìn)行擬題和開頭訓(xùn)練。開頭要在注重作文情境限制的基礎(chǔ)上，落實驅(qū)動任務(wù)，抓住原材料直奔主題（標(biāo)題），通過對原材料的分析，水到渠成地將話題引到自己可以輕松駕馭的話題范圍中來。

近幾年的全國卷一高考作文，往往比較“開放”，角度廣，層面豐，不在立意上難為學(xué)生。比較接地氣，貼近現(xiàn)實，貼近學(xué)生生活，讓考生有話可說，有例可依。

但任何事情都具有兩面性，這類形式的作文命題因為立意寬泛，也常常給學(xué)生以“亂花漸欲迷人眼”的感覺，最終跑題作文不多，但平庸之作泛濫。

最關(guān)鍵的是，如今的作文即便不偏題跑題，也會得低分，因為學(xué)生常常會忽視作文命題中的“情境限制”和“驅(qū)動任務(wù)”，或者不能正確處理原材料。

今天，就教大家如何在注重作文情境限制的基礎(chǔ)上，落實驅(qū)動任務(wù)，抓住原材料直奔主題（標(biāo)題）。

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(2019鄭州二模）

有位心理學(xué)家，在超市中設(shè)立了一個可供顧客品嘗不同品種果醬的攤位。當(dāng)這個攤位陳列多達(dá)24種果醬供顧客選擇時，約有60%的路人會在攤前駐足，而其中只有3%的人掏錢購買；當(dāng)攤位陳列6種果醬供顧客選擇時，僅有40%左右的路人會停留，而其中卻有30%的人購買了果醬。（原材料）

對于該實驗反映出來的道理，你是否認(rèn)同？請聯(lián)系生活實際，表明你的觀點(diǎn)，闡述你的看法（情境限制和驅(qū)動任務(wù)）。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。（常規(guī)要求）

高考作文的“原材料”首先決定了作文的類型，通過“原材料”我們能確定這次作文是組合式，還是單則材料；是時事關(guān)聯(lián)型材料，還是漫畫材料；是哲理故事，還是寓言故事。同時它還圈定了作文的大致話題范圍，環(huán)保、愛國、青春、改革開放、國家大慶等。

所以作為審題首先要審”原材料”，按照不同類型的審題方法，對不同類型的作文進(jìn)行審題，才能得出最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論，不至于偏題、跑題。

詳見《【鄭州一中名師】高中生必須掌握的十多類作文審題技法總結(jié)》。

要弄清楚作文命題的話題范圍，現(xiàn)在的作文常見的是一個大話題包含多個子話題。比如，“改革開放”這一大話題，可能會包含“奮斗”“創(chuàng)新”“傳承”等子話題。

高考作文中的“情境限制”一則是為了引導(dǎo)考生進(jìn)入某種情境，放松心情，喚醒記憶，全身心地投入創(chuàng)作；二則，也是為了制造陌生化效果，避免學(xué)生速構(gòu)和套作。

高考的作文的“驅(qū)動任務(wù)”，是考生在寫作過程中必須完成的基本任務(wù)目標(biāo)，比如作文命題里出現(xiàn)的“你……”“寫給……看”“發(fā)言稿”“演講稿”“聯(lián)系現(xiàn)實生活”等，都是命題老師精心安排的驅(qū)動任務(wù)。

高考的作文的“常規(guī)要求”，指的是在擬題、文體、字?jǐn)?shù)和原創(chuàng)度方面的要求。

下邊這兩篇作文均屬于“在注重作文情境限制的基礎(chǔ)上，落實驅(qū)動任務(wù)，抓住原材料直奔主題（標(biāo)題）”的優(yōu)秀作文。

例一：

24種果醬在售，只有3%的購買率，6種果醬供選擇，購買率增加10倍，試想，如果僅有1種果醬在售，而且天天限量，估計這種果醬就會遭遇排隊瘋搶了。在物質(zhì)極大豐富，自由民主爆棚的當(dāng)心社會，我們不怕機(jī)會太少，就怕選擇太多。因此，我想說，不多選，是首選。

——侯巍下水作文《不多選，是首先》

例二：

心理學(xué)家的果醬實驗證明了一個與常理相悖的結(jié)論——選項越多，選擇的意愿反而越小。這個具有開創(chuàng)性的結(jié)論讓人感到震驚，但我認(rèn)為，在物質(zhì)生活得到極大富足的今天，消費(fèi)主義成為主流的時代，這個結(jié)論并無普適性。選項多，恰恰能更好兼顧到各類群體的需求，從而才能實現(xiàn)利益的最大化。

                  —— 張逸揚(yáng)（58分作文）《不囿于選擇，不貧于思考》

再如，

22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。(60 分)

論詩·其三

清·趙翼

只眼須憑自主張，紛紛藝苑漫雌黃。

   矮人看戲何曾見，都是隨人說短長。（原材料）

    對于這首古詩，你有怎樣的理解和思考？請聯(lián)系生活實際，寫一篇文章。（情景限制和驅(qū)動任務(wù)）

      要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。 （常規(guī)要求）

例一：

清代趙翼的《論詩·其三》認(rèn)為文藝界的各種說法常常不顧事實，信口雌黃，因此對錯互見，深淺不一。他告誡人們要獨(dú)具慧眼，有自己的視角和觀點(diǎn)。百年而后，我們進(jìn)入了新媒體時代。微信、微博、播客等對我們的視聽觸角進(jìn)行了又一次嶄新的延伸，在新媒體時代，用熱搜求真相如同盲人摸象，唯有清醒理智，獨(dú)立思考，才能接近真相，為建設(shè)我們的新時代貢獻(xiàn)力量。

             ——侯巍下水作文《新媒漫雌黃，求真靠思量》

例二：

—— 張逸揚(yáng)（55分作文）《媒體喧嘩，思考沉靜》

舉例過后，這里重點(diǎn)提醒如下幾點(diǎn)：

1. 后期全真模擬增多，課堂作文限時訓(xùn)練減少，老師精講細(xì)評的環(huán)節(jié)也不多了。但對全真模擬題和平時練習(xí)題中的作文進(jìn)行小練筆依然重要，主要是練習(xí)擬題和開頭，一周練習(xí)3——5則為宜。

2. 如果時間充裕，在練習(xí)擬題和開頭的同時，可以將作文的分論點(diǎn)和結(jié)尾段也寫一寫。這樣整篇文章的平行結(jié)構(gòu)骨架就被搭建起來了，其效果不亞于進(jìn)行一次滿篇的作文創(chuàng)作。

3. 開頭要聯(lián)系“原材料”，但絕不是照抄照搬“原材料”，因為”原材料”立意角度很多，要選出自己駕輕就熟的那一個，通過分析原材料水到渠成地引出自己的觀點(diǎn)，呼應(yīng)自己的標(biāo)題。

4. 也可以在分析“原材料”前安排一句名言或自造一句警句單獨(dú)成段引出對原材料的分析，組成開頭段（第一、第二段）。但這句名言或警句只能是引子，是為分析原材料鋪路的，不能過長，更不能本末倒置。

5. 如果在考場，考生在作文的中間段落也要適時回扣原材料，或盡可能多、盡可能巧妙地運(yùn)用原材料中的關(guān)鍵詞，或者拿原材料中的人和事與文中提及的人和事進(jìn)行對比或類比。突出突出原材料的核心地位。

6. 如果目前的你，書寫卷面一般，考前30天又不能保證把書寫卷面練好的話，作文時就是要在開頭和中間圍繞自己的中心論點(diǎn)多分析“原材料”，讓老師看到你對“原材料”分析得特別透徹，并且扣題扣得很緊，這樣即便你的作文舉例不多，文采不足，書寫差強(qiáng)人意，只要沒有錯別字，不胡涂亂畫，也會在46分左右。

7. 如果你的書寫卷面特別好，語言功底還不錯，多練練擬題、開頭和平行結(jié)構(gòu)，高考作文就能輕松突破50分大關(guān)，甚至55分以上。如果不注重這方面的訓(xùn)練，一旦讓老師覺得你的作文結(jié)構(gòu)散亂，扣題不緊，忽視了情境限制，驅(qū)動任務(wù)沒有完成，得分會是45分以下。

8. 將平時寫的卷子和周測卷里的作文剪掉，粘貼到作文紙上，按要求練習(xí)擬題和開頭，我班這位同學(xué)的操作值得借鑒。

不過，我的觀點(diǎn)依然是：好的書寫卷面是高考作文50+的主要的決定因素，沒有之一！

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