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在《紅樓夢(mèng)》中，香菱央求黛玉教她寫詩(shī)，黛玉說(shuō)：不過是起承轉(zhuǎn)合，當(dāng)中承轉(zhuǎn)是兩副對(duì)子，平聲對(duì)仄聲，虛的對(duì)實(shí)的，實(shí)的對(duì)虛的，若是果有了奇句，連平仄虛實(shí)不對(duì)都使得的。 在詩(shī)詞中，對(duì)偶是一種最常見的修辭手法。對(duì)偶句語(yǔ)言凝練，句式整齊，音韻和諧，聽起來(lái)鏗鏘悅耳，讀起來(lái)朗朗上口。 在唐詩(shī)宋詞中，流傳下來(lái)許多唯美、經(jīng)典的對(duì)偶詩(shī)句，今天，就一起來(lái)讀一讀這些優(yōu)秀的對(duì)偶詞句吧！ 有情芍藥含春淚，無(wú)力薔薇臥曉枝。 ——秦觀《春日五首》 ▲小園里芍藥花含情脈脈，花瓣上飽噙著隔夜的雨珠兒，薔薇花伸出了嫩枝，是那么地嬌慵無(wú)力。 梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡風(fēng)。 ——晏殊《寓意》 ▲院子里、池塘邊，梨花和柳絮都沐浴在如水的月光之中。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，梨花搖曳，柳條輕拂，飛絮飄揚(yáng)。
長(zhǎng)江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。 ——蘇軾《初到黃州》 ▲長(zhǎng)江環(huán)抱城郭，深知江魚味美，茂竹漫山遍野，只覺陣陣筍香。 疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)月黃昏。 ——林逋《山園小梅》 ▲梅枝在水面上映照出稀疏的倒影，淡淡的芳香在月下的黃昏中浮動(dòng)飄散。
晚風(fēng)吹行舟，花路入溪口。 ——綦毋潛《春泛若耶溪》 ▲習(xí)習(xí)晚風(fēng)，吹拂著游船，船兒任憑輕風(fēng)吹送，轉(zhuǎn)入春花夾岸的溪口。 桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。 ——黃庭堅(jiān)《寄黃幾復(fù)》 ▲當(dāng)年春風(fēng)下觀賞桃李共飲美酒，江湖落魄，一別已是十年，常對(duì)著孤燈聽著秋雨思念著你。
山光悅鳥性，潭影空人心。 ——常建《題破山寺后禪院》 ▲山光明媚使飛鳥更加歡悅，潭水清澈也令人爽神凈心。 落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。 ——黃庭堅(jiān)《登快閣》 ▲舉目遠(yuǎn)望，時(shí)至初冬，萬(wàn)木蕭條，天地更顯得闊大。而在朗朗明月下，澄江如練，分明地向遠(yuǎn)處流去。
疏疏一簾雨，淡淡滿枝花。 ——陳與義《試院書懷》 ▲簾外飄灑著稀疏的春雨，雨幕中可見幾株淡淡的春花。 芳樹無(wú)人花自落，春山一路鳥空啼。 ——李華《春行即興》 ▲樹木秀麗無(wú)人欣賞，鮮花綻放也自凋落。山路漫長(zhǎng)春光無(wú)限，空蕩?kù)o寂只聞鳥鳴。
無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。 ——晏殊《浣溪沙》 ▲無(wú)可奈何中百花再殘落，似曾相識(shí)的春燕又歸來(lái)。 潭清疑水淺，荷動(dòng)知魚散。 ——儲(chǔ)光羲《釣魚灣》 ▲俯首碧潭，水清見底，因而懷疑水淺會(huì)沒有魚來(lái)上鉤；驀然見到荷葉搖晃，才得知水中的魚受驚游散了。
渭北春天樹，江東日暮云。 ——杜甫《春日憶李白》 ▲如今，我在渭北獨(dú)對(duì)著春日的樹木，而你在江東遠(yuǎn)望那日暮薄云，天各一方，只能遙相思念。 落日一篙桃葉浪，熏風(fēng)十里藕花香。 ——沈與求《舟過荻塘》 ▲船夫把竹篙插進(jìn)水里，在落日的余暉下，水波輕輕閃耀，滿塘的荷花迎風(fēng)搖曳，散發(fā)出醉人的馨香。
自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁。 ——秦觀《浣溪沙》 ▲柳絮飛舞如虛無(wú)縹緲的夢(mèng)境，絲絲細(xì)雨落下如同我的憂愁。 落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛。 ——晏幾道《臨江仙》 ▲落花紛墜斯人孤獨(dú)佇立，細(xì)雨霏霏之中燕兒翩翩雙飛。
枕上詩(shī)書閑處好，門前風(fēng)景雨來(lái)佳。 ——李清照《攤破浣溪沙》 ▲靠在枕上讀書是多么閑適，門前的景色在雨中更佳。 月映林塘靜，風(fēng)含笑語(yǔ)涼。 ——王安石《歲晚》 ▲月光映照著清幽的樹林池塘，涼爽的風(fēng)里夾雜著歡聲笑語(yǔ)。
每一句對(duì)偶詩(shī)句，讀來(lái)都朗朗上口，抑揚(yáng)頓挫。如果你也喜歡詩(shī)詞，一定也會(huì)喜歡這些精巧的對(duì)偶句呢！ 我是青欖君，一個(gè)教育行業(yè)工作者，關(guān)注家庭教育和孩子的學(xué)習(xí)。如果你喜歡我的文章請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)或者收藏。青欖家長(zhǎng)地帶，百萬(wàn)中小學(xué)生家長(zhǎng)聚集地，讓教育變得更科學(xué)更輕松。 |
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