作為大學(xué)研究生導(dǎo)師，論文評審（投稿和學(xué)位論文），幾乎是每年的常規(guī)程序性工作。除了對自己的學(xué)生論文嚴(yán)格把關(guān)外，還要對校內(nèi)外研究生論文進(jìn)行評審。

博士生論文與碩士生論文的評審標(biāo)準(zhǔn)是不同的，這取決于不同層次。博士生是未來高校的教師，從立論到論述，從設(shè)計到結(jié)果都要有一定創(chuàng)新，邏輯是否合理，討論有無個人見解，自然要求更高。碩士生自主就業(yè)，大多數(shù)畢業(yè)后不在高校做科研，只要完整講述一個小故事，對于討論深度不必苛求，關(guān)注結(jié)果的規(guī)范性，可靠度即可。

研究生論文的寫作水平是留給評審人的第一印象。若文字能力欠缺，很難獲得評閱人的認(rèn)同。這也從一個側(cè)面反映導(dǎo)師的作用（導(dǎo)師如何培養(yǎng)和把關(guān)？）。

博士生論文，對于論文前言，要看立論依據(jù)是否充分。對于方法，要看是否適用，而不是越新越好。對于論文結(jié)果，要看是否符合科學(xué)規(guī)范。對于討論，要看是否解釋機(jī)制。結(jié)論是否有說服力。不足和展望反映作者對科學(xué)問題的思考?？傊?，該生是否具備獨(dú)立從事科研工作的能力。

碩士生論文，前言和討論大都存在不同問題。只注意方法結(jié)果就是了。總之，該生是否受過正規(guī)科研訓(xùn)練。

有些研究生所附已發(fā)表論文，以為展示自身能力水平，但并不一定加分，有時甚至起反作用。非第一作者有搭便車之嫌，文不對題有湊數(shù)之嫌，與學(xué)位論文寫作反差大有文章是不是你寫的之嫌。英文摘要最能看出英文功底，是翻譯軟件的杰作還是本人所寫，不難判斷。

參考文獻(xiàn)必須有針對性，不是越多越好。與文中對應(yīng)是核實(shí)的重點(diǎn)。否則有堆積，濫用文獻(xiàn)之嫌。

最重要的是誠信。若發(fā)現(xiàn)抄襲剽竊，偽造數(shù)據(jù)圖表，那就是學(xué)術(shù)道德的問題了。

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