有些孩子之所以厭學(xué)，其實(shí)都是由于父母不在乎孩子的學(xué)習(xí)或者給孩子學(xué)習(xí)壓力太大，這樣是會(huì)導(dǎo)致孩子對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的。孩子一旦對(duì)學(xué)習(xí)失去興趣的話，厭學(xué)不想上學(xué)也是遲早要發(fā)生的事情。那么孩子厭學(xué)的心理原因有哪些呢？接下來(lái)就一起來(lái)看看吧。

現(xiàn)在很多家長(zhǎng)，給孩子的期望值都是特別高的，這樣就會(huì)讓孩子感覺到壓力很大。孩子不愿意學(xué)習(xí)更多的是因?yàn)榧议L(zhǎng)和學(xué)校的壓力超出了他們的承受范圍。本來(lái)孩子學(xué)習(xí)壓力就已經(jīng)夠大的了，家長(zhǎng)要是還不能理解孩子，繼續(xù)給孩子不斷增加壓力的話，是會(huì)讓孩子心態(tài)崩潰的，最后就只能導(dǎo)致孩子不想上學(xué)了。所以家長(zhǎng)在平時(shí)的生活中要學(xué)會(huì)給孩子減壓，這樣孩子學(xué)習(xí)才能感覺到不煩惱。

這類孩子往往學(xué)習(xí)時(shí)不集中注意力，不能把新舊知識(shí)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí);不能選擇重要內(nèi)容而拋開不重要的內(nèi)容;無(wú)法將學(xué)到的知識(shí)正確、合理地表達(dá)出來(lái)。這樣，面對(duì)日益繁重的課業(yè)內(nèi)容，自然產(chǎn)生厭學(xué)情緒。

對(duì)學(xué)校老師教的知識(shí)不感興趣?；A(chǔ)知識(shí)都是枯燥乏味的，如果任課老師的上課風(fēng)格不能讓孩子喜歡，有些聽?wèi){自己喜好的孩子就會(huì)對(duì)那門課產(chǎn)生排斥。上到這門課時(shí)會(huì)故意不去聽，哪怕內(nèi)容都是自己能聽懂的，也會(huì)刻意想點(diǎn)別的。

學(xué)習(xí)方法不對(duì)的情況下，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)事倍功半，當(dāng)別的孩子已經(jīng)做完作業(yè)、學(xué)習(xí)完成在玩的時(shí)候，他還在死記硬背找不到方法。當(dāng)孩子感覺到困難的時(shí)候，沒有正確的引導(dǎo)和啟發(fā)，通常情況孩子都會(huì)選擇放棄。

有些家長(zhǎng)會(huì)根據(jù)自己的喜好，給孩子報(bào)很多課外補(bǔ)習(xí)強(qiáng)化班、興趣班，占用了很多本應(yīng)該讓孩子放松的時(shí)間，造成孩子有種一直在學(xué)習(xí)的壓力感，壓得時(shí)間長(zhǎng)了以后，孩子通常選擇反抗！反抗的常見做法就是：“我不讀書了！”

上面講述的孩子厭學(xué)的心理原因？我們知道有很大一部分孩子厭學(xué)，不是因?yàn)樗麄儾幌矚g學(xué)習(xí)了，而是因?yàn)闆]有掌握好的學(xué)習(xí)方法，所以就導(dǎo)致自己跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，成績(jī)也逐漸變得不好了，一次次的成績(jī)就會(huì)讓孩子逐漸變得不想學(xué)習(xí)了，所以平時(shí)保持一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣也是非常重要的。