中考進入倒計時，為了最大限度助力考生提升中考成績，生活報聯(lián)合哈爾濱市蕭紅中學優(yōu)秀名師團隊，在最后關鍵時刻，給出考生中考沖刺策略。

指導名師：哈爾濱市蕭紅中學語文教師宋陽

全國“百佳語文教師”、哈爾濱市教育系統(tǒng)“身邊好老師”、市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任標兵、職業(yè)道德先進個人、南崗區(qū)“十大名師”；市語文學科帶頭人、語文學科兼職教研員、南崗區(qū)“百花獎”評委。

對錯題進行勾畫、圈點、批注

有的考生到了復習后期還在盲目做題，結果是題目雖然做得多，但仍然是在同一個知識點、或是同一類題型上失分，究其原因就是，沒有注重典型例題的總結，不對照自己的錯題反思，更不對錯題歸檔整理。殊不知，失分點就是增分點。

后期的復習，要注意運用不同顏色的筆對錯題進行勾畫、圈點、批注，加強解題后的反思，弄懂錯誤的原因，不在同一個地方跌倒，并舍得花時間再次鉆研歷年中考試題，領會命題風格，對典型習題做好歸類整理。

注重中低檔題，分分必爭

中考試題中的中低檔題，歷來都是“兵家”必爭之地，也是一張考卷拿高分的前提。例如，對要求背誦默寫的文章的復習，就沒有任何速成的技巧，考生必須要記牢、記準，動動手，把平時的易錯字常寫寫，逐篇過關。

對于成語題、病句題、字音字形題，要注意反復放到語境里面去理解“為什么對，為什么錯”。文言文的翻譯練習要堅持，最后階段要做到字字落實，篇篇精準。

靜心閱讀感悟，讀寫以一當十

最后約30天，閱讀不必采用“題海戰(zhàn)術”。每一篇文章既是閱讀的材料，又是寫作的范文。用心體會，從每一篇文章中汲取營養(yǎng)，達到以一當十的效果。

現(xiàn)代文閱讀要樹立2種意識，即“原文意識”和“整體意識”。我們要堅信，大部分閱讀試題的答案在原文中都能找到依據和理由。一定要在整體把握文章內容的基礎上再答題，有些考題，雖然問在一點上，但實際是關系到整篇文章的。

盡量將文章做3遍閱讀：第1遍通讀文章，了解梗概，了解題目的內容；第2遍帶著問題讀文章，仔細搜索題干，因為有些問題的題干就隱藏在文章中，答案也和題干附近的文字有關；第3遍局部閱讀文章，完成卷面考察的內容。

要選擇有代表性的文章進行閱讀訓練，注重問題的典型性，不僅掌握答題的技巧，更要訓練思維的靈活性，強化筆答，讀寫訓練結合，以讀帶寫，還要注意入境讀文的速度訓練。

寫作：杜絕“背作文”“公式化套作”

最后這段時間，在寫作上不能慌亂，不要盲目寫多篇新作文，要找出平時寫得比較好的作文，反復思考，認真修改，練練手感，要清楚了解自己在寫作上的長處與不足，在修補不足的情況下，盡量多讓自己的長處得以充分發(fā)揮，從而形成良好的寫作狀態(tài)，要堅決杜絕“背作文”“公式化套作”。

考場上在動筆作文之前，要在草紙上先列個綱，比如寫議論文，你可以先確立寫作的角度，擬定文章的題目，安排好文章的結構，要用哪些論據來支撐自己的論點，都要用怎樣的論證方法，這樣寫起來才能得心應手。

近年的中考作文內涵豐富，貼近生活實際，不設審題障礙，給學生充分的思考和寫作的空間，讓學生有話可說、有事可寫、有理可論。

考生在作文方面容易存在的問題：

1、審題不細

這一點在寫作中體現(xiàn)為：強詞奪理、穿鑿附會、斷章取義、曲解題意，就只言片語確定寫作目的和方向，不顧作文題目的整體思想，不顧作文的提示引導，不顧作文的顯性要求，更有甚者偷換概念，另立門戶，擅自改題。14年的考題《有一種色彩屬于我》，題目中明確規(guī)定是“一種色彩”，可是卷面中寫多種色彩的也不乏其人。

2、文體不明

要求中的“文體自選”不等于沒有文體，考生的文章還是要寫成鮮明的記敘文或議論文。

3、言之無物

總是在模仿別人的故事，卻難于靜下心來發(fā)現(xiàn)自己身邊感人的細節(jié)。

記敘文問題：繪景造境能力弱，敘事描寫能力不足。

議論文問題：論點不明，論題轉移；濫用論據，編造論據，對所使用的論據強加思想的現(xiàn)象極其普遍。有的考生寫作的議論文雖成篇，但只是堆疊論據材料，將論據簡單地相加，缺乏獨立思考，缺少對觀點的闡釋辨析。

寫作訓練上應注意以下幾點：

1、審題立意是關鍵

學會認識命題的思維方法，避免偏題、跑題，確保切中題意。

評定作文的第一把尺子就是立意，特別是給材料作文，要認真審讀材料。如果是一則材料，我們就要提煉出最佳主旨；如果是多則材料，我們則要歸納出共同主旨，這樣我們就可以減少審題時間。

2、充實深刻是后盾

做好充分的寫作素材準備，分類型地訓練，比如情感類、感悟類、成長類、自然類等，開闊視野，積累鮮活、典型的素材，才能寫出“人無我有，人有我新”的文章。

這里特別要說一下議論文，要關注新聞時事，可以多看一些社會熱點型的評論文章，學會對事例做簡單的評述，讓自己的見解更獨到，讓思考更有深度。

3、層次結構是骨架

文無定法，在平時的作文訓練中，同學們嘗試過多種結構方式——鏡頭組接式、小標題式、小排段式等，臨近中考，要梳理平時自己的習作，選出自己最擅長的兩三種形式，重點訓練。

考場作文的結構宜簡明不宜繁雜，有曲折不可啰嗦。如果是記敘文或散文，有一條突出的線索是非常必要的，過渡要自然，收束要得體；如果是議論文，“引論——本論——結論”的結構必不可少。

4、語言優(yōu)美是亮點

記敘的語言，具體形象；議論的語言，嚴謹周密。美麗的語言給人以享受，美好的思想需要美麗的語言來表現(xiàn)。作文要想拿到高分，行文的氣勢和美感是非常重要的。

要讓對偶句、排比句、反問句活躍在你文章的字里行間；能達到言簡意賅的成語、俗語、詩句流淌在你作文的情境中，這會讓閱卷的老師怦然心動、刮目相看。但也要注意不要寫表面華麗、沒有真情實感的語言，要讓自己的描寫、議論、抒情更有情感，更能打動人心。

5、 工整清晰是前提

作文是這張考卷中決定分數(shù)高低最重要的砝碼，一篇拿高分的文章一定有它打動評卷老師的地方。同學們要發(fā)揮自己的特長，文筆好的同學可以讓你的文章優(yōu)美，有見解的孩子可以讓你的文章深刻，文筆一般，可以選擇一個獨特的角度，平常的小事你也可以讓它生動細致。

寫字好的孩子一定要讓卷面賞心悅目，字寫的不好也一定讓卷面工整清晰。總之，考場作文一定要細心審題，精心選材，用心寫作，讓作文成為整張試卷的“靚”點。

龍頭新聞·生活報 記者 呂曉艷