今年“六一”十分特殊，新版《未成年人保護(hù)法》正式施行，其中新增的“網(wǎng)絡(luò)保護(hù)專章”，對互聯(lián)網(wǎng)平臺未成年人保護(hù)工作提出了更高要求。這意味著，孩子們以后上網(wǎng)“不會那么自由了”。

隨著5G網(wǎng)絡(luò)的普及，電子產(chǎn)品已經(jīng)無孔不入我們的生活。這一代青少年更是100%互聯(lián)網(wǎng)原住民，想讓孩子們徹底隔離電子產(chǎn)品是不現(xiàn)實(shí)的。

“如何讓青少年安全上網(wǎng)、健康上網(wǎng)？如何在龐雜的數(shù)字世界為他們搭建起保護(hù)機(jī)制？”才是全社會應(yīng)當(dāng)關(guān)注的核心問題。

多家互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)響應(yīng)新未保法號召，出臺一系列措施，為孩子們打造健康綠色的線上家園。對比各家公司的未成年保護(hù)措施和青少年模式，我們發(fā)現(xiàn)抖音的規(guī)則最為嚴(yán)格。

5月26日，抖音宣布升級未成年保護(hù)措施，14歲以下實(shí)名認(rèn)證用戶將在告知后直接進(jìn)入青少年模式。對14-18歲實(shí)名用戶，抖音將在內(nèi)容推薦、社交、搜索等方面提供更嚴(yán)格安全保護(hù)。這樣讓抖音成了各家青少年模式中最嚴(yán)格的。

盡管有很多質(zhì)疑聲，但面對越來越復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，對于未成年人來說，加強(qiáng)對他們的保護(hù)和關(guān)懷，無疑是這個兒童節(jié)一份最好的“禮物”。

北大教授被6歲兒子問懵

抖音這次推出的“14歲以下實(shí)名用戶直接進(jìn)入青少年模式”，被媒體評論為最嚴(yán)的青少年模式，也有人提出疑問：青少年模式下的內(nèi)容足夠豐富了嗎？抖音真的能做到寓教于樂嗎？

北大心理學(xué)院張昕副教授分享了自己真實(shí)的故事：他的兒子今年6歲，是抖音青少年模式的忠實(shí)用戶。在青少年模式下，兒子瘋狂學(xué)習(xí)物理天文知識，知識面越來越廣，導(dǎo)致身為北大教授的張昕一度有“危機(jī)感”。

有天，兒子非常興奮地過來問他，“家里有沒有玉米淀粉？我從抖音上學(xué)習(xí)了一種調(diào)制非牛頓流體方法，想自己在家實(shí)驗(yàn)?！?/span>

張昕一邊給兒子找來了玉米淀粉，一邊默默打開了搜索框。盡管他是北大畢業(yè)的理科生，但“非牛頓流體”這個生活中不常出現(xiàn)的概念還是超綱了。

兒子的問題不僅問倒了張昕夫婦，也難倒了小區(qū)里很多同齡小朋友的家長。例如“你知道那個核聚變是怎么發(fā)生的嗎？”、“遠(yuǎn)古時期地球剛剛形成的時候，下了很長時間的雨，你猜那場雨下了多久？”因?yàn)閻劭催@些科普知識，張昕的兒子在全小區(qū)“橫行”。

別的家長問道：“你家孩子是在哪上的補(bǔ)習(xí)班，怎么懂這么多？”甚至感慨，不愧是北大教授家的孩子，知識面這么廣。

張昕坦然，非常羞愧，這些知識并不是自己教給孩子的，是他自己從抖音上學(xué)來的?！耙?yàn)閮鹤佑枚兑魧W(xué)習(xí)，小區(qū)里很多人對抖音改觀了，消除了原本的偏見?！睆堦空f。

為了跟上兒子的學(xué)習(xí)速度，張昕開始和他一起刷抖音。既可以增進(jìn)和孩子的交流，也能及時規(guī)避內(nèi)容講得不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容。漸漸的，他發(fā)現(xiàn)青少年模式下有非常豐富的自然科學(xué)內(nèi)容，短視頻有聲音和畫面，更吸引小朋友，用抖音學(xué)起來更主動，速度也更快。

00后、10后甚至15后，都是互聯(lián)網(wǎng)的原住民，傳統(tǒng)媒介形式的學(xué)習(xí)內(nèi)容能否滿足他們挑剔的口味？受疫情影響網(wǎng)課崛起，習(xí)慣了用網(wǎng)絡(luò)來學(xué)習(xí)的他們，是否還能徹底與電子產(chǎn)品100%割離？

與此同時，中國的短視頻用戶總量超過10億。這些都是電子產(chǎn)品批評者所逃避的現(xiàn)狀與問題。與其苛責(zé)短視頻進(jìn)入人們的生活，不如去監(jiān)督他們做出更好的產(chǎn)品，服務(wù)好用戶，也包括青少年用戶。

從2019年開始，各短視頻平臺陸續(xù)上線了青少年模式。在服務(wù)好青少年用戶這個賽道上，沒有哪一家是躺贏的心態(tài)，抖音亦是如此。

今年5月份，抖音升級了青少年模式，新增了發(fā)現(xiàn)頁、合集、安全搜索等功能。搜索功能是為了孩子主動探索自己感興趣的內(nèi)容，深度學(xué)習(xí)給孩子提供更完整的學(xué)習(xí)鏈條，如果孩子感興趣，可以看完一條知識再看下一條。

碎片化知識一直是人們對短視頻的詬病，但其實(shí)這是從推特、微博時代就引發(fā)的學(xué)術(shù)爭議。這么多年過去了，事實(shí)證明了微博或推特并沒有毀掉我們的下一代，嚴(yán)肅文學(xué)與學(xué)術(shù)成果依然在飛速增長。未來，短視頻也不會動搖人類發(fā)展的進(jìn)程。

學(xué)界早有定論，媒介只是知識的載體，傳播知識的方法本身并沒有對錯。在信息爆炸的時代，我們不需要對每一門學(xué)科都進(jìn)行深度學(xué)習(xí)，這是不現(xiàn)實(shí)的。相反，短消息提高了我們獲取信息的效率。當(dāng)你對某條短消息或短視頻的內(nèi)容產(chǎn)生興趣，自然會借助搜索引擎，對它進(jìn)行深度學(xué)習(xí)。

前央視主持人李小萌也在一條視頻中也講述了女兒使用抖音的故事。她發(fā)現(xiàn)女兒最近幾個周末都在看非常優(yōu)質(zhì)的電影，當(dāng)問起從哪兒知道的時候，女兒回答說，她關(guān)注了抖音上一個專門講解電影的賬號，看完短視頻覺得哪個感興趣就會去網(wǎng)上搜完整版來看。

因?yàn)檫@件事，她轉(zhuǎn)變了孩子用抖音的看法?，F(xiàn)在的孩子們越來越習(xí)慣捕獲性的學(xué)習(xí)，當(dāng)對一個事情產(chǎn)生了問號和好奇，只要能提出問題，就可以通過短視頻平臺的搜索功能，獲得知識。

對孩子們來說，短視頻更像萬花筒，幫助他們打開認(rèn)識世界的視角。先對知識產(chǎn)生興趣，才有未來深入研究的可能。

管孩子也得靠家長

未成年人保護(hù)是一個系統(tǒng)工程，需要家庭、學(xué)校、網(wǎng)絡(luò)平臺，以及社會多方協(xié)同共治。

孩子們尚未形成穩(wěn)定的三觀，青少年本就不該脫離監(jiān)管，接觸網(wǎng)絡(luò)信息。這不僅是網(wǎng)絡(luò)平臺的責(zé)任，也需要家長、學(xué)校的共同努力。舉個例子，抖音親子平臺最新推出周報功能，每周發(fā)送孩子使用情況，目的就是為了讓家長充分掌控孩子的使用時間和動態(tài)。

“未成年保護(hù)最容易忽略的恰恰是家庭責(zé)任，對于未成年人自律，家庭教育和監(jiān)督最為關(guān)鍵?！敝袊鴤髅酱髮W(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理學(xué)院執(zhí)行院長、中國網(wǎng)絡(luò)社會組織聯(lián)合會首席專家張洪生表示：未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)，家庭引導(dǎo)最為關(guān)鍵。

早在2019年年初，張昕分享了一則自己“參演”的抖音短視頻后，就收到了位讀者的嚴(yán)厲批評。對方認(rèn)為，堂堂北大教授玩抖音是在樹立壞榜樣，刷抖音是浪費(fèi)生命。

當(dāng)時，張昕就用心理學(xué)來分析了這番批評折射出的現(xiàn)象——每當(dāng)有新事物出現(xiàn)時，總會有人質(zhì)疑甚至唾罵，并寫了篇文章《我們會教出垮掉的下一代嗎？》。他在文章中分析，短視頻是新的信息載體，本身沒有對錯，關(guān)鍵在于人如何使用它。

張昕還從兒童心理的角度分析，如果家長讓孩子覺得“玩手機(jī)是件需要嚴(yán)格控制的事情”，會適得其反。家長越是禁止，對孩子則越是吸引，如果他不珍惜玩手機(jī)的機(jī)會了，還會沉迷嗎？很多時候，人沉迷某件事情，只是其惡劣親子關(guān)系和不健康人格的外在表現(xiàn)，而非內(nèi)在原因。孩子沉迷電子產(chǎn)品，根源往往在于長期缺乏來自家長的陪伴。

這種陪伴不僅僅是呆在一起，更重要的是有共同的學(xué)習(xí)話題，豐富的精神交流和高質(zhì)量情感互動，成為真正的朋友。這對很多傳統(tǒng)的中國家長來說，難度極高，所以很多家長會選擇一刀切的方式處理親子關(guān)系。

在張昕看來，冰凍一尺，非一日之寒。想要破解長期冰封的親子關(guān)系，堵不如疏。張昕夫婦從來不反對兒子用電子產(chǎn)品，主動陪著孩子一起刷抖音，幫孩子排雷，還能一問一答增進(jìn)感情，這恰恰是一種高質(zhì)量的陪伴。甚至他吐槽，有時候夫婦倆都會犯懶，不想帶孩子，他會把短視頻當(dāng)作一種輔助帶娃，甚至輔助教育的工具。在家長的正確引導(dǎo)和監(jiān)管下，孩子可以借助短視頻工具學(xué)習(xí)新知。

李小萌也和孩子做了一個共同的約定，13歲以前不可以有自己的社交媒體賬號，可以用家長的賬號看視頻和發(fā)視頻。前幾天，女兒發(fā)了一條讀書心得的視頻，李小萌告訴孩子，人群中一定會有人喜歡你，有人討厭你，這是非常正常的現(xiàn)象，不用為不喜歡你的人生氣。她強(qiáng)調(diào)家長要對孩子使用網(wǎng)絡(luò)安全引導(dǎo)孩子的同時，也要用積極的心態(tài)擁抱新改變。

成為家長不需要考試，但需要學(xué)習(xí)。電子產(chǎn)品的時代既然已經(jīng)來了，作為家長，也需要順應(yīng)時代潮流充充電了。為此，抖音特地在兒童節(jié)出了一份《抖音家長手冊》，與孩子一起制定使用規(guī)則，如何在抖音獲取優(yōu)質(zhì)內(nèi)容、保護(hù)未成年人隱私，再到如何打開青少年模式、親子平臺等細(xì)節(jié)，《家長手冊》都提供了建議和指引。

過去，逛公園、吃大餐、買玩具可能是80、90后們過節(jié)的方式，而現(xiàn)在，新一代“互聯(lián)網(wǎng)原住民”的小朋友們可能更想央求家長讓“多玩半小時手機(jī)”。當(dāng)有一天孩子和你說，“媽媽你可以陪我多聊半小時嗎？”的時候，或許才是真正對抗電子產(chǎn)品的成功。

他們在網(wǎng)絡(luò)中長大，在網(wǎng)課中學(xué)習(xí)，也渴望在互聯(lián)網(wǎng)中獲得快樂。他們對世界充滿好奇，渴望探索，但他們也是剛出爐的小船，需要槳，不能全靠浪。

主動保護(hù)好我們的孩子，為他們成長的每一步護(hù)航，是最好的兒童節(jié)禮物。