共產(chǎn)兒童團歌教學(xué)設(shè)計

江橋鎮(zhèn)中心小學(xué) 張宇

 教學(xué)目標(biāo)：  

 1.通過小英雄們的故事對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育，感悟到作為一名少先隊的光榮感.使命感。  

2.準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏，能用堅定自豪的聲音.充滿活力的情緒演唱歌曲，表現(xiàn)出 兒童美好的理想和堅定的信念。  

 3.學(xué)習(xí)律動表現(xiàn)兒童團員的精神面貌和堅定信念。 教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生用堅定.有力的聲音演唱歌曲。  

教學(xué)難點：準(zhǔn)確學(xué)唱歌曲中的附點節(jié)奏。  

教具準(zhǔn)備：電子琴.多媒體設(shè)備.課件.  教學(xué)過程：  

 一、組織教學(xué)：課前音樂《中國少年先鋒隊隊歌》

 二、新歌教學(xué) 1.節(jié)奏練習(xí) 圖片導(dǎo)入新課  師：大家看這是什么？ 生：（紅星，五角星）  

 師：今天給大家講一個有關(guān)紅星的故事。（邊播放音樂，邊講述故事）。那是在第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時期。。。  [故事使學(xué)生了解歷史，激發(fā)他們的愛國熱情，及了解歷史的興趣。] （初步產(chǎn)生情感體驗）   

師：故事中哪部分給你的印象最深？你能說出歌曲的名字嗎？ 生：（答）  

 師：當(dāng)你聽到這首歌時心里有什么感受？

 生：（激動等）  

 師：在那個年代連兒童也自發(fā)的組織起來和敵人做斗爭。你們想和兒童團員一樣和敵人做斗爭嗎？   

 師：現(xiàn)在就交給你們一個光榮而艱巨的任務(wù)，你們愿意接受嗎？ 生：愿意  

 師：紅軍要開會，為了防止有敵人混進來，邀請兒童團員站崗，每位來開會的紅軍都有一個暗號，只有拍對.唱對暗號的紅軍才能進去開會。 出示節(jié)奏譜：  X  X·X XX  嘀  嘀嗒  嘀嗒② X·X  X  X X—  嘀嘀 嗒嘀嗒  （學(xué)生動作：分成兩組，一組扮演紅軍，一組扮演兒童團員。拍對的紅軍，兒童團員為他們貼上紅星。） 2.練一練.唱一唱  1  1  5．  1 ∣3. 1 ∣5．1  3  1 ∣5- ∣ 嗒嗒  嗒  

嗒  嘀 嗒  嗒嗒  嘀 嗒嗒。 3  3  1  3 ∣5.3 ∣5  5  3  5 ∣1- ‖  嘀嘀  嗒 嘀  嗒嘀  嗒嗒  嘀  

嗒  嗒 3.學(xué)唱歌曲  

（1）生聆聽歌曲  師：同學(xué)們，你們勝利的完成了任務(wù)，已經(jīng)成為一名光榮的兒童團員了，讓我們一起來聽聽我們的團歌。 （播放歌曲）  a.學(xué)會用聽覺盡快地掌握歌曲的旋律，在完整聆聽歌曲中學(xué)會歌曲。  提示：用手擊節(jié)拍.踏步

 9 走等形式感受歌曲，在多次不同方式的感受中記住歌曲的旋律。  

（2）說一說，歌曲應(yīng)該用怎樣的聲音來唱  

（3）有感情地讀歌詞  b.有感情地朗讀歌詞。注意咬字準(zhǔn)確.吐字清楚。  

（4）學(xué)唱歌詞  c.跟琴小聲熟悉歌曲，對準(zhǔn)歌詞，尤其是一音多字處。

 三、律動表現(xiàn)：學(xué)做兒童團員  四、拓展升華，聆聽《中國少年先鋒隊隊歌》：  

師：同學(xué)們，兒童團是革命戰(zhàn)爭時期的少年兒童組織，那么這個組織發(fā)展到今天是什么組織？ 生：（中國少年先鋒隊隊歌）  1.播放《中國少年先鋒隊隊歌》，學(xué)生完整地聆聽歌曲。 提示：歌曲表現(xiàn)了什么樣的情緒?唱出了哪些內(nèi)容?  2.復(fù)聽歌曲。  提示：歌曲中對少先隊員提出了哪些要求?那么作為今天的少先隊員我們應(yīng)該怎樣做呢？

 3.再次復(fù)聽，學(xué)生輕聲合著音樂唱一唱，并用手擊節(jié)拍。

 五、結(jié)束語  1.師：讓我們時刻準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，做共產(chǎn)主義接班人！ 2.播放《共產(chǎn)兒童團歌》的伴奏音樂. 教學(xué)反思：