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“無效式”的教育, 會(huì)給后代帶來多大的影響?

 云語禪心 2021-06-30

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“父母能成為孩子的榜樣,孩子就能成為父母的驕傲?!?/strong>

親子教育越來越受重視的今天,父母的教育方式至關(guān)重要。

所以,今生有幸做父母,必須好好修行,才能配得上優(yōu)秀的孩子。

多少孩子被打壓式教育悄悄毀掉

知乎上曾有這樣一個(gè)熱門話題:

“打壓式教育,會(huì)給后代帶來多大的影響?”

其中一位網(wǎng)友的回答實(shí)在太過扎心,引起很多人的共鳴。

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最后他說:

我已經(jīng)選擇永久對(duì)父母關(guān)閉內(nèi)心世界

父母盡職盡責(zé)地?fù)狃B(yǎng)了我

但是他們?nèi)諒?fù)一日無意中的言語損耗

在我童年與少年時(shí)的內(nèi)心深處

已經(jīng)留下了一個(gè)巨大的隱形空洞......

在錨點(diǎn)心理看來:

高情商的父母,都是相似的;而低情商的父母,卻各有各的風(fēng)格。

明明是該鼓勵(lì)孩子的時(shí)候,一張口卻全是否定和貶損;

明明是該關(guān)心孩子的時(shí)候,卻先用責(zé)備的語言一通怒吼;

明明是可以態(tài)度平和講述,卻總是用反問句來回答問題...

美國知名心理學(xué)家蘇珊·福沃德博士在《中毒的父母》里寫道:

“小孩是不會(huì)區(qū)分事實(shí)和笑話的,他們會(huì)相信父母說的有關(guān)于自己的話,并將其變?yōu)樽约旱挠^念。”

而在家庭教育中,孩子的成長需要的是正面管教。

當(dāng)我們動(dòng)不動(dòng)給孩子貼標(biāo)簽,大吼大叫甚至進(jìn)行“人身攻擊”。

當(dāng)孩子真的遇到大麻煩、大委屈的時(shí)候,怎么可能第一時(shí)間想到跟父母說呢?

明明彼此之間有愛,偏偏就是要把對(duì)方推開,相信這一定不是父母們的初心。

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錨點(diǎn)心理介紹,在社會(huì)心理學(xué)上,有一個(gè)概念叫南風(fēng)效應(yīng)

它來自于法國作家拉·封丹寫的一則寓言。

北風(fēng)和南風(fēng)比威力,看誰能讓路上的行人脫掉外套。

北風(fēng)認(rèn)為,只要風(fēng)力足夠強(qiáng)勁,就能吹掉行人的外套。

它越吹越猛,寒冷刺骨。結(jié)果行人為了抵御北風(fēng)的侵襲,反而把外套裹得緊緊的。

南風(fēng)則徐徐吹動(dòng),頓時(shí)風(fēng)和日麗。行人覺得很暖和,便主動(dòng)脫了外套。

北風(fēng)固然兇猛,但結(jié)果事與愿違;南風(fēng)雖然徐徐,卻往往事半功倍。

南風(fēng)之所以能贏,是因?yàn)樗槕?yīng)了人的內(nèi)在需求,使人的行為變?yōu)樽杂X。

父母教育孩子同樣如此,我們要了解孩子的心理需求,用和善且堅(jiān)定的方式跟他們相處。

只有這樣,才能做到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,達(dá)到春風(fēng)化雨的境界。

多少孩子被恐嚇式教育精神傷害

近年來,在家長圈非常流行一個(gè)詞匯:恐輔癥。

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如果好好說話是父母給予孩子最好的禮物,那么情緒穩(wěn)定的父母,則是孩子一生的福氣。

但現(xiàn)實(shí)情況是,許多父母面對(duì)生活與帶娃的多重壓力,情緒就像火山一樣,不知道什么時(shí)候就會(huì)噴涌而出。

孩子拖延賴床時(shí),你會(huì)不會(huì)暴跳如雷?

孩子當(dāng)面頂嘴時(shí),你想不想直接上手??

孩子不認(rèn)真寫作業(yè)時(shí),你是不是血壓飆升???

不談學(xué)習(xí)母慈子孝,一談學(xué)習(xí)雞飛狗跳????

近日,北京大學(xué)教育學(xué)院副教授丁延慶也在網(wǎng)上吐槽:“不輔導(dǎo)作業(yè)父慈女孝, 輔導(dǎo)作業(yè)雞飛狗跳”。

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看似在開玩笑,實(shí)則卻反映出當(dāng)下社會(huì)父母教育孩子過程中的真心酸與無奈。

因?yàn)椴痪们?,上海就有一位家長因孩子作業(yè)做得不理想,氣得捶墻,沒想到把手掌捶骨折了。

這種因舍不得打孩子而自己發(fā)泄情緒的辛酸經(jīng)歷,讓很多家長深有共鳴。

而更有極端的父母,選擇了最差的方法——恐嚇式教育。

之前有一則讓人震驚的新聞:女兒不認(rèn)真學(xué)習(xí)被媽媽拖進(jìn)大海。

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起因是女兒上網(wǎng)課期間不聽話,媽媽一時(shí)想不開,氣勢(shì)洶洶拽著10歲女兒往海里走,決定 “嚇唬嚇唬”孩子。

當(dāng)時(shí)海邊的風(fēng)浪很大,眼看著腳下的海水越來越深,女兒大聲哭鬧并瘋狂掙扎,可旁邊被情緒控制的媽媽絲毫不為所動(dòng)。

所幸路人及時(shí)報(bào)警,民警及時(shí)趕到才挽救了這場悲劇。

錨點(diǎn)心理認(rèn)為,這樣過激的懲罰不僅本末倒置,也違背了教育孩子的初衷。

親子心理師徐婧英在《高情商養(yǎng)育》這本書中指出:

“教育孩子,就是首先從提高父母的情商開始??刂谱约旱膲那榫w,傾聽和覺察孩子的情緒,將我們的愛表達(dá)成孩子可以理解的語言和行動(dòng)?!?/p>

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父母在孩子面前情緒崩潰或道德綁架,以讓孩子背負(fù)內(nèi)疚感,這對(duì)孩子的精神傷害是巨大的。

在父母的態(tài)度里,孩子無師自通地學(xué)會(huì)了情緒控制和管理能力。

而高情商的父母,不僅能夠控制自己的情緒,還能疏導(dǎo)孩子的情緒。

只有接納他們的情緒,尊重他們的想法,照顧他們需求,才會(huì)讓孩子在智育的發(fā)展中讓情商也慢慢成長。

教育并非單方面,父母也應(yīng)不斷學(xué)習(xí)

很多存在親子養(yǎng)育問題的父母,都喜歡問這樣一個(gè)問題:當(dāng)孩子出現(xiàn)這樣的情況,我要怎么做才是對(duì)的?

錨點(diǎn)心理告訴大家:你可以去體會(huì)自己在那樣的處境下,你感受到了什么?

這就是養(yǎng)育的根基,它不在于怎么做是對(duì)的,而在于你在跟孩子的相處中體會(huì)到了什么,這些感覺在你的經(jīng)歷中很可能出現(xiàn)過。

因?yàn)椋挥挟?dāng)你能體會(huì)到自己的感覺,你才能同樣體會(huì)到孩子的感覺。

當(dāng)一個(gè)人越是有著豐富的自我體驗(yàn),就越能夠去同理孩子的感覺,并且可以更穩(wěn)定的去面對(duì)孩子。

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央視家庭教育紀(jì)錄片《鏡子》里面有一句話:

“每個(gè)孩子生下來都是一張白紙,父母就是作畫的人。白紙變成什么樣,關(guān)鍵在父母?!?/p>

因此,你想孩子成為什么樣的人,就要首先成為什么樣的人。

很多父母一有時(shí)間就躺著刷手機(jī),卻成天抱怨孩子不愛學(xué)習(xí),沒有別人家的小孩優(yōu)秀。

現(xiàn)實(shí)卻是,想要有個(gè)“別人家的孩子”,你得先成為“別人家的父母”。

教育是一個(gè)潤物細(xì)無聲的過程,作為父母,我們也需要不斷學(xué)習(xí),不斷成長,你的以身作則對(duì)孩子的成長非常重要。

真正好的家庭教育,最重要的從來不是物質(zhì)的富足,而在于父母的以身作則。

而父母想要成為一個(gè)好的榜樣,就必須要和孩子共同成長。

只有你好了,孩子才會(huì)好;你好了,一切都會(huì)好起來。

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