一說(shuō)到檢討，很多學(xué)生都非常的熟悉，在讀書(shū)時(shí)代想必每個(gè)學(xué)生都會(huì)寫(xiě)過(guò)檢討，而老師經(jīng)常懲罰學(xué)生的就是“寫(xiě)檢討”，回想起以前讀書(shū)時(shí)代，檢討可是沒(méi)少寫(xiě)呀。

再想想現(xiàn)在的小孩那么頑皮，寫(xiě)檢討對(duì)他們來(lái)說(shuō)只不過(guò)是九牛一毛，對(duì)怎么寫(xiě)檢討已經(jīng)了如指掌，但是，因?yàn)橛幸恍靶芎⒆印?，不是很服氣老師這樣的懲罰方法，因此也會(huì)在寫(xiě)檢討的時(shí)候惡搞老師，但是學(xué)生的這些小把戲還是很容易被老師看穿。

可可是一名三年級(jí)的小學(xué)生，可是班級(jí)出名的“調(diào)皮鬼”，經(jīng)常弄惡作劇，老師的辦公室還有他一沓厚厚的檢討書(shū)，讓老師對(duì)他非常的頭痛。

有一天，可可趁著媽媽不注意就偷偷把手機(jī)拿去學(xué)校，在上課的時(shí)候一直低著頭，老師就覺(jué)得很奇怪，就偷偷的走下去看看，發(fā)現(xiàn)可可在玩著手機(jī)，桌子里還有一堆的零食，老師對(duì)可可的做法非常的生氣，于是就讓可可下課去她的辦公室。

可可來(lái)辦公室了，老師氣鼓鼓的看著可可，對(duì)可可說(shuō)，現(xiàn)在寫(xiě)檢討可能對(duì)你沒(méi)有多大的用處了，需要叫你父母來(lái)學(xué)校一趟了，可可聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)要叫父母來(lái)學(xué)校，頓時(shí)慌了，一直在和老師認(rèn)錯(cuò)，老師看見(jiàn)可可那么誠(chéng)懇的認(rèn)錯(cuò)，也一時(shí)心軟了，就讓可可像以前一樣寫(xiě)檢討交上來(lái)就好了。

可是這份檢討和以前寫(xiě)的完全不一樣啊，表面看上去這個(gè)檢討誠(chéng)意滿滿的，再仔細(xì)的看，每一行都有特殊的字在對(duì)齊第二行，連會(huì)連成一句話，這句話連起來(lái)竟然是“老師我詛咒你一輩子打光棍”，老師看到之后再一次把可可叫去辦公室教育了一番，并且通知家長(zhǎng)一起教育可可。

為什么孩子會(huì)在學(xué)校那么多調(diào)皮呢？

1、父母不重視孩子

很多家長(zhǎng)都在忙著工作，對(duì)孩子的事情也不管不問(wèn)，就知道給孩子好的生活，卻忽略了孩子真正需要的是什么。

當(dāng)孩子上學(xué)時(shí)沒(méi)有動(dòng)力學(xué)習(xí)，只想著搗亂，想引起父母的注意，所以，一些孩子為了能夠讓父母引起注意，在學(xué)校就不會(huì)斷的搗亂。

2、父母的教育方式不正確

孩子調(diào)皮是孩子的天性，但是家長(zhǎng)們對(duì)調(diào)皮的孩子最經(jīng)常用的教育方法就是打孩子，當(dāng)孩子一犯錯(cuò)時(shí)，家長(zhǎng)也不問(wèn)清楚犯錯(cuò)的原因在哪里，就直接對(duì)孩子進(jìn)行一頓打，或者進(jìn)行一頓罵，不給孩子吃飯。

這樣的教育方式往往是最讓孩子反感的，也是最容易讓孩子提前叛逆的方式，一些家長(zhǎng)說(shuō)話的語(yǔ)氣還很重，傷害孩子成長(zhǎng)的心靈，所以孩子就會(huì)變得特別的叛逆，在學(xué)校甚至還會(huì)和老師對(duì)著干。

3、壓迫孩子不愿意做的事情

很多父母都會(huì)拿著為孩子好這句話來(lái)讓孩子學(xué)習(xí)很多的東西，從小的時(shí)候就壓迫孩子做自己不喜歡做的事情，當(dāng)孩子忍到一定程度的時(shí)候，就會(huì)爆發(fā)出來(lái)。

特別是在青春期的時(shí)候，父母如果還一味的壓迫孩子不愿意做的事情的話，那就會(huì)很危險(xiǎn)，在學(xué)校就是一個(gè)學(xué)習(xí)的地方，學(xué)習(xí)的時(shí)間已經(jīng)很緊迫了，一點(diǎn)自由的時(shí)間都沒(méi)有的話就會(huì)讓孩子變得特別的壓抑，當(dāng)孩子一旦爆發(fā)出來(lái)，就會(huì)變得特別的叛逆。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)的時(shí)候父母要怎么做呢？

1、父母要有耐心的教育孩子

父母在教育孩子的時(shí)候一定要有耐心，不要孩子一犯錯(cuò)就對(duì)孩子進(jìn)行各種的打罵，不妨先聽(tīng)聽(tīng)孩子犯錯(cuò)的原因再對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)。

還要有耐聽(tīng)的給孩子分析錯(cuò)誤的原因和后果，告訴孩子做錯(cuò)事的結(jié)果是怎樣的，會(huì)影響到自己不好的一面。

2、不要老是對(duì)孩子“翻舊賬”

很多家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候，最?lèi)?ài)的就是把孩子以前的錯(cuò)一起說(shuō)出來(lái)，其實(shí)這是最不正確的懲罰方式，這樣不但傷害到孩子的自尊心，還會(huì)讓孩子特別的反感家長(zhǎng)這樣的做法。

孩子在對(duì)以前的錯(cuò)誤也會(huì)進(jìn)行反省的，如果家長(zhǎng)還一味的拿舊賬說(shuō)事的話，孩子就會(huì)越來(lái)越調(diào)皮。

3、對(duì)孩子進(jìn)行懲罰分明

每個(gè)孩子天性調(diào)皮沒(méi)有錯(cuò)，但是父母也要對(duì)孩子的調(diào)皮程度做個(gè)分明，不妨制定一個(gè)家規(guī)，當(dāng)孩子的調(diào)皮超過(guò)一個(gè)度的時(shí)候就要孩子為自己的錯(cuò)誤做出一個(gè)懲罰，當(dāng)然，如果孩子在做得好的情況下，家長(zhǎng)也可以對(duì)孩子進(jìn)行一些小獎(jiǎng)勵(lì)，鼓勵(lì)孩子，家長(zhǎng)在家一定要樹(shù)立好自己的權(quán)威。

調(diào)皮是孩子的天性，但是如果孩子過(guò)度調(diào)皮的話，家長(zhǎng)就要對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)了，不然就會(huì)讓孩子覺(jué)得這樣做是理所當(dāng)然的，一點(diǎn)錯(cuò)都沒(méi)有，所以家長(zhǎng)和老師對(duì)孩子一定要樹(shù)立好權(quán)威性哦。