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世界上很多優(yōu)秀的思考者，不是最快的思考者，例如愛因斯坦。 愛因斯坦在學校中表現很糟糕，當他的父親詢問班主任“孩子將來應該從事什么職業(yè)”的時候，老師回答說：“無所謂，因為在任何領域他都不會取得成功?！?br> 他沒有在任何方面表現出過人的天分。成為科學家以后，愛因斯坦也否認自己的智力超常。他說，“我沒有任何特殊的天分，我只是好奇心比較強。” 《批判性思維工具》一書中提到，“是否掌握了知識不重要，關鍵是看是否注重提高并控制自己的思維方式?！?br> 思維方式決定著行為方式。而大多數人的思維方式都是潛意識的。 就像很多悲觀的人，都不會承認自己是悲觀的一樣。但是他們卻以自己消極悲觀的方式，來思考自我，并且總是千方百計的讓自己不高興。 而優(yōu)秀的思考者，他們會系統認真的思考自己解決問題的方式。他以一種有目的的思維方式，進行系統的習慣性地思考，不斷提高思維的質量。 他們相信，賽跑的勝者是烏龜，而不是兔子。 這就是批判性思維，“一種無論思考什么內容，思考者都能通過分析、評估、重構自己的思維，來提高自己的思維水平的思維方式?！?br> 提高思維水平是一個緩慢進步的過程，下面來看看你處于批判性思維發(fā)展階段的哪個階段？ 階段1：魯莽的思考者 階段2：質疑的思考者 階段3：初始的思考者 階段4：練習中的思考者 階段5：高級的思考者 階段6：完善的思考者 多數人還停留在魯莽的思考者階段，而要成為完善的思考者，需要每天堅持進行練習。 當你認真的思考自己的思維方式的時候，想一想怎么做可以讓你的思維不斷的進步呢？ 書中給出了十大策略： 一、利用浪費的時間 二、每天解決一個問題 三、將思維標準內化 四、堅持做思維日記 五、練習思維策略 六、重新塑造你的性格 七、改變你的自我 八、改變你看待事物的方法 九、關注自己的情緒 十、分析群體對你生活的影響。 如果你成功地完成了計劃，你就超出了初始的思考者階段，你就成為了一名練習中的思考者。 批判性思考者努力追尋的最終目的，就是促進思維創(chuàng)造性的進步。 批判性思維方式是我們理解一切事物的方法。 當你能清楚地注意到自己的思維，認識到自己的思維方式的優(yōu)缺點，能夠像看大屏幕播放節(jié)目一樣，監(jiān)視自己的思維過程時，你就成了一名優(yōu)秀的思考者。  |
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