(一)適用情況 (二)基本計(jì)算 (1)平方和的計(jì)算 (2)自由度的計(jì)算 (3)F值的計(jì)算 (三)spss操作及結(jié)果 (1)數(shù)據(jù) 1. 數(shù)據(jù)錄入 2. 編碼含義 (2)spss操作 (3)結(jié)果 (1)三個(gè)自變量,每個(gè)自變量至少兩個(gè)水平。 (2)每個(gè)被試只接受一種實(shí)驗(yàn)處理。 (1)平方和的計(jì)算 n:每種實(shí)驗(yàn)處理的被試數(shù) p:自變量A的水平數(shù) q:自變量B的水平數(shù) r:自變量C的水平數(shù) (2)自由度的計(jì)算 (3)F值的計(jì)算 (1)數(shù)據(jù) 1. 數(shù)據(jù)錄入: 自變量A:兩個(gè)水平 自變量B:兩個(gè)水平 自變量C:兩個(gè)水平 因變量 每種實(shí)驗(yàn)處理?xiàng)l件有4個(gè)被試 將數(shù)據(jù)錄入spss 2. 編碼含義: 第一列A因素表示兩種水平(1:水平1,2:水平2),第二列B因素表示兩種水平(1:水平1,2:水平2),第三列是C因素表示兩種水平(1:水平1,2:水平2),第四列是因變量。 (2)SPSS操作 分析-一般線性模型-單變量(由于僅有一個(gè)因變量,故選擇單變量) 放入因變量和固定因子A因素、B因素和C因素 圖-將3個(gè)因子選入,選入2個(gè)因子可做2因子的交互作用圖,選入3個(gè)因子可做3因子的交互作用圖-添加-繼續(xù) 平均值-所有變量選入-勾選比較主效應(yīng)-默認(rèn)LSD 選項(xiàng)-勾選描述性統(tǒng)計(jì)、齊性檢驗(yàn) (3)結(jié)果 主體間效應(yīng)檢驗(yàn)表明C因素的主效應(yīng)以及A*C的交互作用是不顯著的。其余主效應(yīng)和交互作用都是顯著的。 A與B的交互作用圖: F=15.68,P<0.01,交互作用顯著 B與C的交互作用圖: F=8.00,P<0.01,交互作用顯著 A與C的交互作用圖: F=0.72,P>0.05,交互作用不顯著 A、B和C因素三者之間的交互作用(本篇是通過(guò)固定C因素做出了A與B的交互作用圖,同理,也可以固定A因素或B因素): 在C因素水平1的條件下,兩條線完全重合,A與B不存在交互作用 在C因素水平2的條件下,可以看到兩條線交叉,A與B交互作用顯著。 注:本文數(shù)據(jù)來(lái)源:《心理與教育研究中的多因素實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》舒華 |
|
來(lái)自: 新用戶1036Sd8h > 《待分類》