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耒陽市城北小學體育課題組開展“教學研磨課”活動

為關(guān)注青年教師學科素養(yǎng)，展示青年教師風采，鍛煉青年教師備課、上課能力，力求體現(xiàn)一課一得，從而促進青年教師的專業(yè)成長。2021年5月12日，青年體育教師劉志紅在學校武術(shù)室內(nèi)基地完成了一堂生動有趣的體育課。

為了這次公開課，體育教師劉志紅老師和體育組的老師們積極備課、研磨課。

在2021年5月12日，青年教師劉志紅在學校武術(shù)室內(nèi)基地完成了一堂生動有趣的體育課。

孩子們在課堂上積極認真，上午的比賽各個著統(tǒng)一服裝，精神抖擻。

一、教學思路:

1.本次課以立定跳遠學習為主，用“三拍法 一擺 二蹬 三跳起”教學，從而淡化技術(shù)教學，讓學生在輕松愉快的活動中完成教學任務(wù)。

2．在整個學習各種跳躍練習的過程中，采用由由簡到難，循序漸進的教學方式；教學中利用小墊子的不同位置完成各種立定跳遠分解動作練習，并使學生在練習中了解和基本掌握立定跳遠的技術(shù)與技能。通過教師設(shè)疑、學生嘗試、優(yōu)秀學生展示、小組討論、教師小結(jié)、體驗練習等環(huán)節(jié)的設(shè)計，將有利于掌握本課重點、解決本課難點。

3．以“青蛙跳”作為本課游戲比賽，充分發(fā)揮學生爭強好勝的心態(tài)，讓學生在分組比賽中學會合作與競爭，體驗運動的樂趣和成功的愉悅。

二、本課特點：

1．對于新教學內(nèi)容的學習，根據(jù)學生的認知和接受能力，教學遵循了循序漸進原則，在組織練習中安排適當?shù)妮o助練習，讓學生學到立定跳遠的基本方法與技術(shù)。

2．教學中注重評價的運用。采用多種形式，對學生的學習情況及時作出相應(yīng)的評價，既有小組間的評價，也有師生間的評價還有學生自我評價。使評價成為師生交流的橋梁，使評價成為學生體驗成功的平臺，使評價成為促進學生發(fā)展的手段，使學生成為真正的學習主體。

3．教學中關(guān)注學生的個性差異，做到區(qū)別對待，讓每一位學生都能夠體驗到學習的樂趣和成功的喜悅。

本次的體育教學研磨課，體育組所有教師都積極參加。授課教師在課前認真準備，聽課教師仔細聆聽。在課后教師們就每堂課進行了集體的評議，各位教師各抒己見，為授課教師提出了許多寶貴的建議，大家都在活動中有所收獲。