七月底八月初，很多高考生已經(jīng)收到或即將收到大學(xué)錄取通知書(shū)，大家正在為新的學(xué)習(xí)征程做著準(zhǔn)備。與高中相比，大學(xué)有許多不同。在大學(xué)里，有的人會(huì)繼續(xù)鉆研學(xué)業(yè)；有的人開(kāi)始“混日子”；有的人則忙著與老師建立良好的關(guān)系，大家秉持著各自的生存之道，很難說(shuō)以后誰(shuí)混得比誰(shuí)好。大學(xué)生尋求與輔導(dǎo)員建立良好關(guān)系，多是為了獲得一些利益，但有沒(méi)有實(shí)際效果很難講。那么問(wèn)題來(lái)了，上了大學(xué)，究竟有沒(méi)有必要跟輔導(dǎo)員搞好關(guān)系呢？

眾所周知，高校輔導(dǎo)員是對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常管理、心理健康教育、就業(yè)指導(dǎo)等方面工作的老師，是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。輔導(dǎo)員不僅能為大學(xué)生的生活和就業(yè)提供一些便利，也在某種程度上掌握了在讀大學(xué)生的政治前途。有些大學(xué)生，因?yàn)楦o導(dǎo)員關(guān)系好，得到了一些照顧，但他們與輔導(dǎo)員建立良好關(guān)系，與刻意的表現(xiàn)無(wú)關(guān)，他們就是在學(xué)習(xí)和做事的過(guò)程中得到了輔導(dǎo)員的認(rèn)同。很多時(shí)候，輔導(dǎo)員會(huì)被學(xué)生的個(gè)人能力和性格所吸引，而學(xué)生會(huì)被輔導(dǎo)員的學(xué)識(shí)和個(gè)人魅力所吸引，雙方一拍即合，關(guān)系非常融洽。如果學(xué)生成績(jī)不行，又沒(méi)有能力，無(wú)論怎么拼命，都會(huì)被輔導(dǎo)員“拒之門(mén)外”。作為畢業(yè)多年的過(guò)來(lái)人，給大學(xué)新生提出3個(gè)忠告第一個(gè)忠告：尊敬輔導(dǎo)員，但別自降身價(jià)

大學(xué)里的輔導(dǎo)員好比高中時(shí)代的班主任，剛上大學(xué)的新生，要像對(duì)待高中班主任那樣對(duì)待自己的輔導(dǎo)員，尊敬他們，并適當(dāng)?shù)鼐S護(hù)他們，不要因?yàn)楦咝］o導(dǎo)員沒(méi)有高中班主任那樣認(rèn)真負(fù)責(zé)，就對(duì)他們“另眼相看”。不過(guò)，尊敬輔導(dǎo)員不等于自降身價(jià)，在人格地位上，大學(xué)生與輔導(dǎo)員是對(duì)等的。有的大學(xué)生為了獲得輔導(dǎo)員的青睞，送殷勤、獻(xiàn)諂媚，結(jié)果可能就是既成不了輔導(dǎo)員的“身邊人”，又浪費(fèi)了很多時(shí)間和精力，還讓自己成為大家的茶余飯后的“笑話”。第二個(gè)忠告：不能抱著強(qiáng)烈的功利之心

不否認(rèn)，很多大學(xué)生努力與輔導(dǎo)員建立良好關(guān)系，抱有一定的功利之心，他們希望從輔導(dǎo)員那里獲得一些實(shí)際利益?？墒侨绻惚旧韺?duì)輔導(dǎo)員毫無(wú)興趣，也不喜歡輔導(dǎo)員這個(gè)人，僅僅是為了從輔導(dǎo)員那里獲得一些好處就想盡辦法接近他（她），是沒(méi)有任何意義的?，F(xiàn)在的人都是聰明人，你的那點(diǎn)小心思，輔導(dǎo)員看得清清楚楚，同學(xué)也看得清清楚楚，大家會(huì)對(duì)你的行為嗤之以鼻，甚至因此瞧不起你。主動(dòng)與輔導(dǎo)員建立良好關(guān)系，應(yīng)該是建立在個(gè)人對(duì)輔導(dǎo)員有一些好感，或?qū)o導(dǎo)員有一絲敬佩之意上，不能只是抱著強(qiáng)烈的功利之心。如果不喜歡輔導(dǎo)員的管理風(fēng)格和性格，就不要刻意與之交好，相互之間保持簡(jiǎn)單的師生關(guān)系會(huì)更合適。第三個(gè)忠告：要成為“有用之人”

任何關(guān)系都是相互的，你想與別人走得近，就要有別人接納你的資本。在高校里，輔導(dǎo)員若認(rèn)可你的才華、你的人品，會(huì)主動(dòng)找到你，培養(yǎng)你、重用你；輔導(dǎo)員若覺(jué)得你能力有限，即便你努力往輔導(dǎo)員身上貼，也沒(méi)有太大的作用。

比如，你組織協(xié)調(diào)能力很強(qiáng)，輔導(dǎo)員布置的工作，你主動(dòng)攬下，且又好又快地完成了，過(guò)不了多久，你就會(huì)成為輔導(dǎo)員最得力的助手之一。簡(jiǎn)而言之，你在輔導(dǎo)員面前要做的最關(guān)鍵的事，是發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，展現(xiàn)自己的能力，愿意奉獻(xiàn)，為班級(jí)貢獻(xiàn)力量。這樣一來(lái)，你的付出會(huì)讓你有所收獲。

大學(xué)新生應(yīng)秉持以上3個(gè)原則，這樣才不會(huì)失去自我，同時(shí)也會(huì)變得自信而強(qiáng)大。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，大學(xué)生最大的任務(wù)是把學(xué)業(yè)搞好，其他的事項(xiàng)應(yīng)該放在次要位置。有些大學(xué)生，把主要心思放在維系人際關(guān)系上，耽誤了學(xué)業(yè)，這屬于本末倒置。當(dāng)然，在不太影響學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，大學(xué)生努力與老師、同學(xué)建立良好關(guān)系無(wú)可厚非，也確實(shí)能收獲不少益處，像更容易成為班干部、學(xué)生會(huì)干部、校團(tuán)委干事等，個(gè)人能力能得到較好的鍛煉。另外，許多時(shí)候，同等條件下，與輔導(dǎo)員關(guān)系好的同學(xué)，在保送研究生、推薦參加選調(diào)生考試、留校等方面均有不小的優(yōu)勢(shì)。進(jìn)入大學(xué)，就表示“成年了”，成年人的世界更為復(fù)雜，我們不僅要學(xué)習(xí)，也要懂得為人處世。如果在大學(xué)幾年時(shí)間里，既學(xué)到了很多知識(shí)，又維系了與輔導(dǎo)員的良好關(guān)系，我們就有可能走得比同齡人更遠(yuǎn)更快。