一、指導(dǎo)思想

以黨的十九大精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，圍繞以“潤(rùn)心”為核心理念，重點(diǎn)抓好信課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)校三級(jí)課程體系建設(shè)等工作，繼續(xù)實(shí)行分管校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的“級(jí)部管理”，根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃將任務(wù)分解到每學(xué)年，每學(xué)期并逐一落實(shí)，努力創(chuàng)建“文化品位深厚，教育質(zhì)量一流，辦學(xué)特色鮮明，社會(huì)聲譽(yù)良好”的省級(jí)規(guī)范化學(xué)校，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量新突破，管理水平新提高，辦學(xué)效益新跨越。

二、工作重點(diǎn)和目標(biāo)

本學(xué)期學(xué)校工作的總體要求和目標(biāo)可以概括為：圍繞一個(gè)中心，貫徹兩條主線，提高三項(xiàng)工作，抓好四個(gè)重點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)五項(xiàng)突破。即學(xué)校工作要緊緊圍繞教育教學(xué)質(zhì)量這一中心，以教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)和學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)為工作主線，提高課堂教學(xué)改革、教師專業(yè)素質(zhì)、學(xué)生社團(tuán)建設(shè)三個(gè)基點(diǎn)，抓好信息化建設(shè)、學(xué)校三級(jí)課程體系建設(shè)、名師工作室建設(shè)、青藍(lán)工程四個(gè)重點(diǎn)工作，努力爭(zhēng)取在教學(xué)成績(jī)、教育科研、數(shù)字化校園、藝體比賽、優(yōu)生培養(yǎng)學(xué)困生提高五個(gè)方面實(shí)現(xiàn)較大突破。

三、本學(xué)期主要工作

（一）以“教師隊(duì)伍建設(shè)年”活動(dòng)為契機(jī)，加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子成員要帶頭學(xué)習(xí)政治，學(xué)習(xí)管理，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)開(kāi)展讀書活動(dòng)等形式營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍。班子成員要克服職業(yè)倦怠，保持旺盛的工作熱情，增強(qiáng)主動(dòng)思考、自覺(jué)謀劃、敢于承擔(dān)責(zé)任的意識(shí)，要具備干則必成的睿智和勇氣。管理上責(zé)任上移，教學(xué)上重心下移，堅(jiān)決克服推諉扯皮，意見(jiàn)不一、應(yīng)付了事等的不良風(fēng)氣，塑造班子成員在教職工中的良好形象。

2、加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，建立新型師生關(guān)系。學(xué)校成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定長(zhǎng)期規(guī)劃和近期計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)理論。結(jié)合教體局《教師職業(yè)道德建設(shè)年實(shí)施方案》要求，通過(guò)師德報(bào)告會(huì)、我心目中的好老師評(píng)選、師德論壇、專家輔導(dǎo)講座、師德博客、校本培訓(xùn)等形式開(kāi)展師德學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，指導(dǎo)教師制定加強(qiáng)師德修養(yǎng)的個(gè)人規(guī)劃，宣傳師德先進(jìn)典型事跡，逐步建立新型的師生關(guān)系，進(jìn)一步樹(shù)立我校教師的良好風(fēng)貌。

3、加強(qiáng)骨干教師和學(xué)校名師建設(shè)。骨干教師不僅要成為教學(xué)骨干，更要做教學(xué)研究的骨干，通過(guò)加強(qiáng)研究來(lái)提升自己。教導(dǎo)處要組織優(yōu)秀教師論壇、優(yōu)秀論文評(píng)選等活動(dòng)，引導(dǎo)骨干教師在課堂教學(xué)上注重體現(xiàn)思考和創(chuàng)新，體現(xiàn)規(guī)范和示范功能。教導(dǎo)處要注重骨干教師和名師的管理、考核工作，繼續(xù)評(píng)選第二屆學(xué)校名師。

4、加強(qiáng)年輕教師培養(yǎng)，形成骨干梯隊(duì)。青年教師要虛心、好學(xué)，保持較強(qiáng)的上進(jìn)心和旺盛的工作熱情。35周歲以下的青年教師和新調(diào)入教師要制定個(gè)人三年發(fā)展規(guī)劃，老教師要發(fā)揮“傳、幫、帶”作用，開(kāi)展與青年教師結(jié)對(duì)子活動(dòng)，教務(wù)處要有計(jì)劃地進(jìn)行指導(dǎo)和檢查，使年輕教師通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、實(shí)踐和反思，達(dá)到自我提高，盡快成熟，成為本學(xué)科教學(xué)的行家里手。

5、加強(qiáng)教師基本功建設(shè)，構(gòu)建教師發(fā)展共同體。一是學(xué)校要出臺(tái)政策鼓勵(lì)教師成立備課組、教研組、青年教師、骨干教師、班主任、同伴互助等各種形式的教師發(fā)展共同體。二是要組織論文撰寫、讀書筆記評(píng)選、同上一節(jié)課、問(wèn)題研究階段總結(jié)會(huì)、骨干教師教學(xué)風(fēng)格展示等各種形式的發(fā)展共同體活動(dòng)。三是要注重查擺發(fā)展共同體開(kāi)展活動(dòng)過(guò)程中的問(wèn)題，及時(shí)調(diào)整，定期總結(jié)，同時(shí)學(xué)校將對(duì)優(yōu)秀共同體進(jìn)行表彰。四是定期組織教師普通話、規(guī)范字、課堂教學(xué)等基本功比武活動(dòng)，切實(shí)提高教師教學(xué)基本功。

6、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。一是德育處組織班主任學(xué)習(xí)《班主任工作考核辦法》，明確班主任職責(zé)，設(shè)置《班主任工作手冊(cè)》，并將使用情況定期檢查通報(bào)。二是實(shí)行班主任工作例會(huì)制度，由德育處組織，每月至少一次，溝通情況、聽(tīng)取意見(jiàn)、部署任務(wù)，探討班級(jí)管理集體備課或研討備課的有效形式。三是加強(qiáng)班級(jí)精細(xì)化管理，落實(shí)班級(jí)工作常規(guī)的考核，嘗試“班級(jí)管理組”。

（二）抓實(shí)常規(guī)，注重教育科研，聚焦課堂教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量

7、抓好教學(xué)常規(guī)管理。一是嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部深入課堂制度，定期專題研究教學(xué)工作，每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。二是實(shí)行教學(xué)質(zhì)量分析和反饋制度。教務(wù)處要組織好期中、期末考試，做好質(zhì)量分析并及時(shí)將每次質(zhì)量分析情況在教職工大會(huì)上通報(bào)反饋，并提出下階段的教學(xué)工作意見(jiàn)。三是教務(wù)處制定常規(guī)檢查要求，級(jí)部每周定時(shí)檢查并將結(jié)果及時(shí)公布，教導(dǎo)處要督查級(jí)部的檢查情況，同時(shí)利用例會(huì)等形式反饋、強(qiáng)化，營(yíng)造落實(shí)常規(guī)的氛圍。教導(dǎo)處每學(xué)期組織兩次校級(jí)教學(xué)常規(guī)督查，并把結(jié)果記入對(duì)級(jí)部和教師的年終考核。

8、進(jìn)一步提高教學(xué)效率。一是優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。各備課組要加大集體備課的力度，激勵(lì)教師在備課上作深度思考，嚴(yán)格按照集體備課有關(guān)要求，將集體備課時(shí)間、人員、內(nèi)容落到實(shí)處。二是優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要保證學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間；要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況；要培養(yǎng)學(xué)生質(zhì)疑問(wèn)難，促進(jìn)師生的有效互動(dòng)；要注意教學(xué)行為的反思與重建，實(shí)現(xiàn)教師素質(zhì)的不斷提高。三是改革作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改，提高作業(yè)的實(shí)效性。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改要及時(shí)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題進(jìn)行集體或個(gè)別補(bǔ)救。四是抓好薄弱學(xué)科、薄弱生的教學(xué)。各個(gè)年級(jí)都要重視對(duì)優(yōu)生薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)，通過(guò)課堂重點(diǎn)提問(wèn)、課后個(gè)別輔導(dǎo)、作業(yè)采取面批等方式，努力做好培優(yōu)輔差工作，確保優(yōu)生各科均衡發(fā)展。

9、加強(qiáng)教研教改工作，為教學(xué)質(zhì)量提升提供智力支持。一是加強(qiáng)教研組教研風(fēng)氣的建設(shè)，大力倡導(dǎo)研究之風(fēng)，注重對(duì)教師聽(tīng)評(píng)課的指導(dǎo)，要求評(píng)課不能泛泛而談，人人都談，要有針對(duì)性和效果，要發(fā)揮某一學(xué)科骨干教師的評(píng)課作用。二是加強(qiáng)常態(tài)化研究。按照“問(wèn)題和困惑就是課題，思考和實(shí)踐就是研究”的教研工作思路，開(kāi)學(xué)初，教導(dǎo)處根據(jù)調(diào)研情況確定課題，由教師自行選擇，教務(wù)處對(duì)每個(gè)教師的教研課題進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，過(guò)程中要定時(shí)檢查，期末總結(jié)考核。三是在規(guī)范引導(dǎo)教師們鉆研教材，把握教材，提升研讀教材能力的基礎(chǔ)上進(jìn)行專題研究。根據(jù)學(xué)校不同學(xué)科組承擔(dān)的市縣級(jí)教研課題，有計(jì)劃、有步驟的抓好落實(shí)，取得實(shí)效，并順利通過(guò)結(jié)題驗(yàn)收。四是加強(qiáng)對(duì)學(xué)生管理的研究，提高對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，合理評(píng)價(jià)學(xué)生，每個(gè)學(xué)科要針對(duì)本學(xué)科特點(diǎn)，每月或每周開(kāi)展諸如英語(yǔ)口語(yǔ)比賽、語(yǔ)文演講比賽、征文比賽、數(shù)理化知識(shí)競(jìng)賽等學(xué)科學(xué)生活動(dòng)。

10、繼續(xù)深化課堂教學(xué)改革，構(gòu)建各學(xué)科不同的教學(xué)模式。學(xué)校繼續(xù)全面推行“五步導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革，把本年度確定為“課改攻堅(jiān)年”。一是充分發(fā)揮制度引領(lǐng)、課堂引領(lǐng)、同伴引領(lǐng)、評(píng)價(jià)引領(lǐng)的作用，調(diào)動(dòng)廣大教師進(jìn)行課堂教學(xué)改革的積極性。二是全體任課教師要深刻領(lǐng)會(huì)“五步導(dǎo)學(xué)法”的內(nèi)涵，熟練掌握基本的課堂教學(xué)模式，促進(jìn)課堂效率的提高。要在導(dǎo)學(xué)案實(shí)用性上，特別是加強(qiáng)對(duì)問(wèn)題的設(shè)置、作業(yè)的布置和自習(xí)的管理上進(jìn)行研究。三是要針對(duì)我校學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的實(shí)際，研討適合自身實(shí)際的教學(xué)方法。結(jié)合一體機(jī)的應(yīng)用，開(kāi)展好學(xué)科教學(xué)和多媒體的整合研究，積極探索更有效地教學(xué)方法和模式。四是充分發(fā)揮電子錄課室的作用，開(kāi)展人人一節(jié)電子錄像課活動(dòng)，并進(jìn)行微格研究。五是根據(jù)課堂教學(xué)改革開(kāi)展情況，學(xué)校將進(jìn)行課改先進(jìn)人物的驗(yàn)收及評(píng)選。

11、實(shí)施校本課程開(kāi)發(fā)，構(gòu)建三級(jí)課程體系。組織學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師校本課程開(kāi)發(fā)意識(shí)，充分認(rèn)識(shí)校本課程開(kāi)發(fā)的必要性，營(yíng)造開(kāi)發(fā)校本課程的濃厚氛圍。充分利用當(dāng)?shù)刭Y源，挖掘教育因素，制定校本教育大綱，編撰校本教材，加強(qiáng)校本課程開(kāi)發(fā)和利用，注重校本課程開(kāi)發(fā)的評(píng)價(jià)和過(guò)程性管理，努力做到三點(diǎn)：一是學(xué)校把校本課程與學(xué)科教學(xué)放在一樣的位置；二是學(xué)校的校本課教師備課與學(xué)科課教師備課一樣認(rèn)真；三是學(xué)校的校本課程的考核與學(xué)科課的考核一樣嚴(yán)格。

12、加強(qiáng)畢業(yè)年級(jí)教學(xué)管理。加強(qiáng)畢業(yè)班教學(xué)工作的時(shí)效性和針對(duì)性，落實(shí)畢業(yè)班管理的各項(xiàng)制度，做好畢業(yè)班的全面視導(dǎo)工作，及早抓好音體美特長(zhǎng)生的選拔和培養(yǎng)工作，開(kāi)好畢業(yè)年級(jí)工作研討會(huì)、學(xué)情分析會(huì)、班級(jí)教導(dǎo)會(huì)，提高畢業(yè)班班主任工作的針對(duì)性，努力確保中考成績(jī)處于全縣中上游水平，積極爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校。

（三）加強(qiáng)學(xué)生養(yǎng)成教育，著力做好班級(jí)和學(xué)生管理工作

13、嘗試對(duì)學(xué)生進(jìn)行自信心教育。主要通過(guò)晚點(diǎn)、跑操、集會(huì)喊班級(jí)口號(hào)；課堂教學(xué)中鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言質(zhì)疑；集體活動(dòng)多給學(xué)生表現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)；選取身邊成功的榜樣激勵(lì)學(xué)生；正面積極引導(dǎo)開(kāi)發(fā)潛能等形式，充分發(fā)掘?qū)W生的自信意識(shí)，樹(shù)立自信心，磨練克服困難，取得成功的意志。

14、加強(qiáng)學(xué)生管理隊(duì)伍建設(shè)。明確德育處和級(jí)部的管理職責(zé)，進(jìn)行學(xué)生會(huì)章程的修改和活動(dòng)的細(xì)化，各項(xiàng)工作確保分工細(xì)致，任務(wù)具體，落實(shí)到位，考核及時(shí)，反饋準(zhǔn)確。指導(dǎo)級(jí)部加強(qiáng)對(duì)班主任工作的過(guò)程性考核，加大對(duì)班級(jí)各項(xiàng)管理工作的檢查評(píng)比反饋力度，增強(qiáng)班級(jí)考評(píng)的透明度。

15、做好“三項(xiàng)十八條習(xí)慣”養(yǎng)成教育落實(shí)工作。實(shí)施“123工程”，即“一本冊(cè)子”——學(xué)生管理手冊(cè)，將學(xué)校27條規(guī)章編印成冊(cè)，對(duì)學(xué)生禮儀、學(xué)習(xí)、生活等方面提出要求，讓學(xué)習(xí)強(qiáng)化、督促檢查有章可循。“兩項(xiàng)工作”——學(xué)生考核和班會(huì)課兩項(xiàng)工作。“三條線監(jiān)管線”。第一條是值日校長(zhǎng)——值日干部——值日教師；第二條是德育處——級(jí)部——班主任；第三條是學(xué)生會(huì)——班干部。以此來(lái)狠抓監(jiān)督，讓好制度落到實(shí)處。落實(shí)好文化三餐，每日早午晚校園廣播三次播音，定時(shí)間、定內(nèi)容、定主持人，豐富學(xué)生文化生活。同時(shí)學(xué)生的養(yǎng)成教育要與素質(zhì)教育評(píng)價(jià)相結(jié)合，與學(xué)生的星級(jí)評(píng)價(jià)相結(jié)合。

16、突出學(xué)生養(yǎng)成教育特色建設(shè)。在做好“三項(xiàng)十八條習(xí)慣”養(yǎng)成教育落實(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將這項(xiàng)工作分四個(gè)階段推進(jìn)，第一階段是開(kāi)展校園“十大”不文明行為調(diào)查活動(dòng)，重點(diǎn)抓文明禮貌、愛(ài)護(hù)公務(wù)、衛(wèi)生保潔三件事情，逐步扭轉(zhuǎn)學(xué)生的不良習(xí)慣。第二階段把“誠(chéng)信、感恩、寬容”作為行為習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)，做到循序漸進(jìn)，重點(diǎn)打造。繼續(xù)進(jìn)行宿舍文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)、文明宿舍、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。第三階段是加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要求各科老師要在行為習(xí)慣上為學(xué)生做出表率，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)習(xí)、傾聽(tīng)、做筆記、合作學(xué)習(xí)等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，各科要設(shè)立了錯(cuò)題集，適時(shí)整理，及時(shí)強(qiáng)化。第四階段是繼續(xù)探索養(yǎng)成教育的途徑和方法，開(kāi)展習(xí)慣養(yǎng)成教育三進(jìn)活動(dòng)，即習(xí)慣養(yǎng)成教育 “進(jìn)課程、進(jìn)課堂、進(jìn)活動(dòng)”，把對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育貫穿在教育教學(xué)活動(dòng)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，讓進(jìn)入四中的學(xué)生不僅取得優(yōu)異的學(xué)業(yè)成績(jī)，還要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，讓好習(xí)慣使學(xué)生受益終生。

17、完善家委會(huì)建設(shè)，實(shí)施多元評(píng)價(jià)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。進(jìn)一步充實(shí)調(diào)整家委會(huì)成員的構(gòu)成，修改《家委會(huì)管理辦法》，定期組織活動(dòng)，強(qiáng)化家校聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的開(kāi)展。實(shí)施多元評(píng)價(jià)首先要豐富評(píng)價(jià)內(nèi)容，學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、自習(xí)紀(jì)律、就餐秩序、宿舍衛(wèi)生、參加社團(tuán)活動(dòng)、考試成績(jī)等方面都要列入評(píng)價(jià)范圍。其次要優(yōu)化評(píng)價(jià)方法：堅(jiān)持綜合性評(píng)價(jià)，全面提高學(xué)生的知識(shí)素養(yǎng)；堅(jiān)持自主性評(píng)價(jià)，突出學(xué)生的主體地位；堅(jiān)持家校聯(lián)系性評(píng)價(jià)，發(fā)揮家長(zhǎng)的評(píng)價(jià)優(yōu)勢(shì)；堅(jiān)持定量、定性評(píng)價(jià)結(jié)合，完善學(xué)生評(píng)價(jià)制度。第三要過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，建立教師評(píng)、同學(xué)評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)、學(xué)生自評(píng)等多向評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體之間的互動(dòng)。

18、加強(qiáng)體衛(wèi)藝和社團(tuán)工作。嚴(yán)格落實(shí)關(guān)于加強(qiáng)音體美、信息技術(shù)學(xué)科的課堂教學(xué)管理意見(jiàn)。搞好各種社團(tuán)建設(shè)，在資金、師資、管理上加大投入，有計(jì)劃地舉辦好一學(xué)期一次的主題節(jié)日活動(dòng)，定期召開(kāi)體育節(jié)、文化節(jié)、讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。重視畢業(yè)年級(jí)體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試項(xiàng)目的訓(xùn)練，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。加強(qiáng)衛(wèi)生室建設(shè)，定期組織學(xué)生健康查體，做好衛(wèi)生防疫工作，積極開(kāi)展疾病預(yù)防、科學(xué)營(yíng)養(yǎng)、衛(wèi)生安全等教育活動(dòng)。創(chuàng)造性開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)、科技創(chuàng)新活動(dòng)，打造藝體工作和教育創(chuàng)新品牌學(xué)校。

（四）強(qiáng)化安全教育，提高師生安全意識(shí)。

19、大力開(kāi)展交通安全教育，加強(qiáng)安全管理。一是成立學(xué)生乘車安全管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開(kāi)展安全調(diào)度，及時(shí)解決安全隱患。二是通過(guò)校園網(wǎng)、宣傳欄、主題班會(huì)等形式，積極開(kāi)展學(xué)生乘車安全教育。三是與每一名乘車學(xué)生及家長(zhǎng)簽訂“拒乘不合格車輛”責(zé)任書，發(fā)放交通安全致家長(zhǎng)的一封信，發(fā)揮家長(zhǎng)監(jiān)督接送學(xué)生車輛運(yùn)營(yíng)的積極性。四是開(kāi)展“交通安全”專項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)。

20、全面落實(shí)安全目標(biāo)責(zé)任制。落實(shí)“一崗雙責(zé)”，確定安全責(zé)任管理主體，層層簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書。加強(qiáng)對(duì)師生的安全意識(shí)教育，提高遇險(xiǎn)自救能力。加強(qiáng)水電暖設(shè)施維護(hù)和管理，防止出現(xiàn)意外傷害事件。搞好校舍監(jiān)測(cè)和維護(hù)，及時(shí)處理危險(xiǎn)因素。定期組織勘驗(yàn)、維護(hù)體育器材和其它室外設(shè)施，及時(shí)消除各種安全隱患。強(qiáng)化防火防盜措施，保證師生生命和財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)對(duì)食堂、超市的監(jiān)管，杜絕食物中毒事件的發(fā)生。搞好安全保衛(wèi)和宿舍管理工作，防止不法分子對(duì)師生造成侵害。

（五）以服務(wù)師生為宗旨，加強(qiáng)工會(huì)工作，促進(jìn)學(xué)校民主管理

21、堅(jiān)持以人為本，搞好群眾組織建設(shè)。加強(qiáng)黨建工作，發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。發(fā)揮工會(huì)、團(tuán)隊(duì)、婦聯(lián)組織的橋梁紐帶作用，搞好民主管理和教工文體活動(dòng)。加強(qiáng)學(xué)校民主政治建設(shè)，進(jìn)一步完善校務(wù)公開(kāi)工作的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，按照《工會(huì)法》、《教職工代表大會(huì)條例》，做好教代會(huì)工作。組織教工參政議政，推動(dòng)學(xué)校民主管理進(jìn)程。

22、關(guān)心教職工的文化生活。通過(guò)組織體育比賽、教師文化節(jié)、茶話會(huì)等活動(dòng)加強(qiáng)教師之間的溝通交流，融洽干部與教師、教師與教師之間的關(guān)系。不斷豐富教職工的業(yè)余文化生活，提高干部職工的向心力和凝聚力。發(fā)揮女工委的作用，引導(dǎo)女教工建功立業(yè)，最大限度地提高女教工的工作積極性。

（六）優(yōu)化教學(xué)設(shè)施，提高后勤保障能力

23、加強(qiáng)后勤管理，提高服務(wù)工作實(shí)效。總務(wù)處要規(guī)范和細(xì)化后勤管理的各項(xiàng)規(guī)章制度。本著勤儉節(jié)約的原則，要加強(qiáng)對(duì)水、電、辦公用品的管理和學(xué)校物品采購(gòu)、發(fā)放、保管等環(huán)節(jié)的管理，指定專人負(fù)責(zé)采購(gòu)，專人負(fù)責(zé)保管發(fā)放；所需物品的添置按照購(gòu)置物制度執(zhí)行。做好困難學(xué)生補(bǔ)助金的發(fā)放和管理工作。

24.加強(qiáng)公寓、餐廳、超市的管理，推進(jìn)校產(chǎn)管理規(guī)范化，改善師生工作學(xué)習(xí)條件。落實(shí)《公物損壞賠償制度》，嚴(yán)格財(cái)務(wù)管理制度，續(xù)做好餐廳超市的管理工作，加強(qiáng)食品衛(wèi)生管理，做好校園內(nèi)綠化帶的管理工作，加強(qiáng)文印服務(wù)管理，不斷提高服務(wù)水平。

25、搞好功能用房的管理，提高教育資源利用率。強(qiáng)化對(duì)微機(jī)室、圖書室、實(shí)驗(yàn)室等功能用房的管理工作，進(jìn)一步明確實(shí)驗(yàn)員和功能用房管理員的崗位職責(zé)，努力做到，實(shí)驗(yàn)室管理規(guī)范、檔案條理、賬物相符。充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)儀器的功能，開(kāi)齊開(kāi)全實(shí)驗(yàn)課程。

（七）創(chuàng)新管理，突出特色，確保省級(jí)規(guī)范化學(xué)校通過(guò)驗(yàn)收

26、科學(xué)規(guī)劃、精心準(zhǔn)備，搞好創(chuàng)建檔案建設(shè)工作。根據(jù)學(xué)校創(chuàng)建工作意見(jiàn)，各處室分管同志要認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范化學(xué)校建設(shè)相關(guān)文件材料，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建檔案指標(biāo)要求，進(jìn)一步充實(shí)電子檔案和紙質(zhì)檔案，完善體系要求，努力做到檔案環(huán)節(jié)不丟分。同時(shí)辦公室牽頭做好校報(bào)?？?、學(xué)校手提袋、學(xué)校簡(jiǎn)介、辦學(xué)成果展板、學(xué)校彩頁(yè)、學(xué)校專題片、檢查匯報(bào)材料電子演示文稿等方面的準(zhǔn)備。

27、硬件鋪路，培訓(xùn)帶動(dòng)，加快推進(jìn)學(xué)校教育信息化建設(shè)。一是完成數(shù)字化校園的硬件配備工作。在完成教師筆記本電腦配備到位的基礎(chǔ)上，做好新建微機(jī)室的調(diào)查論證工作，升級(jí)學(xué)校校園、教師辦公室網(wǎng)絡(luò)，完善相關(guān)管理平臺(tái)的軟硬件安裝。二是完善學(xué)校信息化管理制度。三是加強(qiáng)信息化培訓(xùn)與交流。

28、組織開(kāi)展教師有效閱讀活動(dòng)，提升教師文化品位。首先是學(xué)校推薦教師必讀的五類書書籍：教育經(jīng)典書籍，如陶行知的《陶行知教育名篇》、蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、《帕夫雷什中學(xué)》等。教師專業(yè)成長(zhǎng)書籍，如陳向明的《教師如何做質(zhì)的研究》、呂洪波的《教師反思的方法》等。名師成長(zhǎng)書籍，如李鎮(zhèn)西的《愛(ài)心與教育》、吳非的《不跪著教書》等。教師勵(lì)志書籍，如汪中求的《細(xì)節(jié)決定成敗》、于丹的《于丹<論語(yǔ)>心得》等，教育管理書籍，如魏書生的《班主任工作漫談》、曾仕強(qiáng)的《人性管理》等。其次是“四個(gè)結(jié)合”：一是教師必讀書目與自選書目相結(jié)合。要求教師每學(xué)期閱讀指定的必讀書目不少于一本，自選書目不少于兩本；二是教師集中閱讀時(shí)間與自己個(gè)人閱讀相結(jié)合。三是與學(xué)生閱讀相結(jié)合。要求把教師讀書與學(xué)生讀書有機(jī)結(jié)合起來(lái)，特別是在學(xué)生讀書方法的指導(dǎo)，學(xué)生讀書筆記的撰寫等方面，定期與教師進(jìn)行交流，促進(jìn)共同成長(zhǎng)和提高。四是閱讀與寫作相結(jié)合。我們倡導(dǎo)教師在閱讀的同時(shí)，學(xué)校采取各項(xiàng)措施，鼓勵(lì)教師積極撰寫讀書筆記、讀書心得和教育隨筆，以增強(qiáng)閱讀效果。

29、實(shí)行“課堂點(diǎn)擊課”活動(dòng)。學(xué)校根據(jù)相關(guān)條件把全體任課教師分成骨干教師、中青年教師、新上崗教師三個(gè)類別，由教務(wù)處定期、不定期分學(xué)科抽簽確定教師，點(diǎn)中哪位教師便讓哪位教師立即說(shuō)課、上課、查教案、查作業(yè)批改，看課后反思，并在該組召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，將本組教案等一系列常規(guī)進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)說(shuō)，相互借鑒、學(xué)習(xí)。

30、試行“三全”、“四導(dǎo)”育人導(dǎo)師制。“三全”即“全員育人——每個(gè)老師都是導(dǎo)師，全面育人——每個(gè)孩子的方方面面都要考慮，全程育人——每個(gè)活動(dòng)從設(shè)計(jì)理念到結(jié)束的總結(jié)都圍繞育人”?！八膶?dǎo)”即教師對(duì)學(xué)生“思想上引導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)”。學(xué)期初所有任課教師都會(huì)成為十幾個(gè)學(xué)生的“導(dǎo)師”，而每個(gè)學(xué)生都有自己的“導(dǎo)師”，導(dǎo)師和學(xué)生建立長(zhǎng)期全面的成長(zhǎng)伙伴關(guān)系，增強(qiáng)了德育的個(gè)性和親和力。導(dǎo)師通過(guò)與學(xué)生定期談心，參與學(xué)生的每一項(xiàng)活動(dòng)，定期進(jìn)行家訪等形式，既對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)進(jìn)行指導(dǎo)，更要對(duì)學(xué)生思想、人格形成做指導(dǎo)；既對(duì)所教班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又對(duì)所包學(xué)生的全面學(xué)習(xí)生活負(fù)責(zé)，真正做到教書育人的統(tǒng)一。

31、做好學(xué)校文化建設(shè)和宣傳工作，努力提升學(xué)校社會(huì)形象。在鞏固市級(jí)學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位的基礎(chǔ)上，提早謀劃，高起點(diǎn)定位規(guī)劃學(xué)校文化，加大投入，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，形成特色，為爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)學(xué)校文化名校做準(zhǔn)備。完善《宣傳工作獎(jiǎng)懲辦法》，積極聯(lián)系省內(nèi)重要媒體，積極爭(zhēng)取上大報(bào)、出大稿。做好校報(bào)、?？木庉嫵霭婀ぷ?，提升學(xué)校社會(huì)知名度，樹(shù)立學(xué)校良好社會(huì)形象。

“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”，新的學(xué)期，站在新的起點(diǎn)上，我們?nèi)w教職工將緊緊圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，發(fā)揚(yáng)“同心拼搏、志在超越”的學(xué)校精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開(kāi)拓創(chuàng)新，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校工作的新騰飛和新跨越。