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懷壽：楊老師好，我兒子在衡水中學讀書，進校352名，現(xiàn)在1000多名，不愿意寫作業(yè)，今年高一，他自己也想學習好，就是自己愛偷懶，管不著自己，自己定的目標自己有不愿意去實現(xiàn)。 楊永龍：衡水中學的管理不是非常嚴格嗎？你兒子是住校還是走讀呢？ 懷壽：住校。管理是嚴格，作業(yè)不管，有自主作業(yè)，預習作業(yè)，和必須做的作業(yè)。必須做的，做不完老師也不管的，就按你不會做。 楊永龍：哦，也就是說老師安排的作業(yè)可以不做了？ 懷壽：是的，初中時就不愛寫作業(yè)，老師按學生的錯題率講。 楊永龍：嗯，也就是說習慣成自然了？ 懷壽：是的，自己說，從上學到現(xiàn)在就沒有寫完過作業(yè)，他媽媽就是中學老師。 楊永龍：那你們在初中的時候是不是經(jīng)常表揚孩子聰明，不做作業(yè)也可以考出好成績呢？ 懷壽：不是的，老師經(jīng)常找他媽媽的，最后一個月，幾乎就沒有寫作業(yè)，在他媽媽學校上學。 楊永龍：孩子從小學到現(xiàn)在是不是都是媽媽管理其學習與活動的呢？ 懷壽：是的，我管的少一些，寫作業(yè)經(jīng)常發(fā)呆，或者玩。 楊永龍：媽媽的管理方式是不是有規(guī)矩和規(guī)則呢？是不是任何時候都執(zhí)行了這些規(guī)矩和規(guī)則呢？ 懷壽：都沒有的。 楊永龍：其實對于男孩子的教育和管理來講，我認為從小學高年級開始就需要爸爸來管理。 懷壽：我現(xiàn)在也知道，我管的晚了，可是現(xiàn)在怎么辦哪？因為他媽媽時初中老師。 楊永龍：要說晚，現(xiàn)在也不晚， 懷壽：是啊，我現(xiàn)在非常急，進校時在實驗班，現(xiàn)在在普通班25名。他不愿意背書 |
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